Тест ОЮИ Риторика
1. Какие из наук учат создавать тексты?
(A) Риторика
(B) Герменевтика
(C) Филология
(D) Поэтика
2. Какие из следующих наук учат читать, понимать, извлекать смысл из текстов?
(A) Герменевтика
(B) Поэтика
(C) Риторика
(D) Филология
3. Содружество гуманитарных наук, сгруппированных вокруг изучения духовной культуры через анализ письменных текстов, - это
(A) поэтика
(B) литературоведение
(C) герменевтика
(D) филология
4. Наука об истолковании смысла текста - это
(A) филология
(B) герменевтика
(C) литературоведение
(D) поэтика
5. Наука, изучающая художественную литературу и включающая теорию литературы, историю литературы и литературную критику, - это
(A) герменевтика
(B) литературоведение
(C) поэтика
(D) филология
6. Часть литературоведения с ориентацией на анализ формальной стороны литературного произведения - это
(A) герменевтика
(B) филология
(C) поэтика
(D) риторика
7. Считается, что риторика возникла
(A) в V веке нашей эры
(B) в Xвеке нашей эры
(C) в I веке нашей эры
(D) в V веке до нашей эры
8. Возникновение риторики тесно связано
(A) с германской цивилизацией
(B) с греческой цивилизацией
(C) с римской цивилизацией
(D) с французской цивилизацией
9. Кто является автором античного трактата «Риторика»?
(A) Платон
(B) Квинтиллиан
(C) Аристотель
(D) Цицерон
10. Кто был создателем первой государственной школы риторики?
(A) Платон
(B) Квинтиллиан
(C) Аристотель
(D) Цицерон
11. Гомилетика - это
(A) искусство разговорной речи
(B) искусство церковной проповеди
(C) искусство спора
(D) искусство политической речи
12. Кто является автором средневекового риторического трактата «Риторика»?
(A) Скалигер
(B) Меланхтон
(C) Беда Достопочтенный
(D) Фосс
13. Кто является автором учебника «Сад красноречия» по риторике во времена Возрождения?
(A) Тамплери
(B) Буало
(C) Путтенхем
(D) Пичем
14. Формирование риторики в России можно отнести
(A) к эпохе Античности
(B) к Новому времени
(C) к эпохе Средневековья
(D) к эпохе Возрождения
15. Какой учебник по риторике был впервые переведен на русский язык?
(A) «Сад красноречия»
(B) «Красноречие для обучения дамы высшего света»
(C) «Риторика» эпохи Античности
(D) «Риторика» эпохи Средневековья
16. Первый этап подготовки речи, на котором оратор должен определить, о чем он будет говорить, называется
(A) диспозицией
(B) инвенцией
(C) элокуцией
(D) топикой
17. Этап подготовки речи, на котором оратор располагает собранный материал в том порядке, в котором он будет представлен в тексте, называется
(A) инвенцией
(B) диспозицией
(C) элокуцией
(D) топикой
18. Этап, на котором оратор доводит свою работу по ее подготовке до логического конца, называется
(A) диспозицией
(B) инвенцией
(C) элокуцией
(D) топикой
19. Согласно Аристотелю, сущность риторики состоит
(A) в приказании
(B) в принуждении
(C) в послушании
(D) в убеждении
20. Фрагмент действительности, с которым соотносится речь, называется
(A) предметом речи
(B) целью речи
(C) тезисом речи
(D) темой речи
21. Определенный аспект речи, выбираемый оратором в силу того, будет ли он интересен для аудитории, более известен оратору, не так сложен, называется
(A) темой речи
(B) предметом речи
(C) тезисом речи
(D) целью речи
22. Основная мысль речи, которую оратор стремится доказать при помощи специально подобранных аргументов, - это
(A) темой речи
(B) целью речи
(C) предметом речи
(D) тезисом речи
23. Результат, к которому стремится оратор, является
(A) целью речи
(B) тезисом речи
(C) предметом речи
(D) темой речи
24. Какие речи, по мнению Аристотеля, ориентированы на будущее, поскольку произносятся в ситуациях, когда имеется необходимость принять наиболее правильное решение?
(A) Гомилетические речи
(B) Совещательные речи
(C) Судебные речи
(D) Эпидейктические речи
25. Какие речи, по мнению Аристотеля, ориентированы на прошлое, поскольку в них говорится о том, что имело место или не имело его?
