Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Иванчугская основная общеобразовательная школа»
«Рассмотрено» Руководитель МО _____ // Протокол №____ от «___» _________ 2014г. | «Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МБОУ «Иванчугская ООШ» _____ // «___» _________ 2014г. | «Утверждаю» Директор МБОУ «Иванчугская ООШ» _____ // Приказ № ______ от «___» _________ 2014г. |
Рабочая программа
по географии
для 7-х общеобразовательных классов
основного общего образования
Разработана Матвеенко
Татьяной Александровной,
I квалификационная категория.
2014 – 2015 учебный год
Пояснительная записка
Статус документа
Данная рабочая программа составлена на основании следующих документов:
· Федеральный компонент Государственного образовательного минимума, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 09. 02. 1998 года № 000;
- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ г.; Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 000 от 05.03. 2004г.; Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год. П Р И К А З № 000 от 24 декабря 2010г Письмо Минобрнауки России -417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения образовательных учреждений»
· Примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2008 г. Сборник нормативных документов «Дрофа», 2008 г.
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих и общеземлеведческих знаний.
Программа определяет содержание предмета основной школы и отражает требования «Обязательного минимума» к общеобразовательной географической подготовке школьников; познавательные интересы учащихся.
Содержание программы сконструировано таким образом, что в курсе географии 7 класса пространственные представления формируются комплексно и на всех трех уровнях: планетарном, региональном и локальном.
География материков и океанов в 7 классе формирует в основном региональные представления учащихся о целостности дифференцированности географической оболочки и связях между ее отдельными компонентами на материках, в регионах и странах мира.
Рабочая программа, согласно Федеральному Базисному Учебному плану (1998г), рассчитана на 70 часов (2 ч в неделю), конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу. Основное содержание программы направлено на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала семиклассников, развитию географической культуры школьников, осознание ими функционального значения географии для человека.
Основные цели и задачи курса:
– создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие ее природы и населения, ознакомить их со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи;
- раскрыть закономерности землеведческого характера;
- воспитывать убеждения бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни человека.
Планируемые результаты обучения.
1. Оценивать и прогнозировать:
- по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем;
- изменение климатов Земли;
- оценивать природные условия и природные богатства как условия для жизни и деятельности человека;
- основные взаимосвязи природы и человека;
2. Объяснять:
- особенности строения и развития основных геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходящих в геосферах;
- особенности компонентов природы материков, различия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов;
- особенности расового и этнического состава населения;
- особенности экологических ситуаций на материках и в акваториях океанов;
- основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке;
- применять в процессе учебного познания основные географические понятия
3. Описывать:
- основные источники географической информации;
- географическое положение объектов (по карте);
- по схемам круговороты вещества и энергий;
- компоненты ландшафта, природные зоны, географические особенности крупных регионов материков и стран мира;
- объекты и территории по картам, картинам и др. источникам информации, создавая их географический образ;
- особенности материальной и духовной культуры крупных народов.
4. Определять (измерять):
- географическую информацию по картам различного содержания;
- вид и тип карт и др. источников знаний для получения необходимой информации.
5. Называть и показывать:
- важнейшие природные объекты материков и океанов, регионов и стран;
- основные тектонические структуры, мировые центры месторождений п\и, сейсмически опасные территории;
- факторы формирования климата;
- крупнейшие народы мира, наиболее распространенные языки, мировые религии, крупнейшие по площади и населению страны мира;
- страны мира, их столицы, крупные города;
- природные ресурсы суши и океана, меры по охране географической оболочки.
Содержание программы
Содержание программы построено с позиции единства географии, интеграции курсов географии 6 класса («Начальный курс географии») и географии материков и океанов 7 класс. Понятия «географическая оболочка», «природная зональности», «природный комплекс» являются интегральными. Они характеризуют определенные связи и сочетания природных, социальных и экономических явлений и процессов не определенной территории Земли.
Программа содержит новые направления географического образования:
-комплексные подходы к характеристике территории материков и акватории океанов;
- изучение материков и океанов как крупных природных комплексов;
- изучение население, особенностей культуры и быта народов мира.
В курсе «География материков и океанов» в первом разделе изучается материал о развитии главных особенностей природы Земли. Во втором разделе курса характеризуются материки и океаны как крупные природные комплексы Земли, наиболее типичные страны разных материков. Далее изучаются характерные взаимодействия природы и общества.
Программа содержит практический компонент (20%) около 1/3 содержания.
В учебной деятельности учащихся широко используются комплексные географические практикумы, конференции, нетрадиционные формы организации уроков, компьютерные технологии, мультимедийные программы, различные источники географической информации.
