СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ
Система менеджмента качества.
Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СД. 05 «Строительные конструкции»
наименование дисциплины
Алтайский государственный технический университет
им.
ПРЕДИСЛОВИЕ
1) РАЗРАБОТАН _на кафедре "Строительные конструкции"___________________;
наименование кафедры, разработавшей стандарт2) Стандарт дисциплины разработан на основании ГОС ВПО подготовки дипломированного специалиста специальности 290600 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций», утвержденного 07.03.2000, рег. /ДС.
3) ВВЕДЕН впервые
Содержание
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ.. 1
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ.. 1
3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ... 1
4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И УСЛОВИЯ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ.. 3
4.1 Рабочая программа.. 3
4.2 Распределение по видам занятий.. 3
4.3 ВИДЫ И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 4
4.4 ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 9
4.5УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 10
4.6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА НА ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР. 12
4.7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА НА ВТОРОЙ СЕМЕСТР. 14
4.8 ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.. 16
4.9 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ. 17
4.10 ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (срс) ПО ДИСЦИПЛИНЕ 17
ПРИЛОЖЕНИЕ А Методические указания по курсовому проектированию.. 18
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Методические указания по выполнению рефератов. 21
ПРИЛОЖЕНИЕ В Контролирующие материалы по дисциплине.
Приложение Г Памятка для студентов групп ПСК по изучению дисциплины СД 05 "Строительные конструкции". 23
ВВЕДЕНИЕ
Настоящий стандарт введен в связи с изменением и введением нового ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТП 12 310-2004
Стандарт предприятия
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СД 05 «Строительные конструкции»_____ | Введен впервые |
Система менеджмента качества.Дата введения ______________________________
год, месяц, число
УТВЕРЖДАЮ
Начальник УМУ
Дата__________________
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1 .1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины
СД 05 «Строительные конструкции» и условиям ее реализации в АлтГТУ.
1.2 Действие стандарта распространяется:
· – на студентов, обучающихся по специальности
290600 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций», __________________________________________________________________
код и наименование специальности (специальностей) или
__________________________________________________________________
направления (направлений)
· - на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, имеющих отношение к образовательному процессу по дисциплине.
·
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие государственные стандарты и стандарты АлтГТУ:
1. ГОСТ Р 1.5-92 ГСС РФ. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.
2. ГОСТ 2.004–88 ЕСКД. Общие требования к выполнению конструкторских и технологических документов на печатающих и графических устройствах вывода ЭВМ.
3. ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.
4. СТП 12005–2004 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования.
5. СТП 12100–02 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Требования к фонду квалификационных заданий и тестов.
6. СТП 12310–04 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель преподавания дисциплины
Цель преподавания дисциплины – дать студентам знания, необходимые для понимания работы строительных конструкций, в частности, железобетонных и металлических, развить навыки инженерного мышления и анализа конструктивных решений, а также обучить типовым расчётам элементов.
Кроме того, преподавание дисциплины имеет целью: научить проектировать железобетонные конструкции заводского изготовления с учетом их конструктивных особенностей.
Полученные знания и навыки используются при изучении профилирующих дисциплин, выполнении курсовых и дипломного проектов.
Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
а) знать:
· конструкции зданий и сооружений и их назначение, конструктивные схемы зданий и сооружений;
· конструкции форм для изготовления сборных железобетонных элементов;
· современные достижения в области строительной техники;
· нормы и правила, изложенные в действующих СНиП, ГОСТ, СН и т. д.;
б) уметь:
- проектировать элементы несущих и ограждающих конструкций, решать их узлы и сопряжения;
- вычерчивать и читать чертежи конструкций;
- пользоваться справочно-нормативной литературой при проектировании.
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины:
· черчение,
· математика,
· физика,
· теоретическая механика,
· сопротивление материалов,
· строительные материалы,
· архитектура,
· строительная механика.
4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И УСЛОВИЯ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ
4.1 Рабочая программа
4.1.1 Паспорт дисциплины
Кафедра ____________Строительные конструкции________________
наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины
Дисциплина СД 05 «Строительные конструкции»__________________
шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины
Статус
дисциплины ____________обязательная__________________________
обязательная, элективная, факультативная
Специальности
290600 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций»,
коды специальностей или направлений
Форма обучения__________очная________________________________
очная, очно-заочная (вечерняя), заочная
Объем дисциплины________150_________________________________
общий объем дисциплины, час.
4.2 Распределение по видам занятий
Семестр | Учебные занятия (час.) | Наличие курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчетных заданий (РЗ) | Форма итоговой аттестации (зач., экз.) | ||||
Аудиторные | СРС | ||||||
всего | лекции | лабораторные занятия | практические занятия (семинары) | ||||
7 | 64 | 17 | 17 | 30 | Зачет | ||
8 | 86 | 17 | 17 | 52 | КП | Экзамен | |
Итого | 150 | 34 | 34 | 82 |
4.3 ВИДЫ И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
4.3.1 Содержание лекций (34ч)
· Раздел I: «Железобетонные конструкции» Лекции (32 час.)
· Раздел II «Формы для изготовления ЖБК» Лекции (2 часа)
Раздел I 32 часа
1 Железобетон. Сущность. Общие сведения. 2 часа
1.1 Железобетон. Условия, обеспечивающие совместную работу арматуры и бетона.
1.2 Конструкции сборные, монолитные, сборно-монолитные. Области применения. Достоинства, недостатки. (Самостоятельно)
Литература: 1,6,8,9.
2 Физико-механические свойства материалов для
железобетонных конструкций -4 часа
2.1 Бетон для ЖБК. Структура. Классификация в соответствии со СНиП 52.01.2003 (СНиП 2.03.01.84*). (Самостоятельно).
2.2 Прочностные и деформативные свойства бетона.
2.3 Арматура для ЖБК. Назначение. Классификация. Прочностные и деформативные свойства. Арматурные изделия.
2.4 Железобетон. Физико-механические свойства. Анкеровка арматуры в бетоне. Сцепление арматуры с бетоном. Усадка бетона в ЖБК. Влияние ползучести бетона на работу бетонных и железобетонных элементов.
Литература: 1,8,9
3 Основы теории сопротивления железобетона - 2 часа
3.1 Стадии напряженно – деформированного состояния железобетонного изгибаемого элемента.
3.2 Расчет сечений по двум группам предельных состояний. Общие положения. Нагрузки и воздействия. Нормативные и расчетные нагрузки. Нормативные и расчетные сопротивления бетона и арматуры. Система коэффициентов.
3.3 Расчеты сечений по первой группе предельных состояний. Условия прочности.
3.4 Три категории трещиностойкости. Расчеты сечений по второй группе предельных состояний. Расчеты ЖБК по трещиностойкости и деформативности.
Литература: 1,5, 8,9
4 Предварительно напряженные железобетонные конструкции - 2 часа
4.1 Цель создания. Сущность. Особенности проектирования.
4.2 Величина предварительного напряжения. Геометрические характеристики приведенного сечения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
