Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Шумячская детская школа искусств»
Воспитательная программа
«К истокам народной культуры»
Срок реализации - 1 год
Возраст детей - 6- 9 лет
Преподаватель:
2015г.
п. Шумячи
Пояснительная записка
Огромная роль в воспитании подрастающего поколения отводится народной культуре. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека чутким, добрым, мудрым.
Приобщение детей в возрасте 6 - 9 лет к традиционной народной культуре проводится по воспитательной программе «К истокам народной культуры». Содержание программы построено на народном календаре, годичном цикле жизни русского народа, и включает в себя постепенное знакомство ребёнка одновременно в единой цепочке с русской речью, обычаями, праздниками, обрядами, рукоделием, ремёслами. Таким образом, это системное основание для развития личности ребёнка с опорой на универсальные духовные ценности, выработанные народом на протяжении многих веков.
Воспитательный процесс по программе осуществляется с учётом индивидуальных особенностей детей (темперамента и характера, способностей, мотивов, интересов и др.). Используются различные формы и методы воспитания с целью достижения оптимальных результатов воспитательного процесса. Классические примеры индивидуального подхода- поручение ребёнку задания в соответствии с его способностями; создание педагогической ситуации, помогающей выявить его индивидуальные качества; проведение беседы. Такой подход помогает ребёнку осознать значимость своей индивидуальности, учит управлять своим поведением, эмоциями.
Творческая работа по программе даёт возможность детям данной возрастной группы активно и сознательно участвовать в праздниках, развлечениях, где в полной мере начинают раскрываться способности и коммуникативные возможности. Духовный мир ребёнка продолжает обогащаться музыкальными впечатлениями. Развиваются сенсорные способности, музыкальный слух посредством народного песенного фольклора.
Данная программа представляется актуальной, так как социальные преобразования в нашей стране, технический прогресс, изменили уклад жизни, разрушили традиции народа, исторически сложившиеся механизмы преемственности поколений. В результате широкое распространение получает субкультура, для которой характерны имитация, набор случайных символов и стереотипов, рассчитанных на внешний эффект, что подменяет исконную народную культуру и тем самым ставит под угрозу нравственное здоровье подрастающего поколения. Актуальность программы заключается ещё и в том, что сценическое воплощение народных праздников, даёт возможность сохранить лучшие народные традиции.
Идея программы состоит в том, чтобы через музыкально - поэтическое, декоративно - прикладное творчество русского народа, танцы, игры и т. п. познакомить детей с народными обычаями, традициями, приблизить и научить понимать историческое прошлое родного народа, пробудить к совместному творчеству.
Цель: формирование основ духовности личности на основе народной культуры.
Задачи:
- приобщение детей и родителей к ценностям русской национальной культуры;
- формирование у детей уважения к национальному и культурному наследию, любви к Родине и семье;
- формирование навыков общения детей в коллективной творческой деятельности;
- формирование самоанализа, самооценки;
- формирование художественно - эстетического вкуса;
- развитие познавательного интереса детей и родителей к культуре своего народа;
- развитие творческой инициативы детей;
- развитие коммуникативных способностей;
- воспитание активной жизненной позиции;
- создание условий для творческой реализации личности в процессе изучения народной традиционной культуры.
В основе организации работы по программе лежит принцип организации и проведения мероприятий на основе сотрудничества и доверия, демократичности.
Формы проведения мероприятий:
- беседа;
- вечёрка;
- гуляние;
- игра - путешествие;
- концерт;
- лекция - концерт;
- музыкально - игровая программа;
- музыкально - литературная композиция;
- посиделки;
- познавательная программа;
- танцевально - познавательная программа;
- фольклорный праздник
Тематический план мероприятий знакомит детей с различными праздниками, видами деятельности в области народной культуры.
Разнообразные виды народного творчества во время проведения мероприятий позволяют детям и взрослым понять синкретизм народной культуры.
Сценарии представляют собой последовательно разработанную организацию праздничной деятельности. В итоге формируют культурно - ценностные ориентации в русле православных традиций и у ребёнка остаётся детство с красотой, радостью, неподдельным весельем, положительным эмоциональным фоном.
Реализация программы осуществляется в пять этапов.