Структура программы определяет общеобразовательный уровень курса в соответствии обязательному минимуму содержания географического образования, объему и глубине изложенного материала со спецификой учебно-воспитательных задач.
Количество часов, отводимых на изучение курса географии в 7 классе, предусматривается в соответствии с Базисным учебным планом средней общеобразовательной школы.
Учебно-тематический план
Количество часов
Всего 68 часов; в неделю 2 час.
Плановых контрольных уроков______, зачетов _____, тестов ______ ч.;
Административных контрольных уроков 1 ч.
Учебно-методический комплект
Программа: Примерные программы по географии. Сборник нормативных документов. Составители: , Аркадьев , «Дрофа», 2008г.
Учебник , , . География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2008-2011г. г.
Рабочая тетрадь Душина материков и океанов. 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику , , (с тестовыми заданиями ЕГЭ) М., «Дрофа», 2011г., 112стр.
Дополнительная литература
1. . География. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт „География материков и океанов“. 7 класс – М.: Дрофа, 2008г.
2. Атлас. География материков и океанов. 7 класс.
3. . География материков и океанов. Рабочая тетрадь для учителя. – М.: Дрофа, 2008г.
4. , , . География материков и океанов, 7 класс. Методическое пособие. – М.: Дрофа, 2008г.
5. Мультимедийная обучающая программа: География 7 класс. География материков и океанов.
6. Нагорная планы по учебнику , , «География материков и океанов. 7 класс» Волгоград, «Учитель», 2007г.
7. , «Тестовые задания по географии» 6-10кл. Москва, «Просвещение», 1999г.
8. «Тесты» Москва, «Владос», 2001г.
9. «Географические диктанты» Самара, 1993г.
10. Методическое пособие по географии материков и океанов , , Щенёв , «Просвещение», 1990г.
11. Воробцова планы. Волгоград, «Учитель», 2004г.
Номенклатура
Течения: Перуанское, Северо-Атлантическое, Западно-Австралийское, Канарское, Куросио, Бенгельское, Западных ветров, Южное и Северное Пассатное.
Вулканы: Килиманджэаро, Кения, Эльбрус, Этна, Везувий, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма
Африка.
Моря: Средиземное, Красное.
Заливы: Гвинейский, Аденский.
Проливы: Гибралтарский, Баб-эль-Мандебский, Мозамбикский, Суэцкий канал.
Острова: Мадагаскар, Канарские.
Полуострова: Сомали.
Мысы: Игольный, Альмади, Рас-Хафун, Рас-Энгела
Формы рельефа: Великие Африканские разломы: горы – Атлас, Драконовы, Капские; Восточно-Африканское плоскогорье, Эфиопское нагорье; вулкан Килиманджаро.
Реки: Нил (Кагера-Нил, Кагера, Белый Нил, Голубой Нил), Конго, Нигер, Замбези (водопад Виктория), оранжевая, Лимпопо, Шари.
Озёра: Виктория, Ньяса, Танганьика, Чад, Тана.
Пустыни: Сахара, Ливийская, Калахари, Намиб.
Государства: Египет, Эфиопия, Алжир, Нигерия, Южно-Африканская Республика, Заир, Ангола, Гвинея.
Австралия.
Мысы: Байрон, Йорк, Юго-Восточный, Стип-Пойнт
Моря: Тасманово, Коралловое, Арафурское.
Риф: Большой Барьерный.
Острова: Новая Гвинея, Новая Зеландия, Тасмания, о-ва Микронезии, о-ва Полинезии, Гавайские о-ва, Новая Каледония, о-ва Меланезии.
Полуострова: Кейп-Йорк.
Заливы: Большой Австралийский, Карпентария.
Проливы: Торресов, Бассов.
Формы рельефа: Большой Водораздельный хребет, Гора Косцюшко, Центральная низменность.
Реки: Муррей (Дарлинг), Купер-Крик.
Озёро: Эйр.
Пустыни: Большая пустыня Виктория, Большая песчаная пустыня.
Государства: Австралийский Союз, новая Зеландия, Папуа-Новая Гвинея
Антарктида.
Моря: Росса, Амундсена, Беллинсгаузена, Уэдделла.
Полуостров: Антарктический.
Пролив: Дрейка.
Вулкан: Эребус.
Мысы: Гальинас, Париньяс, Фроуэрд, Кабу-Бранку.
Море: Карибское.
Залив: Ла-Плата.
Проливы: Дрейка, Магелланов, Панамский канал.
Острова: Малые Антильские, Галапагос, Фолклендские, архипелаг Огненная Земля.
