РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал в г. Ишиме
Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 050103.65 – География с дополнительной специальностью биология очной формы обучения Министерство образования и науки Российской Федерации |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ишимский государственный педагогический институт им. » |
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ФГБОУ ВПО «ИГПИ им. »
___________
«___» __________ 200__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства
050103.65 ГЕОГРАФИЯ С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЬЮ БИОЛОГИЯ
Ишим 2011
Предисловие
ПРИНЯТО На заседании кафедры _экологии, географии и МП_ Протокол № от «___» ____ 20 __ г. Зав. кафедрой ___________ _____ роспись И. О.Ф зав. кафедрой | ОДОБРЕНО На заседании ученого совета биолого-географического факультета Протокол № от «___» ____ 20 __ г. ________ ______ роспись И. О.Ф декана |
СОГЛАСОВАНО
«___» ______ 20 __ г.
начальник ОИБО_________ _________
роспись И. О.Ф
ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ с «_01__» ___09______ 20_11_ г.
РАЗРАБОТАН _ , к. г.н., доцент кафедры экологии, географии и методики их преподавания
(наименование структурного подразделения (ий), разработавшего (их) документ или руководитель рабочей группы и ее члены)
РЕЦЕНЗЕНТЫ
,к. п.н., доцент кафедры экологии, географии и методики их преподавания;
, д. с/х. н., профессор ОмГПУ
Периодичность ПЕРЕСМОТРА _1 раз в год_
УМК составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 2000 года.
УМК по дисциплине «Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства» предназначена для студентов заочного отделения БГФ ИГПИ. В УМК планы практических и лабораторных занятий и методические рекомендации к ним; вопросы (тесты) для самоконтроля; организацию СРС и её методическое обеспечение; материалы входного и итогового контроля; темы рефератов.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели дисциплины - сформировать у студентов целостное представление об особенностях экономики и технико-экономической специфике важнейших отраслей хозяйства для более глубокого понимания факторов его размещения и современных экологических проблем.
Задачи дисциплины - дать студентам знания о составе и структуре хозяйства, формах организации современного производства, важнейших направлениях развития техники и технологии в период научно-технической революции.
Студент, освоивший дисциплину, должен уметь решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации:
в области учебно-воспитательной деятельности:
- осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;
- использование современных научно-обоснованных приемов, методов и средств обучения;
- использование технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;
- воспитание учащихся как формирование у них духовных и нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;
в области научно-методической деятельности:
- выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;
- анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации;
в области культурно-просветительской деятельности: формирование общей культуры учащихся.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Завершивший изучение курса основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства студент должен знать: - состав, современную структуру и основные формы организации хозяйства;
- основные технико-экономические, технологические и экологические особенности предприятий важнейших отраслей
хозяйства;
- схемы основных технологических процессов, используемых в хозяйстве;
- важнейшие факторы, влияющие на размещение предприятий различных отраслей;
- основные направления развития научно-технической революции в хозяйстве в целом и отдельных его подразделениях;
уметь:
- проводить элементарные технико-экономические расчеты;
- составлять и анализировать технологические схемы отдельных производств;
- анализировать статистические данные, а также краткие отчеты о работе предприятий различных отраслей;
владеть навыками:
- презентации по основным вопросам; проведения классных и внеаудиторных мероприятий по данной тематике;
- проведения экскурсий на предприятия разного профиля с учащимися общеобразовательных учебных заведений.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
Общая трудоемкость | 75 | 9 |
Аудиторные занятия | 16 | |
Лекции | 8 | |
Практические занятия (семинары) | 8 | |
Лабораторные работы | - | |
Самостоятельная работа | 59 | |
Курсовые работы/рефераты | - |
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСИЦИПЛИНЫ
4.1 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
№ п/п | Тематический план | Лекции | Практические занятия, семинары | Лабораторные работы |
1 | Состав, значение, внешние и внутренние. Связи основных межотраслевых комплексов | |||
2 | Формы организации производства и факторы его размещения и ком-плексообразования | |||
3 | Технологические схемы, технико-экономические и экологические характеристики работы предприятий важнейших отраслей хозяйства |
4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
I. Состав, значение, внешние и внутренние связи основных межотраслевых комплексов
Состав хозяйства, его отраслево-межотраслевая, функциональная и территориальная структуры. Основные межотраслевые комплексы. Динамика отраслево-межотраслевой структуры: факторы, тенденции, методы определения. Понятие о предприятии, виды предприятий и форм хозяйствования, основные показатели эффективности их работы. Связи между предприятиями, отраслевые и территориальные связи.
II. Формы организации производства, факторы его размещения и комплексообразования.
Концентрация, специализация, кооперирование и комбинирование: их сущность, виды, методы оценки, экономическая эффективность, влияние на размещение производства. Понятие «производственный комплекс». Экономическая эффективность производственных комплексов. Классификация комплексов по специализации, структуре и уровню развития.
