Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Вниманию поступающих!

Согласно статье 83 Федерального закона РФ от 01.01.2001г. «Об Образовании в Российской Федерации» в области искусств реализуются дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие программы.

В нашей школе объявлен прием для обучения в 2015-2016 учебном году по дополнительные общеразвивающие программы в области музыкального искусства:

    фортепиано – срок обучения 4 года, народные  инструменты (аккордеон, баян) – сроки обучения 4 года.

Родители (законные представители) поступающего предоставляют следующие документы:

    заявление, установленного образца, копию свидетельства о рождении ребенка, копию паспорта одного из родителей,

Консультации  по телефону 2-16-24

Вступительные  прослушивания будут проводится 25 мая 2015г. 17.00ч.  

Дополнительный  набор (на свободные места) - до 29 августа 2015 г.

Содержание  форм  отбора:

При приеме на дополнительные  предпрофессиональные  программы  школа проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей.

Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить слухмузыкальную память, чувство ритмамузыкальность, артистичность.

Задания  на определение музыкального слуха, музыкальной памяти и ритмических данных поступающего:

    спеть комиссии любую песню без аккомпанемента определить разницу между звуками по высоте, отдельным звуком и несколькими прозвучавшими одновременно воспроизвести голосом за педагогом отдельные звуки и небольшие мелодические отрывки повторить (простучать) за педагогом простую ритмическую последовательность

Помимо заданий на выявление музыкальных данных педагоги беседуют с ребенком о музыке: что поступающий о ней знает, хотел бы он ею заниматься, что нравится больше - петь или играть на музыкальном инструменте, и т. п. В ходе беседы выявляются склонности ребенка к музыке и творчеству, активность воображения, эмоциональность.