Сценарий вечера встречи выпускников - 2006 «Школьный календарь»

СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ - 2006

«ШКОЛЬНЫЙ КАЛЕНДАРЬ»

Учительрусского языка и литературы

Филимоновской средней школы

Елена Петровна Степаненко

Красноярский край, Канский район

Вечер встречи с выпускниками в нашей школе стал традицией. Мы проводим его каждый год. И каждый выпускник нашей школы знает, что в первую субботу февраля его ждёт родной класс, школьные друзья и любимые учителя. В основном собираются юбилейные выпуски, кому исполнилось 1,5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 лет (как окончили школу), редко 40, но бывает и такое. Приходят и «не юбилейные выпуски». И мы очень этому рады. Одинаковых вечеров у нас не бывает, всегда стараемся придумать что-то новое, оригинальное, интересное. Выпускники – юбиляры самостоятельно готовят выступления или небольшую речь со словами благодарности любимым учителям (иногда импровизировано). В сценарии мы отводим для этого время. Праздник проходит в большом зале (актового зала у нас нет). Заранее расставляем стулья, отводим место для «сцены», оформляем зал. За подготовку вечера, встречу гостей у нас по традиции отвечают будущие выпускники 11-е классы, педагог-организатор, учителя-предметники. Выпускников-юбиляров перед началом праздника мы провожаем в их родной кабинет и даем время на общение с одноклассниками, с классным руководителем. Это важно! Затем по звонку все собираются в большом зале на торжественную часть.

Мы предлагаем вам один из сценариев вечера встречи с выпускниками школы.

* Заранее купили 2кг шоколадных конфет (на призы) и приготовили сюрприз (подарок самому дружному выпуску).

* На протяжении всего вечера разыгрывается школьная лотерея, которую готовят учителя - предметники (призы разные: сборник стихов, тетрадь, блокнот, скакалка, атлас, дневник с пятёрками и т. д.)

* Все концертные номера приготовлены учениками школы.

* В фойе устроили выставку поделок (мимо которой нельзя было не пройти!). Выставку готовили учителя технологии с учениками школы. Выпускники были в восторге!

* При входе в школу, каждому выпускнику вручили листок отрывного календаря (дни недели с понедельника по пятницу, кроме субботы и воскресенья) и попросили сохранить его до окончания торжественной части.

* При входе в школу мы проводим регистрацию (запись) всех выпускников, которые пришли на вечер встречи.

Пока собираются гости, по школьному радио звучат пожелания учителей своим выпускникам (запись на кассете)

ФАНФАРЫ

Вед.1 Добрый вечер, дорогие друзья!

Мы рады приветствовать вас на нашем

празднике!

На самом долгожданном, самом замечательном

празднике для школьников всех поколений.

Вед.2 Мы рады видеть вас вновь и вновь на нашем

вечере встречи выпускников Филимоновской

средней школы.

Вед.1 На нашем вечере разрешается:

вспоминать весёлые, забавные, страшные и

самые обычные случаи из школьной жизни.

Вед.2 Разрешается приветствовать, обниматься,

по-дружески бить по плечу своих одноклассников.

Вед.1 Разрешается плакать от счастья, смеяться, шалить,

заразительно хохотать совсем по-детски.

Вед.2 Но категорически запрещается грустить,

быть абсолютно серьёзными и уходить с праздника

раньше времени, так как в конце нашего

долгожданного вечера юбилейные выпуски ожидает

большой сюрприз.

Вед.1 А на протяжении всего вечера будет разыгрываться

школьная лотерея, победителем которой может

стать любой из сидящих в этом зале.

Музыка фоном

Вед.2 О школа, колыбель моя,

Любил ли кто тебя, как я!

Твои исписанные парты,

Твою поломанную дверь,

Твои изодранные карты

Я до сих пор люблю, поверь.

Вед.1 Школа! Как грустно с тобой расставаться…

Наверное, поэтому некоторые выпускники

вернулись в нашу школу, но уже учителями.

Это директор школы КИСЛЯКОВА ЕЛЕНА

НИКОЛАЕВНА.

Слово директору школы

Вед.2 Есть ещё один выпускник нашей школы, который

стал учителем истории и права, затем несколько лет

возглавлял школу, а ныне заместитель главы

районной администрации по социальным вопросам

ЁЛТЫШЕВ СЕРГЕЙ АНДРЕЕВИЧ.

