Анкеты

Приложение 3

к Письму от «__» ________ 2015 г. № _______________

Анкеты

АНКЕТА 1

(для представителей муниципальных органов исполнительной власти и органов местного самоуправления муниципальных образований, осуществляющих управление в сфере образования, методических служб)

1.  Вы являетесь представителем ………………………………………………… (региона, муниципального образования):

- регионального органа исполнительной власти;

-муниципального органа исполнительной власти;

-органа местного самоуправления муниципального образования, осуществляющего управление в сфере образования;

- методической службы муниципального образования;

- иное

2. Имеете ли Вы опыт участия в проведении внешней независимой общественной оценки образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

3. Является ли для Вас актуальным вопрос организации процедуры общественной аккредитации образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей:

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
входит в круг моих профессиональных обязанностей
входит в круг моих профессиональных обязанностей и интересов
не входит в круг моих профессиональных обязанностей и интересов
иное

4. Считаете ли Вы, что процедура общественной аккредитации образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей может обеспечивать реализацию механизмов общественной оценки, гласности и открытости при принятии тактических, стратегических и оперативных решений в сфере развития муниципального образования?

	ТАКТИЧЕСКИЕ, СТРАТЕГИЧЕСКИЕ И ОПЕРАТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ
Тактика	Стратегия	Оперативные решения
да
нет
иное

5. Считаете ли Вы, что процедура общественной аккредитации образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей может быть одним из компонентов целостной системы управления образованием, максимально учитывающей своеобразие местных социально-экономических условий, баланс  отраслевых (государственных) и территориальных интересов (имеющих в основном социальный характер)?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

6. Соответствуют ли Вашим представлениям о независимости экспертной деятельности принципы проведения процедуры общественной аккредитации образовательной организации?

ПРИНЦИПЫ	да	нет	иное
законность
добровольность
независимость и объективность, полнота и достоверность используемой и выдаваемой информации;
общественная открытость и широкое использование СМИ в оповещении о результатах проведенной процедуры
защита прав участников процедуры общественной аккредитации образовательных организаций

7. Удовлетворяет ли Вас предложенный Порядок проведения процедуры независимой общественной аккредитации образовательной организации дошкольного, общего и дополнительного образования детей?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

8. Считаете ли Вы социально значимыми направления, выбранные для внешней независимой оценки результатов деятельности образовательной организации дошкольного, общего и дополнительного образования детей?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

9. Какие параметры, по Вашему мнению, не соответствуют специфике, следовало бы добавить/изменить деятельности ОО?

ПАРАМЕТРЫ	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
-Обеспечение условий взаимодействия участников образовательных отношений в образовательной организации и социуме.
-Обеспечение результативности информационной открытости и доступности реализации социального заказа в ОО.
-Обеспечение условий и результатов деятельности ОО по присмотру и уходу за детьми.
-Обеспечение доступности освоения ООП для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
-Обеспечение деятельности и результатов поддержки талантливых и одаренных обучающихся в ОО.
-Обеспечение работы образовательной организации с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.
-Обеспечение реализации общеразвивающих и предпрофессиональных программ, профессиональной ориентации старшеклассников.
-Обеспечение отдыха и оздоровления детей и молодежи.
-Обеспечение интеграции ресурсов образовательной организации и межведомственного взаимодействия.
-Обеспечение профессионального роста работников образовательной организации.

10. Удовлетворены ли Вы выбором и формулировкой критериев оценки параметров деятельности образовательных организаций?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
следовало бы добавить / изменить
иное

11. Считаете ли Вы, что предложенный проект «Положение об общественной аккредитации образовательных организаций» будет способствовать эффективности проведения общественной экспертизы?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

12. Считаете ли Вы, что процедура общественной аккредитации образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей может быть индикатором проблем и перспектив ее развития, повышения качества современного общего и дополнительного образования?

- да;

- нет;

- иное

13. Укажите, готова ли разработанная процедура общественной аккредитации для внедрения в практику?

