Работа с УМК Forward по английскому языку под редакцией В

Работа с УМК FORWARD по английскому языку под редакцией

В соответствии с современными тенденциями в образовании перед учителями иностранного языка стоит цель - формирование у учащихся коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное общение с носителями языка с выходом на диалог культур.

Учебно-методический комплект по английскому языку под редакцией (серия FORWARD) является примером взаимодействия отечественной методической школы с британскими лингвистами и специалистами в области раннего обучения английскому языку. Это оказало положительное влияние на выбор аутентичных речевых ситуаций и языковых средств общения, необходимых для ознакомления российских младших школьников с жизнью их англоговорящих сверстников. Таким образом, реализуется основная цель изучения иностранных языков в школе – формирование у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Ведущим принципом обучения в основе серии «FORWARD» является принцип устного опережения. В соответствии с ним дети начальных классов легко воспринимают услышанное, без труда усваивая не только отдельные звуки, слова, но и целые речевые образцы, поскольку у них развито подражание и звукоподражание.
Также в основе комплектов лежат принципы:
• коммуникативной направленности,
• доступности и посильности,
• опоры на родной язык,
• социокультурной направленности,

• учета возрастных особенностей младших школьников,

• диалога культур,

• развитие общих и специальных учебных умений.

Учебники серии «FORWARD» реализуют подход, позволяющий младшим школьникам осознать особенности культуры своей страны, презентовать ее в ходе общения с представителями иной культуры. Таким образом, осуществляется основная педагогическая цель, сформулированная в проекте стандартов нового поколения — воспитание гражданина России, укорененного в национальных культурных и духовных традициях своего народа.

Учебно-методические комплекты по английскому языку для 2–3 классов начальной школы призваны помочь использовать творческий потенциал детей в учебном процессе. Целью является создание у школьников личной заинтересованности в использовании английского языка для общения, расширения своего кругозора, развития умения учиться. Ориентированные на интересы детей младшего школьного возраста сюжеты историй, разнообразные задания, включающие игры, песни и стихи, проекты, — всё это призвано помочь детям учиться с удовольствием, оценивать свои достижения не только по индивидуальным результатам, но и через взаимодействие со своими одноклассниками.

В УМК «Forward » организация учебного материала предусматривает развитие коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности. При этом основное внимание уделяется устному опережению и интегративному развитию коммуникативных навыков (письменная форма речи осваивается в ситуациях, служащих основой для формирования навыков устной речи). Осуществляется максимальное приближение коммуникативно-ориентированных заданий к реальным ситуациям общения младших школьников.

Ученики могут поговорить о себе и своем ближайшем окружении уже с первых уроков ( Unit 4, 2 класс. Как зовут твоих друзей? Unit 6. Как тебя зовут? и т. д.) Таким образом, изучение иностранного языка мотивируется реальной возможностью использования изученного материала в практическом общении со сверстниками.

Учитываются возрастные особенности младших школьников, что проявляется в соотнесении тематики учебного материала с интересами детей данного возраста, и что самое важное с их психологическими особенностями. В учебнике комбинируются задания разных типов, позволяющие чередовать активные виды работы (игры, песни, работа в парах) с более спокойными (чтение, слушание, письмо).

Формируются общеучебные умения соотносить, сравнивать и анализировать. Осуществляется опора на родной язык для реализации общедидактических принципов доступности и посильности обучения.(3 класс, Unit 4 ex. 2; Unit 10 ex. 4 и т. д.)

Эффективно решается задача формирования социокультурных знаний и умений через использование аутентичных текстов, представляющих образцы современной британской речи. Также помогает наличие постоянных персонажей: британских и российских школьников. Введение фоновой культуры подается и через информацию о Великобритании и некоторых других странах, отражающую бытовые и культурные реалии страны изучаемого языка и России, через богатый иллюстративный и информационный материал.

Содержание курса соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и Примерной программе по английскому языку для начальной школы.

Учебники серии FORWARD обеспечивают преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс при обязательном изучении предмета «Иностранный язык» со

2 класса в школах, работающих по базисному учебному плану (2 часа в неделю).

Учебно-методические комплекты FORWARD для каждого года обучения включают:

· учебник;

· рабочую тетрадь;

· книгу для учителя;

· компакт-диски с аудиоприложением к учебнику и рабочей тетради.

Рабочие тетради дополняют учебники заданиями на аудирование, чтение и письмо. Книги для учителя знакомят с принципами, лежащими в основе курса, включают примерное тематическое планирование по четвертям, поурочные планы, ключи к заданиям и записи текстов заданий на аудирование, а также приложения с дополнительными материалами к урокам.

В УМК предлагаются тесты для самопроверки учащихся, что позволит им самостоятельно оценивать степень освоения пройденного материала при подведении итогов четверти до проведения контрольной работы.

Основную роль в оценках, характеризующих динамику индивидуальных образовательных достижений учащихся, их продвижение в освоении планируемых результатов играют четвертные и годовые контрольные работы, результаты выполнения которых объективно покажут, достигнуты ли планируемые результаты на той или иной стадии обучения.

В конце обучения в начальной школе проводится итоговая контрольная работа, характеризующая уровень освоения учащимися основных формируемых способов действий в отношении к опорной системе знаний, необходимых для обучения на следующей ступени общего образования. В УМК серии “Forward” предлагается итоговая работа по английскому языку для выпускников начальной школы, разработанная в соответствии с требованиями ФГОС 2009 г., которая может использоваться как средство контроля и при работе по другим учебникам.

Структура учебников

2 класс

На изучение юнита отводится 2 или 3 урока (15 юнитов по 2 урока и 13 юнитов по 3 урока). В учебнике предусмотрены дополнительные материалы, отмеченные звездочкой, для изучения в классах с более высоким уровнем языковой подготовки или при наличии в учебном плане резервных часов для изучения иностранного языка.

3 класс:

На изучение юнита отводится 3 урока. Формирование коммуникативных навыков и умений, как и в учебниках 2 и 4 классов, в целом основывается на принципе устного опережения: в начале каждого юнита языковой материал вводится в иллюстрированных историях, наглядно представляющих ситуацию общения, в сопровождении аудиотекста.

4 класс:

16 юнитов — для обязательного обучения, 6 юнитов раздела *Projects содержат материал, расширяющий и углубляющий основное содержание учебника. На изучение основных юнитов отводится по 4 урока. В разделе *Projects акцент сделан на проектной работе, развивающей умения работать в группах и формирующей навыки самостоятельной работы, востребованные на следующей ступени обучения.