Слово А.

(после выступления) Музыка фоном «Остров невезения»

Вед.1 Ах школа, все по расписанию! Каждый день изо

дня в день с утра до вечера, с понедельника

по пятницу. Одно сплошное расписание.

Вед.1 Да что школа, вся наша жизнь одно большое

расписание. Утром встанешь, глянешь в календарь,

а там…

Вед.2 Что там?

Вед.1 А там снова… понедельник, снова в школу, снова

к первому уроку к 8.00 и опаздывать нельзя!

А так хочется поспать, ну ещё две минутки…

Вед.2 Конечно же нам всем знакома эта ситуация,

Не зря говорят: « понедельник - день тяжелый».

Вед.1 При входе в школу каждому из вас наши ученики

вручили листок календаря и это не случайно.

Надеемся, что вы их не потеряли.

Просим выйти к нам тех, у кого оказался

листок календаря с днём недели ПОНЕДЕЛЬНИК.

Вед.2 А пока представители выходят, несколько примет

связанных с этим днем:

(*все приметы, пословицы, поговорки взяты из толкового словаря )

В понедельник, среду и пяток дела не начинай.

В понедельник деньги выдавать - всю неделю

расходы.

Чихнешь в понедельник натощак - к подарку.

Вед.1 А наши выпускники верят в приметы?

ИНТЕРВЬЮ

* (с теми, кто вышел на сцену). Обычно выходит

4-10 человек..

Каждому по одному вопросу. Не обязательно

задавать все вопросы.

А если вопросов не хватает, их можно дублировать,

или задать другие.

На этот случай у ведущих под рукой находится

список вопросов.

1. Представьтесь, год выпуска.

В какие приметы вы верили, учась в школе?

2. Для вас понедельник тяжёлый день?

3. Помните ли вы свое расписание уроков на понедельник?

4. Какой первый урок у вас был в понедельник?

5. С радостью ли вы шли в школу в понедельник?

6. Часто ли вы были не готовы к урокам по понедельникам?

7. Ваши пожелания всем выпускникам нашей школы.

Вед.2 Итак, для начала игра,

условия которой объяснить мне пора!

ПЕРЕВОД С РУССКОГО НА РУССКИЙ

Сейчас каждый из вас получит листочки с фразами, которые надо будет перевести. Как делать перевод? Надо передать смысл фразы, не повторяя ни одного из её слов (кроме предлогов). Например, фразу «Идет бычок, качается..» можно перевести так «Шагает дитя коровы, пошатывается».

(участникам раздаются листочки с фразами)

можно взять фразы из детских песен или стихов

*Игра проходит очень весело, оживлённо, одноклассники

с места выкрикивают подсказки своему другу.

Вед.1 Что ж, для вас, я думаю, понедельник оказался не

самым трудным днём. Вы легко справились

с заданием. А если понедельник прошёл удачно,

то вся неделя должна быть такой.

Аплодисменты нашим участникам. Получите призы.

(Как когда-то в детстве, участники получают

по конфете).

Вед.2 При вашей регистрации мы обнаружили, что на

вечере присутствуют выпускники 1951, 1966, 1971

годов. Поприветствуем их бурными аплодисментами!

(если будут выступать, предоставить слово).

*Иногда находится 1-2 человека. Это очень трогательно.

Вед.1 Сегодня у нас в гостях выпускники, для которых

последний звонок прозвенел 30 лет назад.

Мы приглашаем выпускников 1976 года.

Слово выпускникам.

(если выпускники не приготовили выступление, то можно «искупать их в луже» аплодисментов)

Вед.1 Для вас, дорогие выпускники, музыкальный подарок.

Концертный номер

Вед.2 А сейчас, внимание! Разыгрывается школьная

Лотерея!

ЛОТ № 1 от учителей русского языка и литературы.

(проводит учитель словесности).

* Любой вопрос из школьной программы.

Кто правильно ответит, тот и получает приз.

Разыгрывается сборник стихов, изданный

выпускниками школы.

Музыка фоном

Вед.2 Впереди вас ждут другие лоты нашей программы,

А мы продолжаем.

Вед.1 Подходит очередь следующей группы.