- да;

-нет;

- не полностью;

-требует доработки в соответствии с конкретными особенностями каждого муниципального образования.

Благодарим за сотрудничество!

АНКЕТА 2

(для представителей образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования, членов управляющих советов)

1.  Вы являетесь представителем ………………………………………………… (региона, муниципального образования):

- руководителем образовательной организации;

- членом управляющего совета образовательной организации;

- иное

2. Вы являетесь представителем образовательной организации:

дошкольного образования	начального общего образования	основного общего образования	среднего общего образования	дополнительного образования детей

3. Имеете ли Вы опыт в проведении независимой общественной оценки образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

4. Является ли для Вас актуальным вопрос организации процедуры общественной аккредитации образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей:

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
входит в круг моих профессиональных обязанностей
входит в круг моих профессиональных обязанностей и интересов
не входит в круг моих профессиональных обязанностей и интересов
иное

5. Считаете ли Вы, что учет социальных потребностей образовательных запросов социума на муниципальном уровне (социальный заказ) в деятельности образовательной организации имеет важное значение для окружающего социума?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

6. Считаете ли Вы, что процедура общественной аккредитации дошкольного, общего и дополнительного образования детей имеет значимую социальную ценность для эффективности процессов развития дошкольного, общего и дополнительного образования детей муниципальной системы образования?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

7. Соответствуют ли принципы проведения процедуры общественной аккредитации образовательной организации Вашим представлениям о независимости экспертной деятельности?

ПРИНЦИПЫ	да	нет	иное
законность
добровольность
независимость и объективность, полнота и достоверность используемой и выдаваемой информации;
общественная открытость и широкое использование СМИ в оповещении о результатах проведенной процедуры
защита прав участников процедуры общественной аккредитации образовательных организаций

8. Удовлетворяет ли Вас предложенный Порядок проведения процедуры независимой общественной аккредитации образовательной организации дошкольного, общего и дополнительного образования детей?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

9. Считаете ли Вы социально значимыми направления, выбранные для внешней независимой оценки результатов деятельности образовательной организации дошкольного, общего и дополнительного образования детей?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

9. Какие параметры, по Вашему мнению, не соответствуют специфике, следовало бы добавить/изменить деятельности ОО?

ПАРАМЕТРЫ	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
-Обеспечение условий взаимодействия участников образовательных отношений в образовательной организации и социуме.
-Обеспечение результативности информационной открытости и доступности реализации социального заказа в ОО.
-Обеспечение условий и результатов деятельности ОО по присмотру и уходу за детьми.
-Обеспечение доступности освоения ООП для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
-Обеспечение деятельности и результатов поддержки талантливых и одаренных обучающихся в ОО.
-Обеспечение работы образовательной организации с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.
-Обеспечение реализации общеразвивающих и предпрофессиональных программ, профессиональной ориентации старшеклассников.
-Обеспечение отдыха и оздоровления детей и молодежи.
-Обеспечение интеграции ресурсов образовательной организации и межведомственного взаимодействия.
-Обеспечение профессионального роста работников образовательной организации.

10. Удовлетворены ли Вы выбором и формулировкой критериев оценки параметров деятельности образовательных организаций?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
следовало бы добавить / изменить
иное

11. Считаете ли Вы, что предложенный проект «Положение об общественной аккредитации образовательных организаций» будет способствовать эффективности проведения общественной экспертизы?

	ОРГАНИЗАЦИИ
Дошкольного образования	Общего образования	Дополнительного образования
да
нет
иное

12. Считаете ли Вы, что процедура общественной аккредитации образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей может быть индикатором проблем и перспектив ее развития, повышения качества современного общего и дополнительного образования?

- да;

- нет;

- иное

13. Укажите, готова ли разработанная процедура общественной аккредитации для внедрения в практику?

- да;

-нет;

- не полностью;

-требует доработки в соответствии с конкретными особенностями каждого муниципального образования.

Благодарим за сотрудничество!