Развлечение
для детей II группы раннего возраста
«Здравствуй, красавица матрёшка»
Цель: Закрепление у детей умения определять величину матрешек: высокая, низкая. Основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Воспитание доброжелательных отношений, умение играть друг с другом рядом, ориентироваться в пространстве.
Материал: объемные матрешки, платочки, костюм матрешки, красивый мешочек.
Этапы игровой деятельности:
Воспитатель: Громко хлопайте в ладошки – В гости к нам идет Матрешка! Сюрпризный момент: Входит матрешка - Здравствуйте!
Я румяная, очень ладная.
Щечки красные, глазки ясные.
Знает взрослый, знает крошка
Что зовут меня…матрешка
- Я пришла к вам не одна, а принесла свою подружку матрешку.
- Посмотрите, какая она? (красивая, нарядная).
(дать детям возможность полюбоваться матрёшкой, рассмотреть ее лицо, глаза, щёки, одежду и т. п.).
(Показывает матрешку, рассматривает с детьми).
– Расскажите, какие глазки у матрёшки? (кругленькие, чёрненькие, весёлые, добрые, озорные). Какого цвета платочек? (красный) А сарафанчик какой красивый! Вот и большой цветок на нём. Покажи, Катя, большой цветок.
Ребята, а вам нравится матрёшка?
А, мы вам ребята платочки принесли и хотим с вами потанцевать.
Вот платочки разные
– Желтые да красные,
Синие да голубые,
Посмотрите-ка какие!
Раздаёт детям.
С ними можно поиграть,
С ними можно поплясать.
Потихоньку покружиться,
Одним словом, подружиться!
(Игра-танец с платочками)
¾ Ребята нам понравилось с вами танцевать.
¾ Ребята посмотрите, какие красивые у вас платочки!
¾ А какого цвета у платочек Данила? У Захара? У Юли? (Ответы детей)
(Матрёшка приглашает детей за стол)
У меня для вас есть сюрприз. (Воспитатель достаёт сундучок, открывает, там стоят матрешки, на каждого ребёнка).
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка
Перед каждым ребёнком стоит 3-х - местная матрёшка, их достал воспитатель из красивого мешочка.
Ребята, давайте матрёшек откроем!
Матрёшка, матрёшка, откройся немножко!
¾ Покажите, какая матрёшка большая?
¾ Покажите, матрёшку поменьше.
¾ Покажите, самую маленькую матрёшку.
¾ Но вот беда матрёшки не могут найти свой домик. Поможем матрёшке найти домик? (Дети выполняют).
Воспитатель уточняет:
¾ Сначала поставим, какую матрёшку? (большую).
¾ Потом поменьше, а потом – маленькую.
¾ Молодцы ребята поселили матрёшек в свой домик.
¾ Ребята, а вы любите кататься на карусели? (ответы тетей)
Сейчас мы с вами покатаемся на каруселях. Чтобы они поехали, надо им помогать, говорить слова. Держитесь, поехали веселей.
(подвижная игра «Карусель»).
Еле — еле, еле — еле завертелись карусели.
А потом бегом, бегом, всё кругом, кругом, кругом.
Тише, тише не спешите, карусель остановите!
Раз — два, раз — два, вот и кончилась игра.
(Повторить два раза).
Матрёшка: Дети, вам понравилось кататься на карусели?
Дети. Да.
Матрёшка: Как я рада, как я рада,
Что пришла я в гости к вам
Вы играли, веселились
И матрёшке подивились
А теперь, мои друзья,
Угощать мне вас пора.
Тут подарки не простые,
Разноцветные такие.
( Матрёшка угощает ребят гостинцами)
Я сегодня постаралась
Вам ребята угодить,
Только мне пора, малышки,
К сожаленью, уходить.
Матрёшка прощается, уходит!
