Интегрированное мероприятие
с детьми дошкольной группы
«Весна шагает по дворам» (в командах)
для учителей начальных классов (1 апреля 2014 г.)
(математика, окружающий мир, художественная литература, физическая культура)
Цель: повторить состав чисел в пределах 10, совершенствовать навыки счета и умения пересчитывать предметы, сравнивать их, развивать умения решать схемы. Закрепить представления о приметах весны и зимы. Упражнять в отгадывании загадок, в выразительном чтении стихов, в превращении геометрических фигур в предметы. Формировать навыки самоконтроля и самооценки и умение работать в подгруппах.
Воспитывать коллективизм и уважительное отношение к соперникам по игре, сопереживание и желания помочь нуждающимся.
Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, физическая культура.
Материал: картинка Снегурочки, набор картинок с временами года весна и зима, 2 большие картины, снежинки и лучики, карточки с предметами определенной формы, призы для детей.
Ход мероприятия
Воспитатель призывает к себе детей в группу и обращается к ним: Ребята, давайте поприветствуем наших гостей. Посмотрели на гостей, им улыбнулись, а теперь ко мне повернулись. И давайте поздороваемся друг с другом и с тем, что нас окружает.
- Здравствуй небо! (руки вверх)
- Здравствуй, земля! (приседают)
- Здравствуйте, все мои друзья! (руки вперед)
- Раз, два, три, четыре, пять! (загибают пальцы)
Будем вместе мы играть
И заданья выполнять!
Сюрпризный момент.
Воспитатель: какое время года сейчас на дворе?
- какой по счету месяц весны закончился? (1-й)
- как он назывался? (март)
- какой месяц весны сейчас начался? (апрель). Какой он по счету?(2-й)
Всем ли нравится весна? Но есть герои сказок, которым весна не нужна. Назовите таких героев.
- загадку послушайте и скажите ответ.
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!
- О каком сказочном герое говорится в этой загадке?
В этой загадке говорится о Снегурочке. (показ картинки Снегурочки на доске)
- Из какой сказки она к нам пришла? (Снегурочка)
- Какого времени года Снегурочка боится?
- Почему весну?
Она прислала нам письмо. (Показываю письмо)
Она пишет. «Я таю, почему это происходит? (солнце греет). Но мне так не хочется погибать. А волшебник мне сказал, что если кто то выполнит его задания, то я стану нетающей. И могу жить долго. Вы поможете мне?
-ребята, вы добрые? Хотите, чтобы снегурочка долго жила? Поможем Снегурочке?
- читаю дальше. «Но задания нужно выполнять по командам».
Была белая седая
Пришла зелёная молодая? (зима-весна)
О каких временах года загадка?
( В какое время года создали Снегурочку? (зимой). А в какое время года ей угрожает беда? (весной)).
Игра « Найди свое место» (картинки весны и зимы) .
- Для того, чтобы вам разделиться на команды, вам нужно взять картинки с изображением весны или зимы и сесть за столы в соответствии с картинкой на столе. Задание понятно? Выполняйте.
-Какое время года на вашем столе? (Команды называют по очереди)
2. Выбор жюри.
Воспитатель: А если вы команды, и у нас соревнования, то нужно выбрать жюри, которое будет оценивать правильность выполненных заданий. (или давать фишки за правильно выполненное задание)
- кого можно попросить в жюри? (высказывания детей и предлагаю в жюри присутствующих учителей, если дети не предложат сами их )
3. Выбор капитанов.
– выбрать капитанов и назвать команды в соответствии с тем временем года, что у вас на столах.
4. Игра «Лучики и сугробы».
Собрать солнце из лучиков у весны, а сугроб из снежинок у зимы. Но не просто собрать, а на каждый лучик или снежинку нужно назвать приметы того времени года, что у вас на столах. Сколько вспомните примет, столько и выложите лучиков или снежинок. Вспомните 1 примету, значит одна снежинка или один лучик. Можно собрать и из всех приготовленных. Но это не обязательно. Выиграет та команда, которая назовет больше примет. (проверка задания)
Приметы Весны
· Выглянуло яркое, лучистое солнце.
· По небу плывут легкие, воздушные, пушистые облака.
· Вернулись перелетные, шумливые птицы.
· Тает зимний, темный снег.
· Бегут веселые, быстрые, говорливые ручьи.
· На улице капают сосульки, слышна звонкая капель, появились темные проталины.
· На деревьях набухли пышные, клейкие почки.
· Распустились первые нежные цветы.
· Звери спящие просыпаются
· Водоемы ото льда освобождаются
· Стало тепло
· Люди одежду теплую на легкую сменили
· У всех живых существ появляются детеныши
Приметы Зимы
· Выпал снег
· Морозы
· Водоемы льдом покрылись
· Дуют метели, вьюги
· Иней на деревьях
· Узоры на окнах
· Птицы улетают в теплые края
· Некоторые звери впадают в спячку
· Люди одевают теплую одежду и обувь
· Деревья спят без листьев
· Некоторые звери цвет шубки сменил
· У зверей и птиц теплый подшорсток появился
· Звери заготавливают пищу
5. Игра «Ручейки и лужи»
Воспитатель: Молодцы! С заданиями справились. Теперь время жюри поработать.
