«ИГРАЕМ И ОБЩАЕМСЯ ВМЕСТЕ»
В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького ребенка. Потребность в игре у детей занимает значительное место как в дошкольном возрасте, так сохраняется и впервые годы их обучения в школе. В играх нет реальной обусловленности обстоятельствами, пространством, временем. Дети - творцы настоящего и будущего. В этом заключается обаяние игры. В игре ребенок делает открытия того, что давно известно взрослому, приобретает новые знания, умения, навыки.
Характерной чертой нашего стремительного века является то, что взрослое поколение, отдает много времени и сил работе. Мамы и папы, бабушки и дедушки зачастую работают с раннего утра и до позднего вечера.
Где найти время на игру и общение с ребенком? Оно найдется, стоит лишь только захотеть. В этой консультации представлены игры, с помощью которых ребенок познает окружающий мир, получает необходимый сенсорный опыт. Чтобы играть в них, не требуется выделять специальное время: родители могут использовать элементы этих игр во время приготовления обеда, прогулки с ребенком, стирки белья и т. д.
Игры для детей младшего дошкольного возраста
Игра "Выловим из воды"
Налейте в миску или ванну воду и бросьте туда несколько мелких плавающих предметов: кусочки пробки, веточек и т. д. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы и сложить их в тарелку или ведерко.
Игра "Разложим по порядку"
Высыпьте в мисочку макароны двух цветов (примерно по 5-7 шт. каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: «давай в одно блюдце сложим все красные макароны, а в другое — все зеленые». Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощенье для мишки и зайки, причем мишка любит только красные, а зайка — только зеленые. Перекладывать макароны надо по одной, беря тремя пальцами (покажите).
Игра "Волшебное сито"
Скажите: «В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!» Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус. Объясните, почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом - рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату.
Игры для детей среднего дошкольного возраста
Игра "Выловим из воды"
Налейте в миску воду и бросьте туда несколько мелких плавающих предметов: кусочки пробки, веточек и т. д. Предложите ребенку с помощью пинцета выловить все эти предметы и сложить их в тарелку или ведерко.
Игра "Пересыпаем ложкой"
Поставьте на поднос две чашки: слева — чашку с крупой, а справа — пустую. (Обе чашки должны быть сухими.) Вначале, двигая рукой ребенка, покажите, как набрать неполную ложку крупы, дождаться, чтобы крупа перестала сыпаться с ложки, и, плавно двигая рукой, перенести ложку к правой чашке и опрокинуть над ней. Помогите ребеку набрать крупу, когда ее останется мало (подскажите, что надо нагнуть чашку левой рукой). Полезно сочетать это упражнение с размешиванием. Например, ребенок может сам на
сыпать сахар в чай и размещать его.
Игра "Была лужа и нет ее"
Это упражнение имеет большое воспитательное значение: ребенок, пролив что-либо, сможет убрать за собой. Сначала научите ребенка переносить губкой воду из одной тарелки в другую. Поставьте на поднос две тарелки: слева с небольшим количеством воды, справа пустую. Покажите, как пользоваться губкой, набирая ею воду в одной тарелке и отжимая над другой. Обратите внимание на то, что вода не должна капать с губки на поднос. Затем пролейте немного воды на поднос и покажите, как вытереть лужу, собрав ее губкой.
Игра "Посыпаем дорожки"
Предложите ребенку посыпать «песком» (манкой, пшеном) дорожку на столе шириной 3-5 см. Ограничьте ее чем-либо, например, полосками бумаги. Поиграйте: дорожка может идти от одного спичечного домика к другому. Песок надо сыпать теми же тремя пальцами (сложив их «щепоткой») не выходя за края дорожки. Играя во дворе, можно сделать дорожку между двумя палочками, посыпать «сахаром» песочный «торт».
Игры для детей старшего дошкольного возраста
Игра "Найди такой же предмет"
Дайте малышу несколько предметов и попросите выбрать два одинаковых. Усложните задачу: предложите найти два предмета, не обязательно одинаковых, но похожих. Не забудьте спросить ребёнка, чем именно похожи предметы
Игра "Белые пятна"
Возьмите любую картинку или фотографию из журнала (старой книги). Главное, чтобы изображение было понятно ребёнку. Вырежьте из неё кусочки разной формы (квадраты, треугольники, круги). Наклейте картинку с дырками на лист белой бумаги. Малышу нужно закрыть образовавшиеся на картинке «белые пятна» теми самыми кусочками, которые из неё вырезаны.
Игра "Волшебная палочка"
Описание игры: игра направлена на развитие навыков общения, умения понять чувства другого.
Инвентарь: украшенный карандаш, ветка.
Правила игры:
Детей нужно разбить на пары, (можно играть взрослый и ребенок) У одного ребенка в руках «волшебная палочка» (карандаш или ветка). Ребенок с «волшебной палочкой» касается партнера и задает вопрос «Что мне для тебя сделать?». Тот, до кого дотронулась «волшебная палочка» предлагает какое-либо действие – спеть, попрыгать, рассказать историю и т. д. После того как действие выполнено, можно поменять пары.Игра "Какого цвета?"
Подберите несколько небольших предметов разного цвета, например розовый ластик, зелёную использованную батарейку, красный карандаш, маленький жёлтый клубок. Попросите ребёнка внимательно изучить и запомнить эти предметы, после чего уберите их в коробку, а малышу завяжите глаза. Предложите ему, засунув руку в коробку, ощупать предметы, достать их и назвать цвет. Не исправляйте ребёнка. Если он ошибся, пусть сам обнаружит свои ошибки, когда снимет повязку.