III. Технологические схемы, технико-экономические и экологические характеристики работы предприятий важнейших отраслей хозяйства
Топливно-энергетический комплекс (ТЭК): - состав, значение, внешние и внутренние связи. Влияние ТЭК на территориальную структуру хозяйства. Топливная промышленность. Основные сферы применения и эколого-экономическая эффективность применения угля, нефти и газа. Основные способы извлечения нефти и природного газа. Устройство и работа нефте-, газопромысла. Технологические схемы переработки нефти и газа, факторы размещения предприятий. Подземная и открытая разработка угольных месторождений. Коксование угля. Электроэнергетика. Тепловые электростанции, их классификация. Принципиальные схемы работы и размещения паро - и газотурбинных электростанций. Гидравлические электростанции (ГЭС, ГАЭС, ПЭС). Атомные электростанции. Ядерный топливный цикл. Реакторы на медленных (ВВЭР) и быстрых (БН) нейтронах. Особенности размещения АЭС. Геотермальные, ветровые, солнечные электростанции. Новые способы получения электроэнергии. Энергосистемы. Воздействие энергетики на окружающую среду.
Металлургический комплекс - состав, значение, связи с другими отраслями хозяйства. Традиционная схема производства черных металлов: добыча, обогащение руд, доменное, сталеплавильное и прокатное производства. Основные направления НТР в металлургическом комплексе. Конверторное производство, электроплавка и непрерывная разливка стали. Внедоменное производство железа. Сталеплавильные агрегаты непрерывного действия. Порошковая и миниметаллургия. Классификация цветных металлов. Пиро - и гидрометаллургический способы их извлечения Металлургия меди и алюминия. Виды металлургических предприятий и факторы их размещения. Охрана окружающей среды в металлургии.
Химико-лесной комплекс - состав, значение, связи с другими отраслями. Технологии производства неорганических веществ (серной кислоты и минеральных удобрений). Технологии производств органических веществ и полимеров. Комбинирование в химико-лесном комплексе. Химические комбинаты и лесопромышленные комплексы. Факторы размещения предприятий различных видов Охрана окружающей среды в химико-лесном комплексе.
Машиностроительный комплекс - состав, значение, классификация машин по выполняемым функциям. Роль различных групп отраслей машиностроения в развитии НТР. Технико-экономические особенности организации производства в машиностроении (многодетальность, высокая трудоемкость и т. п.). Технологическая схема машиностроительного завода. Современные технологии заготовительных, обрабатывающих и сборочных производств. Факторы размещения машиностроительных предприятий.
Агропромышленный комплекс (АПК) - состав, значение, связи с другими отраслями.
1-е звено - отрасли, производящие средства производства, АПК. Факторы размещения предприятий I звена.
2-е звено - сельское хозяйство, его состав, структура и формы организации. Влияние природных и экономических условий на организацию сельскохозяйственного производства. Оценка естественного и искусственного плодородия. Земельный кадастр. Экологические особенности культурных растений и животных научная база для размещения отраслей сельского хозяйства.
Основы растениеводства. Классификация растений. Системы земледелия. Основы экономики и технологии выращивания зерновых и технических культур, овощей, картофеля.
Основы животноводства. Системы животноводства. Кормовая база, ее оценка и роль в размещении животноводства. Интенсивные технологии животноводства.
3-е звено - отрасли, перерабатывающие сельскохозяйственное сырье. Текстильная промышленность, сырьевая база. Принципиальная схема производства тканей. Пищевая промышленность. Технологические схемы и технико-экономические особенности
сахарного и маслобойного производств. Сочетания отраслей в АПК. Виды агропромышленных комплексов. Проблемы охраны окружающей среды в АПК.
Инфраструктурный комплекс (сфера услуг) - состав значение, специфика продукции, роль в хозяйстве. Понятие коммуникаций. Виды транспорта, их технико-экономические особенности. Транспортоемкость продукции, транспортные затраты, себестоимость перевозок. Сухопутный транспорт. Транспортные сети и узлы: технологические и географические параметры. Подвижной состав.
Водный транспорт. Водные пути. Порты, их классификация по грузообороту, виду выполняемых операций и т. д. Основные элементы порта. Флот, классификации и технические характеристики судов.
Воздушный транспорт. Аэродромы и аэропорты различного назначения. Летательные аппараты.
Связь, виды и сети связи. Коммуникации и окружающая среда. Сфера обслуживания: состав, классификация предоставляемых ею услуг по широте охвата потребителей и периодичности потребления. Факторы территориальной организации сферы обслуживания.
