МОУ Сусанинская средняя школа является региональной демонстрационной площадкой по теме «Опыт работы школы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности школьников».
Актульность и значимость заявленной тематики
Современная жизнь характеризуется неснижающейся динамикой угроз и опасностей для человека: высокая смертность, чрезвычайные ситуации, ДТП, преступность, наркоагрессия, терроризм, военная угроза, психологическая война и т. п. В этих условиях самой уязвимой категорией являются дети, поэтому именно школа должна взять на себя ответственность за формирование культуры безопасности жизнедеятельности и воспитание личности безопасного типа.
В МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа накоплен определенный опыт по формирование культуры безопасности жизнедеятельности.
Актуальность данной проблемы определяется следующими моментами:
1.Наличием опасных для жизнедеятельности школьников ситуаций
¨ транспорт и дороги - постоянные источники повышенной опасности;
¨ увеличивается вероятность возникновения опасных ситуаций из-за прокладки газопровода в поселке;
¨ в Буйском районе предполагается строительство АЭС, что требует внимания и готовности к неожиданным ситуациям;
¨ расположение потенциально опасных предприятий в микрорайоне школы, при аварии на которых возможны серьезные последствия;
¨ прогрессируют пьянство и алкоголизм местного населения; часто происходят скандалы с печальными для детей последствиями;
¨ неумение детей сосредоточиться, трезво оценить обстановку, быстро сориентироваться, найти рациональный выход и оказать себе помощь;
¨ сельские подростки отличаются от своих городских сверстников. Они доверчивы, бесхитростны и часто теряются, оказавшись в городе, вот почему именно сельские ребята зачастую становятся жертвами криминальных посягательств;
¨ проблемой для учеников школы является проведение досуга, так как в поселке очень мало культурных и развлекательных учреждений для молодежи.
На наш взгляд, большинство из данных проблем типичны для всех сельских образовательных учреждений области.
2. В регионе нет предъявления опыта работы по данной проблеме.
3. Актуальность темы заявлена российским и мировым сообществом.
Проблема формирования культуры безопасности жизнедеятельности актуальна и в масштабах нашей страны, и для мирового сообщества. Доказательством этому может служить тот факт, что в январе-феврале 2008 года в Москве будет проходить всероссийская конференция, посвященная проблеме «Перспективы развития курса ОБЖ в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование», а в мае 2008 года - международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения в современных условиях».
Цели и задачи демонстрационной площадки
Объект демонстрации – опыт работы школы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности.
Цель – 1) распространение (демонстрация) опыта работы школы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности;
2) повышение статуса школы.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
1. диссеминация опыта работы школы по формированию КБЖ на разные категории через проведение обучающих проблемных семинаров, мастер-классов, круглых столов, конференций;
2. оказание консультационных услуг педагогам разного типа образовательных учреждений;
3. подготовка методических рекомендаций по формированию КБЖ.
Критерии эффективности демонстрационной деятельности школы:
¨ ежегодная положительная динамика по принятию и внедрению данного опыта в ОУ разного типа;
¨ количественные показатели демонстрации опыта: семинары, консультации, мастер-классы и т. д.
¨ данные мониторинга, показывающие изменение образовательных проблем в ОУ области, связанных с тематикой демонстрационной площадки после принятия опыта.
Описание опыта и достижений
В школе есть достаточно большой опыт работы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности.
Деятельность школы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности
 |  коллектив, препода-ватель ОБЖ, ведомственные организации и структу-ры)
" width="402" height="138 "/> |  |
 |  | |
 | ||
АА
Б
 | |
 логопед, кл. рук-ли, преподаватель ОБЖ) " width="318" height="143 "/> | |
| |
 |  ГИБДД, ОГПС-10, военкомат, ГОЧС)" width="246" height="143 "/> |
 |
1. Учебная деятельность. Учебный предмет ОБЖ преподается с 5 – 11 класс, а в начальной школе – в рамках предмета «Знакомство с окружающим миром».
