Путешествие в страну сказок

«Путешествие в страну сказок»

Интерактивное музыкально – театральное развлечение

для всех возрастных групп ДОУ

Гаврюшина Наталия Станиславовна,

музыкальный руководитель высшей категории

МАДОУ общеразвивающего вида д/с «Журавлик»,

Тамбовская область, Тамбовский район, с. Покрово-Пригородное

Ведущая: Ребята, мы собрались сегодня, чтобы поговорить о сказках. На

дворе 21 век, а сказки все равно среди нас. И чтобы мы не

изобретали, куда бы ни заносила нас судьба, сказка остается с

людьми. Сказка родилась с человеком, и пока жив человек, будет

жива и сказка.

У каждого народа есть свои сказки, короткие и длинные, о

людях и животных, волшебные и не очень.

Великий русский поэт говорил: « Сказка - ложь, да

в ней намек - добрым молодцам урок». Сказки помогают нам быть

добрее, учат противостоять злу, понимать чужую беду.

Кто не верит – пусть проверит,

В сказке каждый будет рад!

Открываем в сказку двери,

Приглашаю всех ребят.

- Итак, мы отправляемся в путешествие по стране сказок.

Нам поможет ковер – самолет. Встаньте все на ковер, закройте

глаза, мы отправляемся. (звучит музыка)

Мы летим над горами, над морями, над дремучими лесами. Все

ближе сказочная страна. Ковер - самолет медленно опускается на

землю. Мы прилетели, открывайте глаза, садитесь.

Никого нет. А вот какое – то письмо. Написано: «Кто найдет это

письмо пусть поможет спасти нас и нашу сказку». Интересно,

давайте, почитаем, кому это нужна наша помощь.

Письмо: « Злая Баба Яга разорила нашу сказку, всех трех

персонажей по другим сказкам раскидала. Даже название сказки

пропало. Только самые умные и смелые дети могут нам помочь

восстановить сказку. Для этого надо выполнить несколько

сложных заданий».

Ну что, ребята, поможем сказочным героям? (ответы детей)

Задание 1 «Сказочные загадки» - Если отгадаете все, то последняя загадка

про одного из героев потерянной сказки.

Загадки: 1. Не хожу и не летаю,

А попробуй, догони!

Я бываю золотая.

Ну-ка, в сказку загляни. (Золотая рыбка)

2. Из танцзала Короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета…

Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

3. На овчарку он похож:

Что ни зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На козлят готов напасть. (Волк)

4. Он не мягкая игрушка,

А из сказочки зверюшка.

В зоопарке он служил

И у крокодила жил.

Мех на нем-то как рубашка

Ну, а имя… ( Чебурашка)

5. Бабушка в лесу живет,

Травы – зелье собирает,

Пол в избе метлой метет.

В ступе по небу летают,

Из кости ее нога.

Эту бабу звать…(Яга)

6. Этот Кот добрейший в мире,

Он мышам в своей квартире

Говорил всегда, что нужно

Кошкам с мышками жить дружно. (Кот Леопольд)

Ведущая: Молодцы, ребята. Вот мы и отгадали первого героя сказки-

это Кот. А малыши приготовили в подарок коту песенку и сейчас

ее споют.

Песенка «Серенькая кошечка» (поет 1 мл. группа)

Музыка Ан. Александрова, слова Н. Френкель

Задание 2 «Отгадай сказку и ее героя по фразам». - Какое сложное

задание! Если угадаете все, то последняя фраза про героя нашей

сказки.

1.  «Не пей, братец, козленочком станешь?»(Сестрица Аленушка, «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

2. «Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся. Ваша мать

пришла, молока принесла.» (Коза, «Волк и 7 козлят»)

3.  «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам».

(Лиса, «Заячья избушка»)

4.  «Вижу-вижу. Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси

бабушке. Неси дедушке.» (Маша, «Маша и медведь»)

5.  «Несет меня лиса за темные лиса, за высокие горы!»