4.3. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
п/п | раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ |
1 2 | III | Основные технологические схемы и экономическая эффективность переработки топлива |
Сравнительный анализ основных процессов получения черных металлов | ||
3 | Основные технологические процессы получения цветных металлов | |
4 5 | Основные технологические процессы химической промышленности, их экономическая и экологическая эффективность | |
Современные технологии машиностроения |
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1.Воробьев, организации (предприятия): курс лекций [Электронный ресурс] / , ; под ред. . - Минск: Белорусская наука, 2012. - 408 с. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=142424
2. Экономика железнодорожного транспорта: учебник для студентов вузов железнодорожного транспорта [Электронный ресурс] / , , и др.; под ред. ёшина, ; авт. предисл. ёшина. - М.: ГОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2011. - 676 с. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=241831
3. Зыков, проектирования корпоративных систем[Электронный ресурс] монография / ; Высшая Школа Экономики Национальный Исследовательский Университет. - М.: Высшая школа экономики, 2012. - 432 с. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=227299
4. Сибикин, энергосбережения: учебник [Электронный ресурс] / , . М.; Берлин: Директ-Медиа, 2014. - 352 с. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=253968
Дополнительная:
1.Финансовая система и экономика Электронный ресурс] / , , ; под ред. В. Нестеров, Н. Желтов. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 432 с. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=260339
5.2. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Настенные наглядные учебные пособия (карты, таблицы, схемы).
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦПЛИНЫ
Аудитория, оснащенная компьютером, кодоскопом, кинопроектором, диапроектором.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Газовая промышленность: состав, свойства и использование горючих газов.
2. Угольная промышленность: виды и классификация углей, способы их добычи и использования.
3. Гидравлические электрические станции: виды и технико-экономические показатели работы.
4. Металлургия свинца, титана и магния.
5. Заготовительные процессы машиностроительного производства.
6. Технологии производства неорганических веществ (серная и азотная кислоты, сода, минеральные удобрения).
7. Механическая обработка древесины.
8. Системы земледелия и их составные части.
9. Овцеводство, коневодство и птицеводство.
10. Речной и воздушный транспорт.
7.2. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
1. Основные межотраслевые комплексы, их роль в хозяйстве и состав.
2. Характеристика одной из форм организации производства (по выбору студента).
3. Технологические схемы переработки нефти (газа, угля).
4. Сравнительная характеристика технико-экономических и экологических показателей работы электростанций (по выбору студента).
5. Сравнительная характеристика технико-экономических и экологических показателей различных способов получения стали (по выбору студента).
6. Производства легких цветных металлов.
7. Технико-экономические и экологические особенности производства тяжелых цветных металлов.
8. Сравнительная характеристика технико-экономических и экологических особенностей производства (неорганических кислот, минеральных удобрений - по выбору студента).
9. Основные технологические схемы производства органических веществ и полимеров (по выбору студента).
10. Целлюлозно-бумажное производство.
11. Принципиальная технологическая схема производства тканей.
12. Сахарное и маслобойное производство.
13. Особенности выращивания основные зерновых (технических, овощных) культур (по выбору студента.
14. Разведение крупного рогатого скота (свиней, овец, птицы).
15. Технико-экономические особенности одного из видов транспорта (связи, отраслей сферы обслуживания - по выбору студента).
7.3.ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Основные направления научно-технической революции в промышленности (сельском хозяйстве, на транспорте).
2. Основные направления научно-технической революции в отдельных отраслях хозяйства.
3. Изменение основных технико-экономических показателей производства под влиянием НТР.
4. Топливно-энергетический баланс: основные тенденции его изменения и их экономическая эффективность.
5. Электрификация хозяйства: ее основные показатели и эффективность
6. Новые способы получения электроэнергии.
7. Воздействие энергетики на географическую оболочку.
8. Охрана окружающей среды в металлургии (химической промышленности и т. д.).
9. Изменение сырьевой базы химической промышленности под влиянием НТР.
10. Эколого-экономическая эффективность комплексного использования древесины.
11. Особенности сельского хозяйства (транспорта, связи) как отрасли хозяйства.
12. Влияние сельского хозяйства на природу.
13. Единая транспортная система.
14. Современные виды связи.
15. Роль сферы обслуживания в современной экономике.
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
При сохранении многих ранее сформулированных и апробированных основных задач, методологических и методических установок по курсу, при его реализации целесообразно учитывать ряд новых положений.
Во-первых, постоянно нарастающая роль третичной сферы в жизни современного общества, требует уделять больше внимания таким важнейшим составляющим частей хозяйственного комплекса, как транспорт, связь и сфера обслуживания.
Во-вторых, в связи с необходимостью коренной модернизации отечественного хозяйства особый акцент должен быть сделан на принципиально новые технологии, отвечающие требованиям сегодняшнего дня и перспективным технологическим сдвигам.
В-третьих, в целях усиления пропедевтического характера дисциплины, помимо технологических отраслевых аспектов, в нем достаточно полно должны освещаться и экономические. Это позволит разгрузить от них экономико-географические курсы и глубже вскрывать собственно географические причинно-следственные связи.
Следует также учитывать, что круг проблем и понятий, охваченных программой, определен с учетом изучения ряда вопросов во время экскурсий на предприятия.
Программой предусмотрено проведение одной контрольной работы по курсу.
