Классный час
Учитель:
Тема: Радуга дружбы
Цели: создание позитивного настроя на общение в группе;
Развитие ориентации на доброе отношение друг к другу и окружающим;
Социокультурное наполнение категорий «мир», «школа», «семья», «лад», «согласие».
Оборудование: нарисованная радуга, цветы со словами, карточки с пословицами,
сердце-кармашек, флажки с советами.
Ход занятия
1. Присоединение
Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Давайте подарим друг другу улыбку и повторим за мной следующие слова:
(Учитель произносит слова шёпотом, учащиеся повторяют хором вслух)
Мы – умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы – старательные!
Мы отлично учимся!
Всё у нас получится!
2. Беседа о радуге дружбы.
Отгадайте загадку.
Солнце светит и смеётся,
А на Землю дождик льётся.
И выходит на луга
Семицветная дуга.
Поднимите руки, кто из вас видел радугу?
Что вы испытываете, когда видите радугу?
(Радость, чудо, счастье, становится весело, красиво)
Слово «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. «Райская дуга» называли её в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут – радуга.
Но радостью и счастьем всегда очень хочется поделиться со своими друзьями.
Поднимите руку, у кого есть друзья?
3.А сейчас мы поиграем в игру «Радуга»
Кого я задену палочкой, скажите, кого вы могли бы назвать своим другом и почему?
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт,
В любой беде не пропадёт,
А если и споткнётся вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надёжный друг
Ему протянет руку.
4. Работа в микрогруппах. Ресурсный круг «Радужный букет»
Чтобы сохранить добрые, хорошие, дружеские отношения, необходимо обладать определёнными качествами.
Сейчас каждая группа выберет качества, которые необходимы для настоящей дружбы и составит радужный букет, прикрепив цветы к радуге.
(милосердие, терпение, сострадание, честность, отзывчивость, доброта, внимание, вежливость, искренность, благородство, благоразумие, порядочность, трусость, зависть, грубость)
Обменяйтесь своими радугами. Посмотрите, какая двойная радуга дружбы у нас получилась.
Чтобы быть хорошим, надёжным другом, с которым можно разделить не только радость, но и горе, и тревогу, и печаль, услышать ласковое слово и получить поддержку и помощь нужно обладать этими качествами.
Значение некоторых слов нам расскажут ребята.
Умение дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку можно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живёшь ты не зря!
Песня «Добрые дела»
Диодорова, музыка В. Мигуля, исполняет В. Мигуля.
Спешите делать добрые дела,
Которые всегда идут не в счет.
Спешите делать добрые дела,
Когда к вам благодарность не придет.
Спешите делать добрые дела,
Которые рассудку вопреки.
Что у истоков человек пошлет,
То и получит в устье у реки.
Спешите делать добрые дела,
Ни денег не сулящие, ни благ.
Спешите делать добрые дела,
Забыв на веки принцип "так-на-так".
Спешите делать добрые дела,
Но не копите в памяти обид.
Хоть тот, кому вы сделали добро
Вам этого по жизни не простит.
Спешите делать добрые дела,
Чтоб за свое добро любить других.
Спешите делать добрые дела,
Во имя утвержденья вас самих.
Спешите делать добрые дела.
Получится – считайте, повезло!
Спешите делать добрые дела,
Чтоб не хватило времени на зло!
5.Игра «Собери пословицу»
(Начало пословицы напечатано на красной бумаге, конец – на синей)
У каждого ребёнка по части пословицы. (Один читает начало, другой продолжает, крепят на доску).
Нет друга – ищи, а нашёл - береги.
Настоящему другу цены нет.
Новых друзей наживай, а старых не теряй.
О себе заботься, а товарища не забывай.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Один за всех и все за одного.
Человек без друзей, что дерево без корней.
Дружба как стекло: разобьёшь – не сложишь.
Дружить можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно и в классе и в семье, но всё-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, наши истоки, мы здесь родились, растём и взрослеем. Недаром одна пословица гласит…
Нет лучше дружка, чем родная матушка.
Раздаются порой голоса,
Что чудес никаких не имеется,
Есть на нашей Земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий – для всех настоящее.
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.
6. Ресурсный круг «Доброе слово друзьям»
К этому занятию вы готовились, и каждый из вас приготовил письмо-ладошку с пожеланиями себе, друзьям, классу. Давайте прочитаем ваши пожелания и отпустим эти ладошки в это сердце – кармашек, готовое любить и помогать друг другу. Мы повесим это сердечко в классе, и пусть оно нам напоминает о нашем занятии и учит дружить и быть добрее друг к другу.
7. Игра «Друг к дружке!»
Цель: взаимодействие детей друг с другом.
Инструкция. Сейчас вы будете играть в одну очень интересную игру, во время которой все нужно делать очень-очень быстро. Вы покажете мне, насколько внимательно вы меня слушаете и насколько быстро можете сделать то, что я буду вам говорить. Сейчас у вас ровно 5 секунд, чтобы выбрать себе партнера и быстро-быстро пожать ему руку... А теперь я буду говорить, какими частями тела надо очень быстро «поздороваться» друг с другом:
— Правая рука к правой руке!
— Нос к носу!
— Спина к спине!
Ну что ж, это вы смогли сделать быстро. А теперь запомните, пожалуйста, следующее. Каждый раз, когда я крикну «Друг к дружке!», вам нужно быстро-быстро найти себе нового партнера и пожать ему руку. А после этого я снова буду называть части тела, которыми вы должны будете дотронуться друг до друга. Итак:
Друг к дружке!
• Ухо к уху!
• Бедро к бедру!
• Пятка к пятке!
Пусть дети поменяют пять или шесть партнеров. Всякий раз называйте новые части тела, посредством которых дети должны вступать в контакт друг с другом.
Анализ упражнения
• Понравилась ли тебе игра?
• Легко ли тебе было действовать столь быстро?
8. Заключительный этап.
Я желаю вам обрести верных друзей. Пусть учится ваше маленькое сердечко быть добрым. Пусть пробуждаются в нём самые искренние и доверительные чувства к близким, окружающим вас людям и прорастают нежные всходы дружбы в вашей душе. Пусть расцветёт дружба как яркий букет, который вы подарили сегодня вашим друзьям.
А сейчас давайте встанем в «круг дружбы» (учитель протягивает руку и на неё все дети кладут свои ладошки) и скажем друг другу слова известного героя терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»
На память мне бы хотелось подарить вам флажки с советами. И если вы воспользуетесь ими, у вас будут настоящие друзья.
Улыбайтесь человеку и старайтесь это делать как можно чаще. Весёлый, добрый, жизнерадостный человек всегда привлекает.
Называйте друга по имени и так, как ему самому нравится.
Демонстрируйте своё внимание и интерес к человеку как к личности.
Умейте слушать и слышать собеседника.
Чаще говорите друг другу добрые слова, а обидные говорить избегайте.
Пусть дружба украшает нашу жизнь. В добрый путь!
Звучит «Песенка друзей»