( Петух,«Кот, Петух и Лиса»)

Ведущая: По какому признаку можно объединить эти сказки? (Это русские народные сказки) Правильно, а второй герой нашей сказки - Петушок. И для него тоже есть музыкальный подарок. Его приготовили ребята

2 младшей группы.

Песня «Есть у солнышка друзья»

Тиличеевой, слова Е. Каргановой

Ведущая: (зевает) Ой, ребята. Что-то я смотрю, вы начали дремать, да и я

с вами. Это все проделки Бабы Яги.

Одолела нас дремота,

Шевелиться неохота.

Упражнение такое:

Вверх, вниз, потянись,

Вправо, влево, повернись.

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали.

На носочках потянулись.

Окончательно проснулись.

Как пружинки мы присели,

А потом тихонько сели.

Ведущая: А где же третье задание? Да вот оно в сказочной корзине с

волшебными предметами.

Задание 3 « Нужно узнать из какой сказки эти сказочные предметы».

1.  Пирожок - «Маша и медведь».

2.  Колосок - «Колосок»

3. Красная шапочка – «Красная Шапочка»

4. Репка - «Репка»

5. Скалочка – «Лисичка со скалочкой»

Ведущая: В последней сказке главный герой лиса, значит третий персонаж

нашей сказки – это Лиса. Ребята средней группы приготовили

ей в подарок музыкальную игру.

Музыкальная игра «Зайцы и лиса»

Значит у нас 3 героя: Кот, Петух и Лиса. И эта русская народная сказка

так и называется…«Кот, Петух и Лиса».

Ведущая: Как хочется посмотреть эту сказку, но Баба Яга раскидала всех

персонажей по другим сказкам. Давайте их искать.

Колокольчик зазвени,

Сказку в гости пригласи.

1.  Отрывок из сказки «Репка»: Дед позвал Бабку, а Бабка зовет Петушка. (Находят лишнего в сказке – Петушка.)

Звенит колокольчик

2.  Отрывок из сказки «Теремок»: Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю, мышка бежит,

У крыльца остановилась и стучит.

Мышка: Кто-кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет?

Никого…Буду жить в теремочке одна. (заходит)

Вот по полю, полю, котик бежит

У крыльца остановился и стучит.

Кот: Мяу! Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, Мышка - норушка, а ты кто?

Кот: Мяу! Я котенька-коток, серенький бочок.

Пусти меня в теремок пожить.

Мышка: Еще чего, ты же меня съешь!

Ведущая: Подождите, подождите, здесь что-то не так. (Находят

лишнего – Кота.)

Звенит колокольчик

3.  Отрывок из сказки «Курочка Ряба»:

Снесла Курочка Ряба золотое яичко.

Баба била – била, не разбила.

Дед бил – бил, не разбил.

Лисичка бежала, хвостиком махнула,

Яичко упало и разбилось…

Плачет Дед, Плачет бабка,

А Лисичка им и говорит:

«Не плачьте, Курочка Ряба

Снесет вам другое яичко,

Не золотое, а простое…

Находят лишнего персонажа Лису.

Ведущая: Всех героев сказки «Кот, Петух и Лиса» мы нашли. А теперь ребята старшей и подготовительной групп покажут нам эту сказку.

Сказка, сказка, прибаутка

Рассказать ее не шутка.

Чтобы сказочка сначала,

Словно реченька журчала,

Чтоб к концу и стар и мал

От нее не задремал.

Показ сказки «Кот, Петух и Лиса»

Рефлексия по сказке.

Ведущая: Вот и подошло к концу наше веселое и интересное путешествие

по сказкам.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло.

Список использованной литературы:

1. Учите детей петь: (Песни и упражнения для развития голоса у детей 3-5 лет). Пособие для воспитателя и муз. руководителя дет. сада/ Сост. , . – М.: Просвещение, 1986. – 144с., нот.

2. Картушина представления для детей и взрослых: Сценарии для дошкольных образовательных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 320 с. (Вместе с детьми).