(A) Эпидейктические речи
(B) Гомилетические речи
(C) Совещательные речи
(D) Судебные речи
26. Какие речи, по мнению Аристотеля, содержат похвалу или порицание и ориентированы на настоящее?
(A) Судебные речи
(B) Гомилетические речи
(C) Совещательные речи
(D) Эпидейктические речи
27. К основным способам, при помощи которых оратор может стремиться к доказательству тезиса, относят
(A) тезис
(B) стратегии убеждения
(C) демонстрацию
(D) довод
28. Положение, которое необходимо обосновать, доказать, называется
(A) тезисом
(B) демонстрацией
(C) стратегией убеждения
(D) доводом
29. Суждения, которые приводятся для обоснования тезиса, называются
(A) стратегией убеждения
(B) доводом
(C) демонстрацией
(D) целью речи
30. К средствам, при помощи которых говорящий демонстрирует связь между тезисом и аргументами, относят
(A) демонстрацию
(B) довод
(C) стратегии убеждения
(D) цель речи
31. По С. Талмину, положение-аргумент, которое некто стремится подтвердить и обосновать, называется
(A) поддержкой
(B) обоснованием
(C) заявлением
(D) основанием
32. По С. Талмину, факты, на которых основывается аргумент, называется
(A) поддержкой
(B) основанием
(C) обоснованием
(D) заявлением
33. По С. Талмину, оценка того, насколько правомерно основывать аргументы на выбранных основаниях, называется
(A) заявлением
(B) основанием
(C) поддержкой
(D) обоснованием
34. Как называется, согласно С. Талмину, дополнение, с помощью которого говорящий сам задает некоторые вопросы и сам же отвечает на них?
(A) Обоснование
(B) Основания
(C) Заявление
(D) Поддержка
35. Какой компонент аргумента, согласно С. Талмину, показывает, насколько трудно (или легко) перейти от основания к доказываемому утверждению?
(A) Модальное уточнение
(B) Контрдоказательства
(C) Основания
(D) Заявление
36. Какой компонент аргумента, согласно С. Талмину, вводится в том случае, если связь между основаниями и утверждением недостаточно очевидна?
(A) Контрдоказательства
(B) Заявление
(C) Основания
(D) Модальное уточнение
37. Оппонент - это
(A) лицо, которого необходимо заинтересовать в процессе речи
(B) лицо, которое имеет отличающуюся точку зрения
(C) лицо, которое имеет аналогичную точку зрения
(D) собеседник
38. В чем заключается стратегия убеждения «прямого убеждения»?
(A) Оратор выводит следствие из контртезиса, опровергает их, на этом основании делает вывод о том, что контртезис неверен, и выводит истинность тезиса
(B) Оратор подбирает положения, которые доказывают неправильность точки зрения оппонентов
(C) Оратор выводит из своего тезиса другие положения и доказывает их, а затем из их истинности выводит истинность собственной мысли
(D) Оратор приводит тезис и аргументы, подтверждающие этот тезис
39. В чем заключается стратегия убеждения «прямого опровержения тезиса (контртезиса)»?
(A) Оратор выводит из своего тезиса другие положения и доказывает их, а затем из их истинности выводит истинность собственной мысли
(B) Оратор подбирает положения, которые доказывают неправильность точки зрения оппонентов
(C) Оратор приводит тезис и аргументы, подтверждающие этот тезис
(D) Оратор выводит следствие из контртезиса, опровергает их, на этом основании делает вывод о том, что контртезис неверен, и выводит истинность тезиса
40. В чем заключается стратегия убеждения «косвенного подтверждения»?
(A) Оратор выводит из своего тезиса другие положения и доказывает их, а затем из их истинности выводит истинность собственной мысли
(B) Оратор подбирает положения, которые доказывают неправильность точки зрения оппонентов
(C) Оратор выводит следствие из контртезиса, опровергает их, на этом основании делает вывод о том, что контртезис неверен, и выводит истинность тезиса
(D) Оратор приводит тезис и аргументы, подтверждающие этот тезис
41. В чем заключается стратегия убеждения «косвенного опровержения контртезиса»?
(A) Оратор выводит из своего тезиса другие положения и доказывает их, а затем из их истинности выводит истинность собственной мысли
(B) Оратор подбирает положения, которые доказывают неправильность точки зрения оппонентов
(C) Оратор выводит следствие из контртезиса, опровергает их, на этом основании делает вывод о том, что контртезис неверен, и выводит истинность тезиса
(D) Оратор приводит тезис и аргументы, подтверждающие этот тезис
42. В чем заключается стратегия убеждения «аргументы против аргументов»?
