Планирование по литературе для 10 кл. на 2010-2011 учебный год
(102 часа)
1 | Вводные уроки | 1 ч. |
2 | . Жизнь и творчество. | 1 ч. |
3 | Комедия "Свои люди - сочтемся" | 2 ч. |
4 | Драма "Гроза". История создания, система образов | 4 ч. |
5 | Нравы "темного царства". Образ Катерины | 1 ч. |
6 | Споры критиков вокруг драмы "Гроза" | 1 ч. |
7 | . Жизнь и творчество | 1 ч. |
8 | Роман "Обломов". Замысел. Обломов и его гости | 1 ч. |
9 | Обломов и Захар | 1 ч. |
10 | Анализ эпизода "Сон Обломова" | 1 ч. |
11 | Обломов и Штольц | 1 ч. |
12 | Тема любви в романе | 1 ч. |
13 | Антитеза в романе | 1 ч. |
14 | Сочинение по роману "Обломов" | 1 ч. |
15 | . Жизнь и творчество | 1 ч. |
16 | Повесть "Очарованный странник" и его герой Иван Флягин | 2 ч. |
17 | Вн. чт. Рассказ "Тупейный художник". Нравственный смысл рассказа | 1 ч. |
18 | . Жизнь и творчество | 1 ч. |
19 | Роман "Отцы и дети". История создания. Базаров - герой своего времени. Любовь в романе. Конфликт отцов и детей. Дружба в жизни Базарова. Анализ эпизодов | 10 ч. |
20 | Сочинение по роману "Отцы и дети" | 2 ч. |
21 | . Жизнь и творчество | 1 ч. |
22 | Роман "Что делать?" Система образов романа. Идеал будущего общества | 2 ч. |
23 | . Человек и природа в лирике | 1 ч. |
24 | Тема любви в лирике | 1 ч. |
25 | . | 1 ч. |
26 | Стихи о природе | 1 ч. |
27 | Тема любви в лирике | 1 ч. |
28 | Вн. чт. . Основные мотивы, темы, образы в поэзии | 1 ч. |
29 | . Жизнь и творчество | 1 ч. |
30 | Петербург Некрасова | 1 ч. |
31 | Крестьянская тема в лирике | 1 ч. |
32 | Тема поэта и поэзии | 1 ч. |
33 | Любовная лирика | 1 ч. |
34 | Сочинение по лирике Некрасова | 1 ч. |
35 | Поэма "Кому на Руси жить хорошо". Смысл названия, особенности композиции. Крестьянский мир в поэме. Тема величия рус. народа | 4 ч. |
36 | Сочинение по поэме "Кому на Руси жить хорошо?" | 1 ч. |
37 | -Щедрин. Личность и творчество | 1 ч. |
38 | Сказки. Проблематика и поэтика. | 2 ч. |
39 | Роман "История одного города" (обзор глав) | 2 ч. |
40 | . Жизнь и судьба | 1 ч. |
41 | Роман "Преступление и наказание". Замысел, тема, проблематика. Духовные искания | 4 ч. |
42 | Раскольников. Теория Раскольникова | 2 ч. |
43 | Образ Сони Мармеладовой | 2 ч. |
44 | "Двойники" Раскольникова | 2 ч. |
45 | Сочинение по роману | 2 ч. |
46 | . Жизнь и творчество. | 1 ч. |
47 | "Севастопольские рассказы". Человек и война | 1 ч. |
48 | "Война и мир". Замысел, история создания. Смысл названия | 8 ч. |
49 | Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова | 3 ч. |
50 | Женские образы | 3 ч. |
51 | Кутузов и Наполеон. Художественные особенности романа | 2 ч. |
52 | Сочинение по роману | 2 ч. |
53 | . Жизнь и творчество | 1 ч. |
54 | Ранние рассказы. Проблематика цикла рассказов "Маленькая трилогия": "Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви" | 1 ч. |
55 | Рассказ "Ионыч" | 1 ч. |
56 | Анализ самостоятельно прочитанного рассказа | 1 ч. |
57 | Драматургия Чехова. "Вишневый сад". Особенности жанра пьесы. | 1 ч. |
58 | Конфликт в пьесе. Образы. Финал пьесы. Смысл названия. Тема будущего | 2 ч. |
59 | Сочинение по пьесе "Вишневый сад" | 1 ч. |
60 | Заключительные уроки, итоги, задание на лето | 1 ч. |
Учитель -
