Конспект НОД в старшей группе:
«День защитника Отечества»
Цель: сформировать у детей представление о защитниках отечества, родах войск.
Задачи:
1. Дать детям знания об армии, познакомить детей с военной техникой.
2. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов.
3. Развивать память, воображение.
4. Закреплять умение мастерить самолет по схеме, используя имеющиеся навыки по конструированию.
Предварительная работа:
1. Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий.
2. Чтение художественной литературы.
3. Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и защитникам Отечества.
Ход занятия:
- Ребята! В эти последние зимние дни мы готовимся отпраздновать чудесный мужской праздник – «День защитника Отечества».
-Кто такой защитник? Прежде всего - это мужчина. Мужчина - воин! Смелый, отважный. Справедливый, бесстрашный. В этот день поздравляют ветеранов войны, военных. Всех кто служил и служит в нашей Российской Армии. Тех, кто охраняет нашу РОДИНУ! Нашу Отчизну! В этот день поздравляют и мальчиков, которые тоже вырастут и станут настоящими мужчинами. Вырастут - смелыми, сильными, отважными. Настоящими защитниками. Стать сильными им поможет спорт, каждодневная зарядка и наша разминка.
Воспитатель приглашает детей на спортивную разминку:
Раз, два – дружно в ногу,
Три, четыре – тверже шаг,
На парад идут солдаты
И чеканят шаг!
/ Разминка проводится по показу взрослого в музыкальном сопровождении. /
Воспитатель: Пройдёт время, и вы пойдёте в школу, потом в институт, настанет время выбирать себе профессию.
КЕМ БЫТЬ? /воспитатель читает стихотворение Маяковского. /
У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Нужные работники -
столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
сначала
мы
берём бревно
и пилим доски
длинные и плоские…
Столяру хорошо,
а инженеру -
лучше,
я бы строить дом пошел,
пусть меня научат…
Инженеру хорошо,
а доктору -
лучше,
я б детей лечить пошел,
пусть меня научат.
Я приеду к Пете,
я приеду к Поле.
- Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете,
как животик? -
Погляжу
из очков
кончики язычков….
Быть доктором хорошо,
а летчиком -
лучше,
я бы в летчики пошел,
пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин,
завожу пропеллер.
"В небеса, мотор, вези,
чтобы птицы пели".
Бояться не надо
ни дождя,
ни града.
Облетаю тучку,
тучку-летучку.
Белой чайкой паря,
полетел за моря…
Летчику хорошо,
а матросу -
лучше,
я б в матросы пошел,
пусть меня научат.
У меня на шапке лента,
на матроске
якоря.
Я проплавал это лето,
океаны покоря,
Книгу переворошив,
намотай себе на ус -
все работы хороши,
выбирай
на вкус!
Кем станут наши мальчики? Может, кто - то выберет профессию военного.
Военные профессии бывают разные: моряки, лётчики, артиллеристы, танкисты, пограничники.
Воспитатель задаёт вопросы детям:
1. Где служат моряки? (на море, на корабле)
2. На какой технике (машине) несут службу танкисты? (на танке)
3. А на какой машине несут службу лётчики? (на самолете)
Воспитатель проводит физ. минутку
(самолёт летит).
А сейчас я прочитаю вам стихотворение, и вы узнаете, где несёт службу пограничник.
Пограничник на границе
Нашу землю стережёт
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ!
Наша Армия родная
И отважна и сильна
Ни кому, не угрожая,
Охраняет нас она.
Воспитатель на рисунке показывает, объясняет детям, что такое ГРАНИЦА.
Использовать рисунок – макет России и различные иллюстрации видов военной техники. Читая стихотворение, воспитатель прикрепляет картинки вдоль нашей границы на территории нашей страны.
Наша армия родная
Стережёт покой страны
Чтоб росли, вы бед не зная
Чтобы не было войны.
От того мы любим с детства
Этот праздник в феврале
Слава Армии Российской!
Самой мирной на земле!
(Физминутка по показу воспитателя):
Самолёты.
Самолёты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками),
Самолёты полетели (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),
На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям),
Да и снова полетели.
Ребята, чтобы наша армия стала сильнее, давайте сегодня слепим «Танковую дивизию».
Дети совместно с воспитателем, по показу, лепят «танковую дивизию»
(в работе используется бросовый материал – колбочки, от киндер сюрприза) .
Ребята! Надо очень много знать и уметь, чтобы овладеть сложной военной техникой. Профессия военного очень сложная, опасная, очень интересная и почётная.
Воспитатель предлагает детям посмотреть отрывок парада военной технике на красной площади.
Воспитатель заканчивает занятие разучиванием стихов по выбору воспитателя, о мире.
Для проведения данного мероприятия проделать предварительную работу по просмотру иллюстраций на темы: военная техника, военные профессии.
