приложение 7

Дидактический материал 1

Зашумленные картинки

C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG.jpg C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0002.jpg C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0003.jpg

C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0003.jpg C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0005.jpg C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0005.jpg

C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0006.jpg C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0006.jpg C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG.jpg

C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0002.jpg

Дидактический материал 2

«Проведи корабль через рифы»

Для изготовления картинки задания берется лист (примерноА3), на него наклеиваются квадратики размером 4,5*4,5. Они вырезаются при помощи волнистых ножниц (имитация волны) из цветной бумаги сине-голубых оттенков. В верхнем левом квадратике наклеивается корабль-парусник или рисуется. В нижнем правом квадратике точкой обозначается порт или пункт прибытия. Сверху и слева полученного фона пишутся буквы (А, Б, В, Г, Д, Е, Ж) и цифры от 1 до 7. Участники отмечают под диктовку крестиком (буква Х) расположение рифов, например: А 2, Б4, В1, В3, Г5, Г6, Д2, Д3, Е5, Е6, Ж4, Далее отмечается путь корабля через рифы.

Вместо этого задания, возможно, использовать следующие задания:

«SOS»:

логике недостающие картинки: около скал Внимания терпит бедствие корабль, он посылает нам сигнал SOS, надо передать этот сигнал спасателям. Для этого надо нарисовать недостающие картинки.

«Соберем школьные принадлежности» (модификация упр. «Муха»):

берется половина листа ватмана, лучше квадрат, делится на 9 равных частей, в центре наклеивается фигурка мальчика, на другом листе соответственно – фигурка девочки. В разных частях наклеены школьные принадлежности, они скрыты под квадратными листочками. Под диктовку знатоки ведут мальчика и девочку по клеткам (например, одна клетка вверх, одна клетка вправо и т. д.). Таким образом, ведущий направляет участника – знатока, мудреца к спрятанной картинке, где обнаруживается что-либо из школьных предметов.

Дидактический материал 3

Упражнение «Дорисуй»

Знатокам и мудрецам предлагается дорисовать картинки и придумать название.

Картинка для мудрецов

(морская тема)

C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0002.jpg
C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0002.jpg

Картинка для знатоков

(тема природы)

C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0003.jpg C:\Users\Зельфира\Desktop\2013_04_10\IMG_0003.jpg

Дидактический материал 4

Свободное рисование

C:\Users\Зельфира\Pictures\korabl_kit051.jpg
C:\Users\Зельфира\Pictures\korabl_kit051.jpg
C:\Users\Зельфира\Pictures\korabl_kit051.jpg
C:\Users\Зельфира\Pictures\korabl_kit051.jpg

Дидактический материал 5

БЕЗ ТРУДА

НЕ ВЫТАЩИШЬ РЫБКУ

ИЗ КАРМАНА!

ЕСТЬ ТЕРПЕНИЕ - ЕСТЬ

И ХОРОШАЯ ПОГОДА!

ЗЕМЛЮ КРАСИТ СОЛНЦЕ,

А ЧЕЛОВЕКА

НОВОЕ ПЛАТЬЕ!

ЗА ДВУМЯ ЗАЙЦАМИ ПОГОНИШЬСЯ –

ВСЕХ ПОЙМАЕШЬ!

ПОСПЕШИШЬ – ЛЮДЕЙ ПОРАДУЕШЬ

ЛЮБИШЬ КАТАТЬСЯ –

ПУСТЬ САНОЧКИ ДРУГИЕ ВОЗЯТ!

ХОРОШ САДОВНИК – ПЛОХ

И КРЫЖОВНИК!

Дидактический материал 6

Изготовление из шара фигуры «собачка»

C:\Users\Зельфира\Desktop\2012_04_15\IMG_NEW.jpg

Дидактический материал 7

Один ум хорошо,

а много умов – лучше!

Грамоте учиться –

в жизни пригодится!

Кто любит науки,

тот не знает скуки!

Учись, учись

и больше не ленись!

ПОМНИ, ТОЛЬКО СМЕЛЫМ

ПОКОРЯЮТСЯ МОРЯ!