Мы приглашаем тех, у кого оказался листок

Календаря с надписью ВТОРНИК.

Вед.2 Вторник – это второй день недели, когда

понедельник уже позади, но до пятницы ещё

далеко.

Вторник и суббота дни легкие.

ИНТЕРВЬЮ

Представьтесь. Год выпуска.

Что вам запомнилось из школьной жизни?

Ваш любимый предмет в школе?

Вы сбегали с уроков? Сколько раз? Вас ругали за это?

У кого из учителей самый запоминающийся голос?

Приходилось ли вам списывать у соседа по парте?

Если не секрет, у кого вы списывали?

Пользовались ли вы шпаргалками? Вы их сами писали?

Вед.2 Вам наверняка приходилось играть в школьных

спектаклях, принимать участие в конкурсах, вечерах,

читать стихи, петь, танцевать, вот мы сейчас и

выявим ваши театральные способности.

Получите роли, сейчас мы разыграем небольшой

мини-спектакль.

(спектакль – экспромт).

Ведущий читает текст, «артисты» выполняют

действия.

Вед.2 Вы великолепно справились с заданием, получите

призы.

Вед.1 Не каждая тропка оказалась гладкой,

Не все испытания были легки,

И жизнь перед вами лежит, как тетрадка.

Восемьдесят первого года выпускники.

Приветствуем нескончаемыми аплодисментами

выпускников 1981 года. Им сегодня 25 лет.

Слово выпускникам

Вед.2 И снова школьная лотерея! ЛОТ № 2 от учителей

Математики.

Проводит учитель математики. Любой вопрос из

школьной программы.

Победитель получает приз от учителя математики

Вед.1 За окном февраль играет,

Стало веселей.

Наша школа приглашает

Вновь своих друзей.

Вед.2 Сегодня юбилей у выпускников 1986 года. Им 20

лет. Они по-прежнему оригинальны и находчивы.

Встречаем бурными аплодисментами выпускников

1986года.

Вед.1 Для всех выпускников нашей школы этот подарок.

Маг и волшебник …….

( ШУТОЧНЫЕ ФОКУСЫ или любой концертный номер)

Вед.2 Мы приглашаем следующую группу выпускников,

у которых оказался листок календаря с днем недели

СРЕДА.

Вед.1 Среда – середина недели.

Что Бог даст, а в среду не прясть!

Вед.2 Среда да пятница хозяину в дому не указчица.

Неделя средою крепка, а жизнь половиною.

ИНТЕРВЬЮ.

1. Представьтесь, год выпуска?

С радостью ли вы шли в школу?

2. Какие уроки вам запомнились?

3. Какой предмет вам больше всего пригодился

в жизни?

4. Кто в вашем классе был самым-самым?

5. К какому учителю вы бы пошли за советом?

6. Если бы вас сегодня пригласили бы на классный

час в 11 класс. О чем бы вы рассказали?

Вед.2 Ну что ж рассказывать вам сейчас ничего не

придется. Мы просим вас для нас станцевать.

Для этого разбейтесь на пары. Ваша задача

танцевать в паре под музыку, кто как умеет.

Но как только музыка остановится, кавалер

быстро встает на одно колено, дама быстро

оббегает кавалера и садится к нему на колено.

Пара, которая последней выполнит задание,

к сожалению, покидает конкурс.

Задача зрителей следить, какая пара последней

выполнит задание.

( музыка. Проводится конкурс).

Вед.2 В этом конкурсе победила пара………..

Получите призы.

Вед.1 А наш праздник не кончается,

15-летним юбилеем продолжается.

Вам слово выпускники 1991 года.

Слово выпускникам

Вед.1 И вновь школьная лотерея. ЛОТ № 3

От учителя истории.

(проводит учитель истории)

Вед.2 Наступило время выпускников, у которых в руках

Оказался листок календаря с надписью ЧЕТВЕРГ.

Просим вас выйти к нам.

Вед.1 А пока выпускники выходят на сцену, несколько

примет связанных с этим днём.

Кто в четверг до восхода солнца умоется

с серебра, здоров и чист будет.

Кто в великий четверг легко и рано встаёт,

встанет рано весь год.

ИНТЕРВЬЮ.

1. Представьтесь, год выпуска.