Формы рельефа: Амазонская низменность, Оринокская низм., Ла-Платская низм., Гвианское плоскогорье, Бразильское плоскогорье, Горы Анды, Гора Аконкагуа, Вулкан Котопахи.
Реки: Амазонка (Укаяли + Мараньон, Риу-Негру, Мадейра), Ориноко (Водопад Анхель), Сан-Франциску, Парана (Парагвай, Уругвай).
Озёра: Титикака, Маракайбо.
Государства: Бразилия, Аргентина, Эквадор, Перу, Венесуэла, Колумбия, Боливия, Чили.
Северная Америка.
Мысы: Мерчисон, Марьято, Сент-Чарльз, Принца Уэльского.
Моря: Чукотское, Бофорта, Баффина, Саргассово, Карибское, Берингово.
Заливы: Гудзонов, Святого Лаврентия, Фанди (Мэн), Мексиканский, Калифорнийский, Аляска.
Проливы: Девисов, Берингов, Гудзонов, Панамский канал.
Острова: Гренландия, Канадский Арктический архипелаг, Виктория, Баффинова Земля, Ньюфаундленд, Бермудские, Багамские, Большие Антильские, Ванкувер, Алеутские, Св. Лаврентия.
Полуострова: Лабрадор, Аляска, Калифорния, Юкатан, Флорида.
Горы: Аппалачи, Кордильеры (Скалистые, Береговые хребты, гора Мак-Кинли, вулкан Орисаба, плато Колорадо, Большой Бассейн, Мексиканское нагорье).
Равнины: Великие, Центральные, Примексиканская низм., Примиссисипская низм., Приатлантическая низм.
Реки: Юкон, Макензи, Миссисипи (Миссури, Огайо), Рио-Гранде, Колумбия, Св. Лаврентия, Ниагара (Ниагарский водопад).
Озёра: Большое Медвежье, Большое Невольничье, Виннипег, Атабаска, Большое Солёное, Верхнее, Мичиган, Гурон, Эри, Онтарио.
Государства: США, Канада, Мексика, Куба, Никарагуа, Гондурас.
Евразия.
Мысы: Челюскин, Дежнева, Пиай, Рока.
Моря: Балтийское, Северное, Средиземное, Мраморное, Чёрное, Красное, Аравийское, Южно-Китайское, Жёлтое, Японское, Охотское, Берингово, Балтийское, Баренцево, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское, Восточно-Китайское.
Заливы: Ботнический, Бискайский, Бенгальский, Персидский, Финский.
Проливы: Ла-Манш, Гибралтарский, Босфор, Дарданеллы, Корейский, Малаккский, Берингов, Баб-эль-Мандебский, Суэцкий канал, Карские Ворота
Острова: Исландия, Великобритания, Ирландия, Сардиния, Корсика, Кипр, Крит, Сицилия, Шри-Ланка, Большие Зондские (Ява, Калимантан, Сулавеси, Суматра), Филиппинские, Японские, Курильские, Сахалин.
Полуострова: Скандинавский, Пиренейский, Апеннинский, Балканский, Малая Азия, Аравийский, Индостан, Индокитай, Малакка, Корея, Камчатка.
Горы: Пиренеи, Альпы, Карпаты, Скандинавские, Кавказ (Эльбрус), Памир (пик Коммунизма), Тянь-Шань (пик Победы), Гималаи (Джомолунгма), Уральские.
Вулканы: Кракатау, Фудзияма, Гекла, Этна, Ключевская Сопка.
Нагорья: Тибет, Иранское.
Плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан.
Равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Великая Китайская, Туранская низм., Месопотамская низм., Индо-Гангская низм., Прикаспийская низм., впадина Мёртвого моря.
Пустыни: Гоби, Тар, Такла-Макан, Руб-эль-Хали.
Реки: Северная Двина, Печора, Обь (Иртыш), Енисей (Ангара), Лена, Колыма, Амур, Янцзы, Хуанхэ, Меконг, Инд, Ганг, Темза, Сена, По, Рейн, Эльба, Дунай, Днепр, Дон, Волга (Ока, Кама), Урал, Амударья, Сырдарья, Висла, Одра.
Озёра: Байкал, Ладожское, Онежское, Балхаш, Иссык-Куль, Севан, Лобнор, Женевское, Каспийское море-озеро, Аральское море-озеро.
Государства: Швеция, Норвегия, Финляндия, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Польша, Чехия, Венгрия, Болгария, Турция, Саудовская Аравия, Индия, Китай, Монголия, Индонезия, Япония.