Первый этап. Проработка организационных основ программы, выбор форм проведения мероприятий, составление планов, сценариев мероприятий.
Второй этап. Предлагается реализация основных мероприятий программы «К истокам народной культуры» и обсуждение их с детьми.
Третий этап. Совместно с детьми, согласно выбранных форм мероприятий, готовится их художественное оформление. Просматриваются и корректируются планы, сценарии проведения мероприятий; изготавливаются призы, сувениры.
Четвёртый этап - творчески - реализационный. На этом этапе проводятся мероприятия и поощрения участников.
Пятый этап - результативный. Проведение мероприятий способствует сплочению детей, улучшению взаимопонимания, взаимоотношения между родителями и детьми, развивает креативные способности детей.
Методы и приёмы отслеживания и фиксирования результатов участия детей в мероприятиях:
- метод исследования личности (диагностика);
- метод творческого самовыражения в пении, движении;
- метод индивидуальной и групповой самооценки;
- хронометраж (фотография);
- видиофиксация;
- наблюдение;
- социологический опрос (беседа, интервью, анкетирование).
Особенность программы в том, что она даёт возможность сохранить национальные традиции наших предков, позволяет адаптировать их с учётом современных условий, зародить в душе детей любовь и уважение к традиционной культуре своего народа.
Программа открытая. Это позволяет её уточнять, дополнять, совершенствовать, корректировать.
Прогнозируемые результаты:
- расширение кругозора о традициях русского народа, календарных и семейных обрядах;
- активизация познавательных процессов;
- развитие культурно - творческого потенциала детей во всех видах продуктивной деятельности;
- формирование духовно - нравственных качеств детей;
- проявление самостоятельной творческой активности;
- использование элементов народной культуры в повседневной жизни;
- укрепление межличностных взаимоотношений;
- повышение коммуникабельности;
- повышение уровня социальной комфортности;
Ожидается у детей развитие и укрепление чувства любви и уважения к родному краю, складывается национальное мировоззрение каждого ребёнка, через знание культурного наследия происходит формирование духовно - нравственной личности.
Проективные методики дают хороший результат в диагностике отношения родителей и детей к народной культуре. Эффективность использования проективных методик (например, анкетирование) состоит в том, что их можно использовать как для детей, так и для их родителей. Дети и родители дают ответ на одни и те же вопросы, что позволяет определить их взгляды, отношения к проведению мероприятий.
Интересные результаты дают рисуночные диагностики, которые предлагается выполнить и детям, и родителям («Праздник в моей семье», «Традиции в моей семье», «Я на мероприятии»). Сравнительный анализ выполненных рисунков позволяет увидеть, какие традиции и обычаи существуют в семьях, как проявляется самостоятельная творческая активность взрослых и детей на том или ином мероприятии, развивается их культурно - творческий потенциал во всех видах продуктивной деятельности.
Тематический план
организации воспитательных мероприятий
№ | Название мероприятия | Форма проведения | Сроки проведения | Ответственный |
1. | «Удивительные народные инструменты» | Лекция - концерт | Сентябрь | Педагог |
2. | «Остров детского фольклора» | Игра - путешествие | Сентябрь | Педагог |
3. | «Песни, игры осеннего календаря» | Музыкально - игровая программа | Октябрь | Педагог |
4. | «Народные танцы родного края» | Танцевально - познавательная программа | Октябрь | Педагог |
5 | «Бабушкин сундук» | Познавательная программа | Ноябрь | Педагог |
6. | «Кузьминская ссыпчина» | Вечёрка | Ноябрь | Педагог |
7. | «Куклы наших бабушек» | Беседа | Декабрь | Педагог |
8. | «Народные ремёсла земли русской» | Беседа | Декабрь | Педагог |
9. | «Забавы и развлечения в святки» | Посиделки | Январь | Педагог |
10. | «Масленица - праздник всего народа» | Гуляние | Февраль | Педагог |
11. | «Песни - веснянки Смоленской области» | Концерт | Март | Педагог |
12. | «Сороки» | Фольклорный праздник | Март | Педагог |
13. | «Светлое Христово Воскресение» | Музыкально - литературная композиция | Апрель - Май | Педагог |
14. | ««Песни, танцы, игры моей малой родины»» | Концерт | Май | Педагог |
