Сценарий развлечения на воде с детьми среднего дошкольного возраста
«Путешествие по волшебному морю»
Инструктор по физической культуре
МБДОУ детский сад № 000 г. о.Самара
Программное содержание
Задачи:
· развивать умения ориентироваться в пространстве при выполнении упражнений в воде;
· закреплять умения передвигаться в воде в различных направлениях, различными способами и дуть на воду;
· развивать ловкость, быстроту реакции, скорость в играх на воде.
· расширять представления детей о сезонных изменениях в природе;
· развивать познавательный интерес к окружающему миру.
· развивать умение детей работать в команде, уметь договариваться;
· приобщать к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками.
· Развивать умение воспринимать художественное слово на слух.
· формировать навыки безопасного поведения на воде.
Оборудование и материал:
Надувная лодка, костюм Волшебницы воды, волшебная палочка, тазик с игрушками, обруч, маска лягушонка.
Предварительная работа:
Обучение упражнениям на воде со специальным оборудованием, чтение стихотворений о воде, слушание музыкальных произведений и , игровая беседа о воде, опытно-экспериментальная деятельность «Свойства воды»
Ход
Дети входят под музыку в помещение бассейна («Вместе весело шагать»)
Ведущий: Ребята у нас сегодня необычный день. У нас праздник на воде. А на праздник обычно приходят гости. Посмотрите, кто это к нам пришел?
Звучит музыка «Танец месяца и звездочек». Выходит Волшебница
Ведущий: Это Волшебница, но не простая, а волшебница воды.
Волшебница воды: «Здравствуйте, ребята. Наконец-то я добралась до вас.
Вы слышали о воде?
Говорят она везде.
В луже в море в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает
В лес туманом заползает.
Без меня вам ни умыться,
Ни наесться, ни напиться.
Смею Вам я доложить-
Без меня вам не прожить.
Ведущий: Да, мы с ребятами любим воду. Мы плаваем в бассейне. А покажи нам, какая ты волшебница?
Волшебница вода: Я взмахну волшебной палочкой и превращу всех ребят в капельки. Раз, два, три! (музыка«Танец месяца и звездочек».)
Ведущий: Пора капелькам отправляться в путешествие по морю нашему волшебному (дети заходят в бассейн).
Ведущий: А вот и первое препятствие - подводная пещера. (упражнение «Преодолей подводные пещеры»)
Ведущий: Капельки, посмотрите, какой большой плывет корабль по волшебному морю. Давайте поиграем с ним в игру «Буксир и баржа»
Звучит музыка «Две лягушки» в помещение бассейна вбегает лягушонок с тазиком, в котором лежат игрушки.
Лягушонок:
Я веселый лягушонок
Я люблю играть с пеленок.
В море этом я живу,
И давно вас в гости жду.
Вот игрушки разбирайте
В воду поскорей бросайте.
Лягушонок заходит в воду и играет вместе с детьми.
Игра «Парусник»
Лягушонок
Пришла веселая пора
Поплывем мы как стрела
Лягушонок показывает упражнение «Стрела» дети выполняют за ним.
Ведущий:
Вот какие молодцы, быстрые ребята.
Но Волшебница вода что-то вам хочет сказать. Давайте выберемся из нашего волшебного моря на берег.
Дети выходят из бассейна.
Волшебница Вода взмахивает волшебной палочкой.
Волшебство продолжается. Капельки в детей превращаются.
Ведущий Спасибо вам Волшебница вода и Лягушонок за веселое путешествие.
Лягушонок
А теперь пришла пора
Расставаться нам, друзья.
Без меня вы не скучайте,
Ко мне в гости приплывайте.
Дети прощаются с героями выходят из помещения бассейна под музыку («Вместе весело шагать»)
Список используемой литературы:
1. «Спортивные игры для детей». Москва - 2008.
2. 1.Дошкольное воспитание «Активный отдых – физкультурные праздники и досуги». № 12 – 2001, стр. 30-34.
3. Дошкольное воспитание «Активные формы отдыха». № 5 – 2007, стр. 35 – 39.
4. Ребенок в детском саду «Спортивный праздник, посвященный Дню защиты детей». № 3 – 2003, стр. 68-69.
