Приложение Ж
Конспект мастер-класса «Изготовление гонзиков»
Целевая аудитория: педагоги
Форма организации: ручной труд, упражнения, проигрывание мини-спектакля.
Условия: в ходе мастер-класса участники привлекаются к выполнению создания куклы-гонзика, разыгрывают сказочное представление
Цель: повышение профессионального мастерства педагогов, в процессе активного педагогического общения по освоению опыта создания куклы из руки (гонзика).
Ход мастер-класса
Уважаемые коллеги. Рада приветствовать вас на моем мастер-классе. Очень надеюсь, что мы проведем с вами плодотворную и интересную встречу. Занятие мастер-класс я предлагаю провести в клубе «Мастерилка». Сегодня мы с вами будем создателями новой куклы для игры в театр.
Основная цель моей работы: развитее творческих способностей детей средствами театрализованной деятельности.
Мой мастер-класс представляет собственную систему работы — комплекс методических приемов, педагогических действий для эффективного решения воспитательно-образовательных задач.
Как занять своего ребенка? Как помочь ребенку научиться общаться, вести диалог, выразительно читать стихи? Как организовать взаимодействие ребенка и взрослого, превратить его в увлекательную, творческую и очень полезную игру? Мы можем дать совет - использовать «Гонзики».
Волшебные Гонзики – это увлекательная игра для детей и взрослых, которую всегда можно брать с собой, чтобы занять время в дороге или ожидании. Гонзики представляют собой яркую перчатку и необычные крупные глазки, одевающиеся на указательный палец, которые оживают в руках детей. Эти смешные персонажи помогают освоить названия всех пальцев руки, заставляют работать мелкую моторику рук, что немаловажно для развития ребёнка. Кроме того кисти и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыкам письма. Таким образом, вы можете придумать множество интересных сюжетно - ролевых игр.
Техника изготовления кукол – гонзиков имеет свои особенности и секреты, но ее может осилить каждый. Популярная рукодельница Елена Лавренова утверждает, что нет ничего не возможного, если есть желание.
Как сделать куклу своими руками? Как избежать досадных промахов? Из чего сделать головку, руки, туловище? В своем мастер-классе мне хотелось бы предложить достаточно подробную последовательность действий, которая удобна при создании кукол гонзиков. Здесь присутствует и общеизвестные истины и некоторые ноу-хау.
Я предлагаю поиграть в сказку, которая называется «Необычная планета».
На слайде я постараюсь подробно показать и описать весь процесс создания куклы и чтобы не сильно перегружать вас информацией, я разбила его на части:
Практическая деятельность - пошаговое описание работы:
1. В этой части я расскажу как сделать глазки – гонзики вашей кукле.
(Чтобы изготовить такие глазки, нам понадобиться половинка киндер-сюрприза, двухсторонний скотч и готовые элементы глаз – их можно заменить другими материалами (например – бумага, пуговицы и т. д.)
2. Надеваем на руку перчатку.
3. Проволоку продеваем через большой и средний палец и обматываем пальцы, выводя свободные концы сверху ладони.
4. Продеваем проволоку в предварительно проделанные отверстия и закрепляем глазки - гонзики.
5. Используя проволоку различных цветов дополняем куклу волосиками, усиками, и т. д.
6. Готовую куклу декорируем бросовым материалом.
Материал, необходимый для создания куклы представлен на ваших столах, уважаемые участники мастер-класса.
Приступаем к работе. Не исключено, что вы найдете и другие более простые и удобные приемы и методы. Все в ваших руках! Не бойтесь начинать творить и будьте в восторге от этого процесса.
Итог:
Куклы готовы и переходим к заключительному этапу – постановка спектакля.
А, сегодня я предлагаю участникам мастер-класса показать спектакль, где главными героями будут наши гонзики.
Рефлексия.
В Древней Японии был такой ритуал: когда корабль отправлялся в плавание, путешественников и экипаж провожали все родственники. От провожающих до самого корабля тянулись ленты. Корабль отчаливал от берега, ленты разрывались. Одна часть ленты оставалась на корабле, другая – в руках у провожающих. Кусочки ленты хранились до возвращения корабля на родину. Сегодня мы завершаем путешествие. Но мне бы хотелось с вами ещё встретиться. Возьмитесь за ленточку.
От тех, кто держит красную ленточку, мне бы хотелось услышать, что понравилось им сегодня? От тех, кто держит синюю ленточку, мне бы хотелось услышать, что нового интересного они сегодня узнали? От тех, кто держит жёлтую ленточку, мне бы хотелось услышать, будут ли они применять правила, с которыми сегодня познакомились? От тех, кто держит зелёную ленточку, мне бы хотелось услышать, какое у вас настроение после нашего занятия?
Спасибо за внимание!