(A) Оратор приводит тезис и аргументы, подтверждающие этот тезис
(B) Оратор выводит следствие из контртезиса, опровергает их, на этом основании делает вывод о том, что контртезис неверен, и выводит истинность тезиса
(C) Оратор показывает необоснованность аргументов, которые оппонент приводит в пользу контртезиса, и, делая вывод о необоснованности контртезиса, приходит к истинности тезиса
(D) Оратор показывает, что из правильных аргументов не вытекает контртезис
43. В чем заключается стратегия убеждения «опровержение демонстрации»?
(A) Оратор показывает необоснованность аргументов, которые оппонент приводит в пользу контртезиса, и, делая вывод о необоснованности контртезиса, приходит к истинности тезиса
(B) Оратор показывает, что из правильных аргументов не вытекает контртезис
(C) Оратор приводит тезис и аргументы, подтверждающие этот тезис
(D) Оратор выводит следствие из контртезиса, опровергает их, на этом основании делает вывод о том, что контртезис неверен, и выводит истинность тезиса
44. Общее место, в соответствии с которым предмет рассматривается как член более широкой категории, на основании чего выделяются его сходство с членами этой категории, есть
(A) определение
(B) род и вид
(C) целое и части
(D) имя
45. В соответствии с чем оратор обращается к наименованию предмета и его использованию?
(A) В соответствии с родом и видом
(B) В соответствии с целым и частью
(C) В соответствии с определением
(D) В соответствии с именем
46. В соответствии с чем оратор обращается к более общей категории, к которой принадлежит объект речи?
(A) В соответствии с родом и видом
(B) В соответствии с определением
(C) В соответствии с именем
(D) В соответствии с целым и частью
47. В соответствии с чем нечто рассматривают как совокупность компонентов?
(A) В соответствии с определением
(B) В соответствии с родом и видом
(C) В соответствии с именем
(D) В соответствии с целым и частью
48. Какое общее место связано с делением?
(A) Собственное и привходящее
(B) Возможное и невозможное
(C) Целое и части
(D) Определение
49. В соответствии с каким топосом общего места некое действие или событие рассматриваются как возможные либо невозможные?
(A) В соответствии с определением
(B) В соответствии с возможным и невозможным
(C) В соответствии с именем
(D) В соответствии с целым и частью
50. Этос - это
(A) доказательства, исходящие от настроения слушателей
(B) доказательства, исходящие от самой речи
(C) доказательства, исходящие от оппонента
(D) доказательства, исходящие от самого говорящего
51. Пафос - это
(A) доказательства, исходящие от самой речи
(B) доказательства, исходящие от настроения слушателей
(C) доказательства, исходящие от оппонента
(D) доказательства, исходящие от самого говорящего
52. Логос - это
(A) доказательства, исходящие от оппонента
(B) доказательства, исходящие от настроения слушателей
(C) доказательства, исходящие от самого говорящего
(D) доказательства, исходящие от самой речи
53. Доказательство, при котором частное положение доказывается при помощи общих положений, называется
(A) дедукцией
(B) наведением
(C) индукцией
(D) силлогизмом
54. Доказательство, в котором общее положение доказывается при помощи частных положений, называется
(A) силлогизмом
(B) наведением
(C) индукцией
(D) дедукцией
55. Метод доказательства, основанный на переходе от общего к частному, называется
(A) силлогизмом
(B) наведением
(C) дедукцией
(D) индукцией
56. Метод доказательства, основанный на переходе от частного к общему, называется
(A) индукцией
(B) дедукцией
(C) силлогизмом
(D) наведением
57. Какое из следующих высказываний является условным силлогизмом?
(A) Люди бывают либо мужчинами, либо женщинами
(B) Если пойдешь направо, коня потеряешь
(C) Если человек не ходит на работу, его нельзя там найти
(D) Этот человек совершил преступление. Следовательно, он должен понести наказание
(E) Этот человек-мужчина. Следовательно, он не женщина
(F) Если человек в отпуске, он не ходит на работу
(G) Если пойдешь налево, голову потеряешь. Но нужно идти направо или налево. Следовательно, придется потерять коня или голову
(H) Если человек совершил преступление, он должен понести наказание
58. Какое из следующих высказываний является условно-категорическим силлогизмом?
