Сценарий на тему «осень»

Сценарий на тему «осень»

Зал или группа украшены букетами из цветов, осенних листьев и плодов, колосьев.

1-й ведущий: - Добрый день, гости желанные! Проходите, не стесняйтесь, поудобнее располагайтесь! Чтобы начался наш праздничный вечер, нужно отгадать загадку. Слушайте внимательно:

Вот художник так художник,

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот?

(Осень)

2-й ведущий: - Одарила гостья осень урожаями плодов,

Моросящими дождями, кузовком лесных грибов.

Осенью заканчивается сбор урожая, и этому событию раньше посвящались многие народные праздники: это и Успение, и Семен день. Заканчивалась жатва и последний сноп наряжали в сарафан, обвивали ситцевыми платками, приносили домой, ставили в красный угол, несли ему хлеб и соль, низко кланялись и сохраняли до нового урожая.

Звучит песня Романа Силина «Богородица».

1-й ведущий: - Сегодня тоже большой праздник — Покров Пресвятой Богородицы. В старой русской деревне приход Покрова дня 14 октября означал завершение всех уборочных работ, приход первых морозов, начало вечерних посиделок.

Дети: - На завалинке, в светёлке

Иль на брёвнышках каких

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

- При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод -

Говорили, песни пели

Да водили хоровод!

- Добрым чаем угощались,

С мёдом, явно без конфет.

Как и нынче мы, общались -

Без общенья жизни нет!

- А играли как! В «горелки»!

Ах, «горелки» хороши!

Словом, эти посиделки

Были праздником души!

1-й ведущий: - Быт людей отмечен веком.

Поменялся старый мир.

Нынче все мы по «сусекам»

Личных дел или квартир.

2-й ведущий: - Наш досуг порою мелок,

И чего там говорить,

Скучно жить без посиделок,

Их бы надо возродить.

1-й ведущий: - Если вы «в своей тарелке»

И пришли к нам не на час,

Предлагаем посиделки

Провести вот здесь, тот час!

Ребёнок: - Отдых — это не безделки -

Время игр и новостей.

Начинаем посиделки! Открываем посиделки!

Для друзей и для гостей!

2-й ведущий (с караваем на подносе с рушником):

- Дорогих гостей встречаем

Круглым, пышным караваем!

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

Каравай мы вам подносим,

Поклонясь, отведать просим.

Ведущий с подносом в руках обходит всех гостей и детей, каждый ребёнок и взрослый отщипывает от каравая кусочек и съедает.

1-й ведущий: - Без хлеба не бывает праздника. Хлеб всему голова!

Дети: - Он не падает нам с неба, появляется не вдруг.

Чтобы вырос колос хлеба,

Нужен труд десятков рук!

–  Человек привык трудиться:

Люди пашут, сеют, жнут!

В каждом зёрнышке пшеницы,

В каждой крошке хлеба — труд!

- С огурцами ли, с картошкой

Надо хлеб съедать до крошки,

Потому что много сил

Тратит тот, кто хлеб растит!

1-й ведущий: - Да, чтобы хлеб уродился, надо много потрудиться.

Давайте посмотрим сказку «Колосок» в исполнении детей нашей

группы.

2-й ведущий: - Занимайте, люди добрые

На лавках места удобные!

Коли плохо видно вам,

Театр подойдёт к местам!

Драматизация сказки «Колосок». (Приложение ).

1-й ведущий: - В народе говорят: есть хлеб, будет и песня. А умелые

руки не знают скуки! Кто трудился от души — веселись теперь,

пляши!

2-й ведущий: - Каравай заводит дружбу

С тем, кто с детства любит труд.

Если ты с работой дружен,

Выходи смелее в круг!

(Е. Чертовецкий)

Дети и взрослые встают в круг.

1-й ведущий: - Колос будем мы по кругу

Под музыку передавать друг другу.

Кому, друзья, скажу я «стоп!»,

Тот нам спляшет иль споёт.

Звучит русская народная мелодия. Проводится игра по кругу. Тот, кто получил колосок по команде «стоп!», представляет:

–  стихотворение об осени,

–  танцевальное движение,

–  называет пословицы о хлебе,

–  пословицы об осени,

–  поёт песню об осени.

1-й ведущий: - А знают ли родители, в какие игры играли раньше на

посиделках?

2-й ведущий: - Наших гостей приглашаем по-старинному поиграть, чтобы

на лавках не сидеть и не скучать, а веселиться да играть. Первая

игра — с платком.

Ведущий поёт: - На дощечку на тощечку (2 раза)

Положу платочек (2 раза).

Как на этот на платочек (2 раза)

Милого (-ю) поставлю,

Танцевать заставлю.

Танцуй, танцуй, моя радость (2 раза)

( выполнить любое танцевальное движение, например, покружиться)

Потанцуй маленько,

Обнимись сладенько! (обняться)

–  Вот мы с тобой и подружились на этом платочке!

Игра повторяется. Мальчик выбирает девочку или маму.

Ведущий ставит на середину зала 2 стульчика, на один из них садится мама.

–  Теперь другая игра. Раньше она проводилась на бочке или пенёчке. Кто на ней сидел, выполнял те действия, о которых поётся в песне.

Поёт:

–  Я на бочке сижу, слёзы катятся.

Денег нет в кошельке, кушать хочется.

Я сижу, сижу, горюю

У ракитова куста.

Если кто меня полюбит,

Тот и выберет меня.

Маму выбирает ребёнок. Потом игра повторяется с этим ребёнком.

–  Вот в такие игры на посиделках играли наши прабабушки и

прадедушки.

1-й ведущий: - А теперь наши ребята приглашают Вас, дорогие наши

гости, к столу. Милости просим! Они сегодня очень старались -

испекли для Вас булочки к чаю.

2-й ведущий: - С охотой мы взялись за дело,

Хотя задача нелегка.

Чтоб тесто стало пышным, белым,

Нужна не только нам мука.

Вниманье нужно и уменье,

Про соль и сахар не забыть,

Чтоб лучше сделать угощенье,

Учились тесто мы месить.

Дети исполняют песню « Я пеку, пеку, пеку...»

2-й ведущий: - Ваши мамы тоже постарались, испекли нам пирожки. Я

думаю, что и у мам, и у наших детей руки золотые.

Чаепитие, во время которого гости делятся рецептами своей выпечки, а также обсуждением посиделок и планами на будущие встречи.

Используемая литература:

1. «Осень в гости к нам пришла: сценарии утренников и развлечений для дошкольников». Сост. , , . - Волгоград; изд-во «Учитель», 2007.

2. «Сценарии музыкальных календарных и фольклорных праздников: средняя, старшая, подготовительная группы». - Москва; ВАКО, 2007.