В рамках предпрофильной подготовки в течение 4 лет работают элективные курсы здоровьесберегающего содержания: «Формирование жизненно важных навыков», целью курса является развитие у подростков социально значимого комплекса жизненно важных навыков в условиях школы; «Педагогика здоровья», цель программы - обучение учащихся здоровому образу жизни и формирование у них социальных и жизненных навыков, обеспечивающих физическое и психическое здоровье, активную деятельную жизнь и долголетие; «Скорая помощь», целью курса является формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих.
В рамках профильного обучения в школе разработаны и ведутся элективные курсы «Проблемы безопасности на современном этапе» (10-11 классы), «Правила дорожного движения для всех» (10-11 классы), «Спорт и здоровье» (10 класс).
Наиболее показательные результаты реализации программ элективных курсов:
ü повышение мотивации учащихся к посещению элективных курсов здоровьесберегающего содержания;
ü формирование у учащихся жизненных навыков, необходимых для адаптации в современном мире, в том числе, навыков противостояния вредным привычкам;
ü обобщение и распространение опыта преподавания элективных курсов;
ü широкое применение в практике преподавания современных образовательных технологий, что обеспечивает развитие определенных компетенций у учащихся;
ü организация и ведение курсов здоровьесберегающего содержания в рамках сетевого взаимодействия;
ü отсутствие злоупотребления психоактивными веществами;
ü расширение партнерских связей с родителями и общественностью.
В 2006-2007 учебном году школа участвовала в региональном конкурсе программ элективных курсов здоровьесберегающего содержания, где заняла 1 место.
2. Внеурочная деятельность.
В школе создана система воспитательной работы по ОБЖ, которая органически вписывается во всю воспитательную систему школы. Основными направлениями системы воспитательной работы по ОБЖ являются:
· Военно-патриотическое воспитание учащихся;
· Профилактика дорожно-транспортного травматизма;
· Профилактика криминальных ситуаций;
· Укрепление здоровья и пропаганда ЗОЖ;
· Организация ГО в школе;
· Взаимодействие с учителями, родителями, общественностью по вопросам воспитания у учащихся культуры безопасного поведения.
Внеурочной деятельностью по ОБЖ охвачены все учащиеся с первого по одиннадцатый класс. В школе работают спортивные секции «Легкая атлетика» и «Спортивные игры», клуб «Патриот» для старшеклассников, отряд юных инспекторов дорожного движения. Ученики постоянно принимают участие в муниципальных и региональных конкурсах и соревнованиях и занимают призовые места.
Направления внеурочной деятельности по формированию культуры безопасности
За несколько лет в школе сложилась система традиционных общешкольных внеклассных мероприятий по формированию КБЖ
 |
|
В школе разработаны и реализуются программы, направленные на формирование культуры безопасности жизнедеятельности:
В 2006-2007 году школа участвовала в региональном конкурсе воспитательных программ по профилактике употребления ПАВ и пропаганде ЗОЖ и была отмечена дипломом за активное участие.
Для эффективности проведения учебных занятий и внеурочной деятельности по формированию культуры безопасности жизнедеятельности в школе создан кабинет ОБЖ, оснащенный всеми необходимыми средствами и наглядными пособиями, выполненными руками учителя и учащихся. В кабинете собран богатый дидактический материал для уроков и работы во внеурочное время по предмету. В 2005-2006 учебном году школа участвовала в региональном конкурсе на лучшую учебно-материальную базу образовательных учреждений для обеспечения учебного процесса по курсу ОБЖ и заняла 3 место.
Вся работа по формированию культуры безопасности жизнедеятельности проводится в тесном взаимодействии со всеми структурами, обеспечивающими безопасность личности, общества, государства: РОВД, ГИБДД, районное отделение ГОЧС, ОГПС-10, военкомат, областной учебно-методический центр ГОЧС, а также другими заинтересованными учреждениями и общественностью.