2. Помните ли вы свой первый урок?

3. Какой любимый предмет был в школе?

4. Кому бы хотели сказать слова огромной

благодарности сегодня?

5. Всегда ли добросовестно вы готовились

к урокам?

6. Если бы сейчас вернулись в прошлое в 10 класс,

по какому бы предмету исправили бы оценку?

7. Если бы сейчас вернулись в прошлое, на какой

бы урок вы с радостью пошли в первую

очередь?

Вед.1 Мы не будем перечислять сейчас все таланты,

которыми вы обладаете, это заняло бы оставшееся до

утра время. Мы предлагаем выполнить вам

самое простое задание, а какое, каждый из вас

выберет сам.

(задания на карточках)

Выбирайте и выполняйте.

*задания должны быть простыми и весёлыми, например, рассказать стихотворение, спеть песенку, станцевать. Можно взять шуточные задание, хорошо, если они будут в стихах.

Вед.1 Большое спасибо! Получите свои призы

(каждому по конфетке).

Вы великолепно справились с заданием.

Вед.2 Повесть о детстве подходит к развязке.

Дописаны главы, досмотрены сны

И выбрали нужную, важную тропку

Девяносто шестого года выпускники.

Мы приглашаем выпускников, которым сегодня

Исполняется 10 лет. 1996 год выпуска.

Вед.2 Для вас, дорогие выпускники поёт…

Концертный номер

Вед.1 И снова школьная лотерея ЛОТ № 4

От учителей биологии и географии.

Проводится розыгрыш лотереи

Вед.2 Неделя подходит к концу и наступает долгожданная

пятница. Просим выйти к нам выпускников,

у которых в руках оказался листок календаря с днём

недели ПЯТНИЦА.

Вед.1 Пятница последний рабочий день недели.

Её ещё называют татарским воскресеньем.

Кто в пятницу дело начинает, у того оно будет

пятиться.

ИНТЕРВЬЮ

1. Представьтесь, год выпуска.

2. Какие эмоции у вас вызывает слово пятница?

3. Вы помните, какие уроки у вас были по

пятницам?

4. Какие внеклассные мероприятия вам

запомнились из школьной жизни?

5. Какие воспоминания у вас связаны с пятницей?

6. Вы ходили в походы? В какие игры вы

играли?

Вед.2 Так как пятница – это последний день рабочей

недели, вечером можно отдохнуть, расслабиться,

сходить на дискотеку, мы предлагаем не откладывать

это в долгий ящик и потанцевать прямо здесь

и сейчас.

Танцуем Ламбаду (*здесь может быть любой танец. ).

А зрители поддержат наших участников.

музыка. ЛАМБАДА

Вед.2 Молодцы! Вы замечательно справились с заданием,

получите призы.

Вед.1 Внимание, вновь школьная лотерея. ЛОТ № 5

От учителей физкультуры

(учитель физкультуры разыгрывает лот)

*здесь могут быть весёлые соревнования!

Вед.1 5 лет не много и не мало,

Но в вашей жизни так они важны.

И уже не надеясь на чьи-то подсказки

Вы сами решать все задачи должны.

Встречайте выпускников 2001 года.

Им сегодня 5 лет.

Слово выпускникам

Вед.2 Не прошло и года, как закончили школу

выпускники 2005 года. Просим вас выйти к нам.

Вам слово.

Слово выпускникам

Вед.1 Наш вечер подошёл к концу.

Настал момент сюрприза. Приз от школы получит самый

дружный выпуск. А определим мы его по грому

аплодисментов.

(ведущий зачитывает года выпускников –

юбиляров, выпуски аплодируют).

*Приз обычно достаётся выпускникам,

которым исполнилось 35, 40, 45 лет

В качестве приза мы вручаем торт или

бутылку «Шампанского»

Вед 2 Всем большое спасибо за то, что вы нашли время

прийти в родную школу, вспомнить годы учебы,

встретиться со своими одноклассниками, учителями.

Вед.1 Надеемся, что вы не забудете свою школу, где вас

помнят и любят.

До свидания, здоровья и счастья вам!

До новых встреч!

ЛИТЕРАТУРА

1.  . Толковый словарь живого великорусского языка.

2.  Я иду на урок литературы: 5 кл: Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2001г (игры со словами).