ЗАДАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ V-го курса
дисциплина «Социально-педагогическая деятельность с детьми и молодёжью»
Тема 1. Социальная педагогика и социальная работа.
1. Выполнить конспект статьи: «Новое время – новая профессия: социальный педагог».
Источник: Жур. Дошкольное воспитание 2001, №11. С. 89-92.
Тема 2. Опыт социально-педагогической деятельности за рубежом.
1. Выполнить конспект статьи: «Социально-педагогическая деятельность: от классики до современности».
Источник: Жур. Педагогика 2009, №1. С. 48-54.
Тема 3. Нормативно-правовая база социально-педагогической деятельности.
1. На основании изученных принципов, указанных в Декларации прав ребёнка выполнить эссе на тему: «Нарушение прав ребёнка в современном обществе».
Тема 4. Особенности работы социального педагога.
1. Выписать значение терминов: «социально-педагогическое консультирование», «социально-педагогическая профилактика», «социально-педагогическая коррекция», «социально-педагогическая реабилитация».
2. Составить план мероприятия, имеющего характер социально-педагогической профилактики.
Мероприятие ____________________________________________ Участники _______________
Цель:
Содержание:
Тема 5. Методы социально-педагогической деятельности.
1. Выписать значение терминов: «социально-педагогические методы», «педагогический приём», «педагогические средства».
2. Выполнить эссе на тему:
ТиМЛС - «Нравственный идеал, как регулятор поведения ребёнка».
ТиМЕд – «Использование в моей педагогической деятельности таких методов воспитания как «поощрение» и «наказание».
ТиМФВ - «Использование нравственных упражнений в социально-педагогической деятельности».
СОТ - «Использование воспитательного примера в социально-педагогической деятельности».
ФОТ – «Использование разнообразных педагогических приёмов в моей педагогической деятельности».
МФК - «Использование разнообразных педагогических средств в моей педагогической деятельности».
Тема 6. Методика работы социального педагога в различных типах образовательных учреждений (общеобразовательная школа, учреждения интернатного типа, учреждения дополнительного образования, летние оздоровительные лагеря).
1. Составьте примерный план работы социального педагога на день в одном из типов образовательных учреждений.
Тип образовательного учреждения _______________________________________________
09.00.-10.00.
10.00.-10.30.
10.30.-11.00.
и т. д.
2. Письменно ответить на вопрос:
Как Вы считаете, целесообразно ли социальному педагогу составлять ежедневные планы?
Тема 7. Методика работы социального педагога с различными категориями детей и подростков.
1. Выписать значение терминов: «опека», «попечительство», «приёмная (патронажная) семья», «усыновление», «государственное попечение», «безнадзорность», «беспризорность», «несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении», «профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «инвалидность», «интеграция».
Тема 8. Методика работы социального педагога с семьёй.
1. Выписать значение терминов: «семья», «статус семьи», «общая культура семьи», «социально-экономический статус семьи», «социально-психологический статус семьи»,
2. Составить обобщённую характеристику семей «группы риска».