Результаты внеурочной деятельности по формированию КБЖ
Достижения учащихся
Муниципальный уровень
На муниципальном уровне в системе проводятся следующие мероприятия: военно-спортивные праздники, военно-спортивная игра «Зарница», конкурсы по безопасности дорожного движения, соревнования «А, ну-ка, парни», соревнования по программе «Школа безопасности», соревнования по военно-прикладным видам спорта. Во всех этих мероприятиях ученики школы принимают участие и занимают призовые места. Большинство из данных мероприятий являются командными.
Год | Мероприятие | Участники | Класс | Результат |
2004 | Чемпионат района по пулевой стрельбе. |
| 11 | 2 место |
Районный смотр строя и песня. |
| 9 | 1 место | |
Районный военно-спортивный праздник. |
| 7 | 1 место | |
Районный конкурс «Наш друг – светофор». | Прокошин Петр | 8 | 1 место | |
Ковылянский Сергей | 7 | 3 место | ||
Данилов Алексей | 11 | 2 место | ||
Комисарова Елена | 5 | 1 место | ||
Щербакова Анна | 5 | 2 место | ||
Преображенский Артем | 8 | 3 место | ||
Васильева Яна | 7 | 3 место | ||
Капустин Олег | 5 | 1 место | ||
Мельникова Ксения | 5 | 3 место | ||
2005 | Районный конкурс защиты плаката «Дорога без опасности». |
| 7 | 1 место |
Военно-спортивная игра «Зарница – Победа». |
| 9 | 1 место | |
Соревнования «А, ну-ка, парни». |
| 11 | 1 место | |
Соревнования «А, ну-ка, парни», эстафета на скорость. | 1 место | |||
2006 | Районные соревнования «Школа выживания». |
| 8 | 1 место |
«Школа выживания», полоса препятствий. | Румянцев А. | 9 | 3 место | |
«Школа выживания», соревнование санитарных дружин. |
| 9 | 1 место | |
«Школа выживания», конкурс знатоков ОБЖ. |
| 8 | 1 место | |
«Школа выживания», маршрут выживания. |
| 8 | 1 место | |
2007 | Муниципальный конкурс агитпрограмм «За ЗОЖ» |
| 7 | 1 место |
2008 | Муниципальные соревнования по программе «Школа безопасности» |
| 6 | 1 место |
Соревнование «Сильные люди» | 1 место | |||
Соревнование санитарных дружин | 1 место | |||
Соревнование по фигурному вождению велосипеда. | 2 место | |||
Муниципальная игра «Зарница» |
| 8 | 1 место | |
Смотр строя и песни | 1 место |
Региональный уровень
На региональном уровне мои ученики принимают участие в традиционных командных играх «Зарница», «Приказано выжить», «Безопасное колесо». Ежегодно они участвуют во всех конкурсах, проводимых по инициативе УВД ГИБДД и Департамента образования и науки Костромской области.
Год | Мероприятие | Участники | Класс | Результат |
2003 | Областной конкурс «Безопасное колесо – 2003» |
| 8 | Активное участие |
Областная военно-спортивная игра «Приказано выжить» |
| 10 | 3 место | |
2004 | Областной конкурс на лучший отряд ЮИДД Костромской области |
| 8 | Активное участие |
Областной конкурс «Безопасное колесо», конкурс защиты плаката | . | 8 | 3 место | |
Областной финал военно-спортивной игры «Зарница-Победа» (май) |
| 10 | Активное участие | |
Областная патриотическая игра «Приказано выжить» (сентябрь) |
| 11 | 1 место | |
2005 | Областные соревнования «Гонка за лидером» |
| 11 | 3 место |
Областной конкурс «Безопасное колесо – 2005» |
| 6 | Активное участие | |
Областной конкурс «Правила дорожного движения для всех» | 9 | 3 место | ||
7 | 2 место | |||
9 | 3 место | |||
5 | 3 место | |||
11 | 2 место | |||
2006 | Областной конкурс «Безопасное колесо – 2006» |
| 7 | Активное участие |
Областной конкурс «Правила дорожные научим уважать» | Отряд ЮИДД | 7 | Активное участие | |
2007 | Областной конкурс «Безопасное колесо» |
| 6 | Активное участие |
Соревнования по основам страхования | 1 место | |||
Областной слет отрядов ЮИДД |
| 5 | Активное участие | |
Конкурс фотогазет о деятельности отряда ЮИДД | 3 место | |||
2008 | Областной конкурс «О правилах движения и в шутку, и всерьез» | Отряд ЮИДД | 10 | 2 место |
Областная военно-патриотическая игра «Приказано выжить» |
| 10 | 2 место | |
Областной конкурс «Безопасное колесо». |
| 6 | 3 место |
Большим достижением для школы стала победа двух учителей, активно участвующих в реализации проекта «Создание системы работы школы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности» в конкурсе лучших учителей образовательных учреждений Костромской области ПНП «Образование»:
¨ 2006 год – преподаватель-организатор ОБЖ . Большая часть материалов, представленных на конкурс, была посвящена системе работы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности.