- А мы с вами отдохнем и поиграем в игру «Ручейки и лужи» (встаньте за капитанами и возьмитесь за талии у впереди стоящих. По команде «Ручейки», вы бегаете за капитанами, стараясь не отставать, а по команде «Лужи», вы должны встать в круг, взявшись за руки. 2-3 раза играют.)
6. Задание «Реши примеры (схемы)
Воспитатель: Присаживайтесь на места по командам.
Продолжим выручать Снегурочку? Тогда вам следующее задание. Вам нужно решить примеры (схемы) и найти (подставить) нужную цифру. Только будьте внимательны: есть лишние цифры, которые вам не нужны..
7. Задание для капитанов и команды «Найди предмет такой же формы и цвета».
А вот сложное задание. Здесь у доски нужно капитанам поработать. Выходите, капитаны. Вам задание: закрыть предметы определенной формы теми цветами, что сами предметы нарисованы. (синий треугольник на синий колпак и т. д.) Задание понятно? Тогда пока подумайте, а я объясню задания для команд. А вам нужно выбрать из предложенных картинок только те, на которых предметы такой же формы, что и у вас на столах.
- Предметы каких форм будете выбирать? (опрос команд)
- Тогда приступайте к работе.
- проверка заданий у капитанов. Сначала опросить капитанов –какие цвета использовали и почему.
- проверка заданий у команды: называют форму и какие предметы выбрали в соответствии с ней (или попросить жюри проверить правильность выполнения заданий)
8. Игра «Вопрос – ответ»
Не устали? Тогда последнее задание. Я вам задаю вопросы, а вы на них командой даете ответ. Кто из команды ответ знает, тот и отвечает.
Мы с вами много знаем о временах года. Вот сейчас и повторим то, что вам знакомо. А может что-то и новое узнаете?
Команды готовы? Тогда поехали.
Вопросы для команды Зима.
- Сколько месяцев у Зимы?
- Назовите их.
- Какие деревья зимой не меняют шубки? (ель, сосна, кедр). Как называются одним словом. (Хвойные).
- Как называют птиц, что зимуют у нас? (зимующие)
- Назовите животных, что зимой спят? (медведь, ежик,)
австралийские ехидны, барсуки
бурундуки, ежи обыкновенные
летучие мыши
лягушки
медведи, сони
сурки, суслики. хомяки
- Как помочь птицам зимой? (вывешивать кормушки и подкармливать их)
Молодцы! На все вопросы правильно ответили. (или выявить те, на которые даны неверные ответы)
Вопросы для команды Весна.
- Сколько месяцев у весны? Назовите их.
- Какие деревья сбрасывают осенью листву? (березы, осины, липы, клены, дубы и др.) ) Как называются они одним словом? (лиственные)
- Как называют птиц, что весной возвращаются к нам. (перелетные)
- Кто появляется у зверей весной? (детеныши)
- Нужна птицам весной помощь человека? (Много корма. Построить скворечники для скворцов)
Молодцы! Вы на все вопросы знаете ответы.
Вот и все задания, что придумал Волшебник для спасения Снегурочки. Теперь она не растает и будет живой.
Итог: понравилось Вам помогать Снегурочке?
- трудные задания были?
Если вам все понравилось, и вы довольны своими успехами, то выберите смайлик улыбающийся. А если было трудно, скучно или работали без желания, выберите смайлик грустный.
Чтение детьми стихов о зиме и весне, что были разучены предварительно.
Пока жюри подводит итоги, мы с вами порадуем Снегурочку и гостей и расскажем стихи о Зиме и Весне по командам.
Слово жюри. Награждение команд.
Поблагодарим жюри за работу, попрощаемся с ними и уйдем в игровые уголки.
Приглашение на выставку художественных работ в группу.
Уважаемое жюри! Дети совместно с родителями рисовали дома рисунки о весне. Из них мы оформили выставку. Приглашаем вас ее посетить.
Дополнительное задание на случай, если останется время до конца занятия
Игра в командах «Сколько предметов в этой коробке?»
Но есть еще задания, с которыми вы должны справиться.
Для этого задания вам нужно построиться в шеренги друг за другом, впереди капитаны. Ваша задача: перенести предметы из коробок в подносы. Сколько и каких предметов там – не знаю
- Один, 2, 3 – вперед беги.
После того, как перенесли, опрос команд. Отвечает только та команда, которую спрашиваю.
- сколько елочек у вашей команды? (опрос команд). У кого больше? На сколько больше? Что нужно сделать, чтобы было поровну. Сколько нужно убрать елочек?
- у кого меньше елочек? На сколько меньше? Что нужно сделать, чтобы стало поровну? Сколько нужно добавить елочек?
- Молодцы и это задание выполнено. А значит, у Снегурочки появляется шанс остаться живой.
 |
 |
 |
