Конспект
прогулки в старшей группе
Тема: «Двигательная активность детей»
Воспитатель:
16.10.2013 г.
г. Липецк
ДОУ № 000
Цель: Упражнять детей в прямом и обратном беге, закреплять умение выполнять упражнения с мячом (подбрасывание, отбивание и др.) по заданию детей; метание шишек в мишень левой и правой рукой; упражнять в прокатывании мяча ногой между предметами и попадание в ворота; упражнять в прыгании через скакалку.
Закрепить знание детей об осенних изменениях в природе. Уточнить, что необходимо для роста растений (свет, тепло, вода); закрепить название деревьев и кустарников, растущих на участке, умение находить их по листику; уточнить, что листья легкие, поэтому они летят медленно; закрепить понятие листопад.
Оборудование: обручи, кегли, мячи, скакалки, мишень, корзинки с шишками, осенние листочки, ворота, кубики, кукла Старичка Лесовичка, грабли, ведра, тачка, лопатки.
Ход прогулки.
- Ребята, мы сегодня с вами много занимались, а теперь давайте поиграем, но сначала отгадайте загадку.
Это фрукт желтого цвета, продолговатый, сладкий, растет на пальме.
- Правильно, это банан. А кто из животных очень любит есть бананы?
- Ну конечно это обезьяны. И сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Веселые мартышки», но сначала встанем в круг и выберем ведущего-сторожа. Передаем мяч по кругу из рук в руки, так у кого на сигнал «стоп» мяч оказывается в руках и будет ведущим.
Игровая площадка разделена на 2 части. На одной стороне находится сторож, он охраняет сад. На другой стороне - «мартышки». Они стараются сорвать банан (кегли разложенные в обручах). Мартышке можно сорвать за один раз только один банан. Пойманная мартышка остается в саду. При большом количестве детей выбираются 2 сторожа.
Подпрыгивая на месте, дети произносят слова Мы веселые мартышки Мы мартышки-шалунишки В жаркой Африке живем Любим мы бананы рвать Ты попробуй нас догнать.
Игра повторяется 2-3 раза. Каждый раз выбирается новый водящий. Молодцы, мартышки быстрые до ловкие, а сторожа зоркие и тоже быстрые. А теперь предлагаю поиграть в игру «Зевака».
Встав в круг дети бросают друг другу мяч двумя руками, снизу, называя того, кто должен мяч ловить. Уронивший мяч «зевака», встает в центр круга и выполняет упражнение с мячом по заданию детей.
- Ребята, когда мы с вами играли я слышала, как сорока протрещала, что к нам пожаловал гость необычный. Пойдемте-ка поищем, где он спрятался.
Находим Старичка-Лесовичка, сидящим в корзине с осенними листьями.
- Здравствуй, Старичок-Лесовичок!
- Здравствуйте, ребята! Хорощо вы играете, а со мной поиграть хотите? Игра называется «Раз, два, три к дереву беги».
Старичок-Лесовичок поочередно достает из корзины листья: березы, ясеня, рябины, сирени. По команде дети бегут к заданному дереву. Последним из корзины достает кленовый лист. Клен на участке не растет. Дети бегают по участку в поисках клена (воспитатель уточняет, что дерево искать нужно только на своем участке). Не найдя клена дети возвращаются к Старичку-Лесовичку и сообщают ему о том, что клен на участке не растет.
- Молодцы, ребята, вы очень внимательные.
- А знаете ли вы какое сейчас время года?
- Правильно, сейчас середина осени, а как еще можно сказать про середину осени!
- Верно, золотая или желтая осень. Осенью листья желтеют и опадают.
- А как летят листья?
- Да, они летят медленно, кружась.
- А почему они летят медленно?
- Правильно, потому, что они легкие.
- Поднимите с земли по одному листочку, положите их на ладошку и подуйте. Полетели листочки.
- Ребята, когда подует вдруг сильный ветерок и много листьев с шуршанием летят и опускаются на землю, как это называется?
- Верно, это листопад.
-Скажите, а почему листья желтеют и опадают.
-Конечно, потому, что стало холодно. Давайте потрогаем ладошкой заемлю и убедимся в том, что земля стала холодной.
- А что еще нужно для роста растений?
- Правильно, растениям необходимы свет, тепло и вода. Свет есть, влага есть, а вот тепла не хватает. Поэтому деревья сбрасывают листву и засыпают.
- Молодцы, ребята, на все мои вопросы вы отвечали правильно. А я к вам пришел не с пустыми руками. Вот вам две корзиночки в одной из них еловые шишки, а в другой сосновые. Они вам пригодятся для игр или для ручного труда.
- Ну а мне пора домой в лес.
Лес точно терем расписной Лиловый, золотой, багряный Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной.
- Старичок-Лесовичок, послушай стихотворение и нашей городской осени.
Стало вдруг светлее вдвое Двор, как в солнечных лучах Это платье золотое У березки на плечах
Утром мы во двор идем Листья сыплются дождем Под ногами шелестят И летят... летят....летят.
- Замечательное стихотворение и вы хорошо его прочли.
- До свидания, ребята! Приходите ко мне в лес!
- До свидания, Старичок-Лесовичок!
- Ребята, а мы с вами давайте поможем дворнику, очистим участок от осенних листьев и подготовим клумбу к зиме, (распределение обязанностей, раздача инвентаря).
- Потрудились мы на славу. Делу время, потехе час! Я предлагаю мальчикам поупражняться в прокатывании мяча между предметами и забивании его в ворота. А девочкам попрыгать через скакалки.
Выбираю подгруппу детей для закрепления метания левой и правой рукой из-за головы и попадания в мишень.