¨ 2007 год – – учитель биологии и химии. Работа, представленная на конкурс, содержит большое количество материалов по профилактике употребления ПАВ и пропаганде ЗОЖ.
Условия, способствующие деятельности демонстрационной площадки
Организационные:
Наличие координационного совета по проведению работы, направленной на формирование у школьников культуры безопасности жизнедеятельности; Наличие руководителя координационного совета; Наличие творческих групп педагогов по разным направлениям деятельности; Наличие программы деятельности и плана работы школы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности; Наличие договоров о сотрудничестве с социальными партнерами.Кадровые:
Наличие квалифицированных педагогических кадров школы; Заинтересованность в сотрудничестве со школой социальных партнеров.Научно-методические:
Наличие фонда методических разработок мероприятий, направленных на формирование культуры безопасности жизнедеятельности; Наличие видеотеки и электронных средств обучения по проблемам безопасности;3. Наличие программ по формированию культуры безопасности жизнедеятельности:
¨ Программа формирования системы обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности учащихся
¨ Программа военно-патриотического воспитания учащихся
¨ Программа профилактики дорожно-транспортного травматизма
¨ Программа «За здоровый образ жизни»
¨ Программы элективных курсов здоровьесберегающего содержания
¨ Программы клуба «Патриот», отряда ЮИДД
Нормативно-правовые:
Наличие нормативно-правовой базы:
¨ План ГО школы;
¨ План основных мероприятий учебного заведения по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
¨ План текущей работы (основных мероприятий) штаба по делам ГО и ЧС МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школы по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
¨ Документы по противодействию терроризму и обеспечению безопасности в образовательном учреждении, включающие в себя:
o Паспорт антитеррористической защищенности муниципального общеобразовательного учреждения Сусанинская средняя общеобразовательная школа;
o План-схема охраны МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа;
o План охраны МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа и обеспечения безопасности при проведении массовых мероприятий.
¨ Локальные акты школы:
o Положение о Совете по профилактике правонарушений учащихся;
o Положение о спортивно-оздоровительной работе в МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа;
o Положение о внеклассной досуговой деятельности в МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа;
o Положение о воспитательной службе школы;
o Положение об охране труда и обеспечении безопасности образовательного процесса;
o Положение об организации инновационно-экспериментальной деятельности в МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа;
o Положение об учете неблагополучных семей и учащихся;
o Положение о медицинском кабинете;
o Положения о проведении общешкольных массовых мероприятий;
o Положения о проведении тематических месячников, недель, дней (месячник безопасности, месячник здоровья и спорта, день ГО, неделя ОБЖ, месячник воинской славы, всероссийский день здоровья, месячник памяти, день защиты детей от ЧС);
Материально-технические:
Наличие кабинета ОБЖ; Наличие наглядных средств обучения; Наличие технических средств обучения:¨ Телевизор
¨ Видеомагнитофон
¨ DVD-плеер
¨ Велосипед с ручным тормозом
Наличие спортзала и спортивной площадки; Наличие зала безопасности дорожного движения; Наличие учебной площадки по ПДД на территории школы; Наличие компьютерного класса; Наличие мультимедиапроектора.