Тематическое планирование
уроков литературы в 9 классе (102 часа)
№ п\п | ТЕМА УРОКА | Кол-во часов | план | факт |
1 | Вводный | 1 | ||
ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | ||||
2-3 | «Слово о полку Игореве» ─ величайший памятник древнерусской литературы | 1 | ||
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА | ||||
4 | Литература XVIII века (общий обзор). Классицизм в русском и мировом искусстве | 1 | ||
5 | ─ ученый, поэт, реформатор русского литературного языка | 1 | ||
6 | «Ода на день восшествия…» ─ типичное произведение русского классицизма | 1 | ||
7 | Новая эра русской поэзии. Творчество | 1 | ||
8 | Стихотворения «Властителям и судьям», «Памятник» | 1 | ||
9-10 | Подвиг . «Путешествие из Петербурга в Москву» | 2 | ||
11 | Понятие о сентиментализме. .«Бедная Лиза» | 1 | ||
12 | ─ писатель и историк | 1 | ||
13 | Итоговый урок по I и II разделам | 1 | ||
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА | ||||
14-15 | Золотой век русской поэзии (урок-семинар) | 2 | ||
16-17 | . Баллада «Светлана» | 2 | ||
18 | : личность и судьба | 1 | ||
19 | «К вам Александр Андреич Чацкий…» (анализ 1 действия) | 1 | ||
20 | «Век нынешний и век минувший…» (анализ 2 действия) | 1 | ||
21 | «Безумный по всему…» (анализ 3 действия) | 1 | ||
22 | «Пойду искать по свету, где оскорбленному есть чувству уголок…» (анализ 4 действия) | 1 | ||
23 | «…Картина нравов, и галерея живых типов… и комедия» (по статье «Мильон терзаний») | 1 | ||
24 | Обучающее сочинение-рассуждение по комедии «Горе от ума» | 1 | ||
25 | : жизнь и судьба | 1 | ||
26 | Путешествие по Пушкинским местам | 1 | ||
27 | Друзья и дружба в лирике | 1 | ||
II четверть | ||||
28 | «Хочу воспеть свободу миру» (свободолюбивая лирика) | 1 | ||
29 | «Певец любви, певец своей печали» (любовная лирика) | 1 | ||
30 | Тема поэта и поэзии в лирике | 1 | ||
31 | Образы природы в лирике | 1 | ||
32 | Обучение анализу лирического стихотворения. Мое любимое стихотворение | 1 | ||
33 | Роман «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция. «Онегинская строфа» | 1 | ||
34 | «Позвольте познакомить вас: Онегин, добрый мой приятель…» | 1 | ||
35 | Душа ждала кого-нибудь. И дождалась» | 1 | ||
36 | «Так проповедовал Онегин» (исповедь героя) | 1 | ||
37 | «А счастье было так возможно, так близко…» | 1 | ||
38 | Сочинение по роману «Евгений Онегин» | 1 | ||
39 | : жизнь и судьба | 1 | ||
40 | Лирический герой поэзии Лермонтова. Темы лермонтовской лирики | 1 | ||
41 | Образ России в лирике . Анализ стихотворения «Родина» | 1 | ||
42 | Человек и природа в лирике | 1 | ||
43 | Философская лирика Лермонтова. Тема взаимоотношений человека и природы | 1 | ||
44 | Судьба поколения 30-х годов в лирике Лермонтова | 1 | ||
45 | Сочинение по лирике | 1 | ||
46 | «Герой нашего времени»: первые впечатления. Своеобразие поэтики | 1 | ||
47 | Странный человек. Повесть «Бела» | 1 | ||
48 | «Что делать?.. всякому своя дорога» Повесть «Максим Максимыч» | 1 | ||
III четверть | ||||
49 | «И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов?» Повесть «Тамань» | 1 | ||
50 | «За что они меня все ненавидят?» Печорин и «водяное общество» | |||
51 | Так что же за человек этот Печорин? | 1 | ||
52 | Сочинение по роману | 1 | ||
53 | : страницы жизни и творчества | 1 | ||
54 | «Мертвые души»: история создания, особенности сюжета, система образов | 1 | ||
55 | В губернском городе NN вместе с Чичиковым (урок-экскурсия) | 1 | ||
56 | «Порядочная глушь» | 1 | ||
57 | «Хозяйственная ли жизнь или нехозяйственная ─ мимо их!» | 1 | ||
58 | «И до какой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек!» | 1 | ||
59 | Образ Чичикова (урок с элементами диспута) | 1 | ||
60 | Сочинение по роману «Мертвые души» | 1 | ||
61 | : личность, судьба, творчество. Содержание повести «Первая любовь» | 1 | ||
62 | История любви как основа сюжета повести. Психологизм и лиризм . Образ героя-повествователя | 1 | ||
63 | Роль главы XII в повести «Первая любовь» | 1 | ||
64 | . Основные этапы жизни и творчества. Повесть «Белые ночи» | 1 | ||
65 | Тип петербургского мечтателя. Тема одиночества в странном мире ночей | 1 | ||
66 | Петербург Достоевского | |||
67 | Эпоха . Художественное мастерство Чехова-рассказчика | 1 | ||
68 | Рассказ «Тоска». Трагизм судьбы героя рассказа | 1 | ||
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА | ||||
69 | Русская литература XX века: многообразие жанров и направлений | 1 | ||
70 | . Новелла «Темные аллеи» | |||
71 | «Серебряный век» русской поэзии. Своеобразие лирики А.А. Блока | 1 | ||
72,73 | Своеобразие лирики | 2 | ||
74,75 | Слово о Маяковском. «Громада-любовь» и «громада-ненависть» | 2 | ||
76 | . Жизнь и творчество. | 1 | ||
77 | . «Собачье сердце» | 1 | ||
78 | «Я тоже была, прохожий! Прохожий, остановись!..» | 1 | ||
IV ЧЕТВЕРТЬ | ||||
79 | «Я тоже была, прохожий! Прохожий, остановись!..» | 1 | ||
80,81 | Любовь в жизни и творчестве М. Цветаевой | 2 | ||
82,83 | «Я не плачу, я не жалуюсь, мне счастливой не бывать…» Ранняя лирика | 2 | ||
84,85 | Поэма «Реквием». «Я голос ваш, жар вашего дыханья, я отраженье вашего лица…» | 2 | ||
86,87 | . слово о поэте. «Образ мирозданья» в лирике Заболоцкого | 2 | ||
88,89 | «Судьба человека» | 2 | ||
90,91 | «Во все мне хочется дойти до сути…» Изучение творчества | |||
92,93 | Знакомство с творчеством | 2 | ||
94,95 | . рассказ «Матренин двор». Тема праведничества в рассказе | 2 | ||
96,97 | Романсы и песни на слова русских писателей XIX – XX в. | 2 | ||
98,99 | По страницам произведений зарубежной литературы | 2 | ||
100-102 | Резервные уроки | 3 |