(A) Этот человек совершил преступление. Следовательно, он должен понести наказание
(B) Если пойдешь направо, коня потеряешь
(C) Люди бывают либо мужчинами, либо женщинами
(D) Если пойдешь налево, голову потеряешь, Но нужно идти направо или налево. Следовательно, придется потерять коня или голову
(E) Если человек не ходит на работу, его нельзя там найти
(F) Этот человек-мужчина. Следовательно, он не женщина
(G) Если человек в отпуске, он не ходит на работу
(H) Если человек совершил преступление, он должен понести наказание
59. Какое из следующих высказываний является разделительно-категорическим силлогизмом?
(A) Люди бывают либо мужчинами, либо женщинами
(B) Если человек совершил преступление, он должен понести наказание
(C) Этот человек-мужчина. Следовательно, он не женщина
(D) Если человек не ходит на работу, его нельзя там найти
(E) Этот человек совершил преступление. Следовательно, он должен понести наказание
(F) Если пойдешь налево, голову потеряешь, но нужно идти направо или налево. Следовательно, придется потерять коня или голову
(G) Если пойдешь направо, коня потеряешь
(H) Если человек в отпуске, он не ходит на работу
60. Какое из следующих высказываний является условно-разделительным силлогизмом (дилеммой)?
(A) Этот человек-мужчина. Следовательно, он не женщина
(B) Если пойдешь налево, голову потеряешь, Но нужно идти направо или налево. Следовательно, придется потерять коня или голову
(C) Если пойдешь направо, коня потеряешь
(D) Если человек не ходит на работу, его нельзя там найти
(E) Если человек в отпуске, он не ходит на работу
(F) Если человек совершил преступление, он должен понести наказание
(G) Люди бывают либо мужчинами, либо женщинами
(H) Этот человек совершил преступление. Следовательно, он должен понести наказание
61. Силлогизм, в котором одна из посылок или тезис опущены, не сформулированы в явном виде, называется
(A) энтимемой
(B) полисиллогизмом
(C) соритом
(D) эпихейремой
62. Умозаключение, в котором заключение первого силлогизма становится одной из посылок следующего силлогизма, называется
(A) энтимемой
(B) полисиллогизмом
(C) соритом
(D) эпихейремой
63. Сложный силлогизм, представляющий собой сцепление простых неполных силлогизмов, - это
(A) сорит
(B) энтимема
(C) полисиллогизм
(D) эпихейрема
64. Сложный силлогизм, который состоит из нескольких силлогизмов, в которых одна из посылок или тезис опущены, не сформулированы в явном виде, - это
(A) сорит
(B) эпихейрема
(C) энтимема
(D) полисиллогизм
65. В каком вступлении оратор обычно останавливается на значимости избранного предмета, либо на его важности для ситуации или аудитории, либо объясняет, почему он вправе говорить об этой теме?
(A) В искусственном
(B) В настоящем
(C) В естественном
(D) Во внезапном
66. В каком вступлении оратор обычно начинает свою речь издалека и приближается к основной ее мысли постепенно?
(A) В искусственном
(B) В настоящем
(C) В естественном
(D) Во внезапном
67. В каком вступлении оратор обычно начинает свою речь не с общих рассуждений и не издалека, а непосредственно с основной проблемы, которая непременно сильно волнует его?
(A) В настоящем
(B) Во внезапном
(C) В искусственном
(D) В естественном
68. Описание чувств в латинской риторике называлось
(A) донизисом
(B) абоминацией
(C) апофазисом
(D) адмирацией
69. Последовательный перебор и отвержение всех возможных альтернатив, кроме одной, называется
(A) донизисом
(B) абоминацией
(C) адмирацией
(D) апофазисом
70. Демонстрация восхищения или восхищенного удивления называлась в латинской риторике
(A) адмирацией
(B) апофазисом
(C) донизисом
(D) абоминацией
71. Демонстрация отвержения, отвращения называлась в латинской риторике
(A) донизисом
(B) апофазисом
(C) адмирацией
(D) абоминацией
72. Сосредоточение в одном фрагменте текста ярких выразительных приемов, благодаря чему этот фрагмент выделяется среди других, называется
(A) конвергенцией
(B) сцеплением
(C) градацией
(D) обманутым ожиданием
73. Повтор сходных элементов в сходных позициях называется
(A) градацией
(B) обманутым ожиданием
(C) конвергенцией
(D) сцеплением
74. Построение высказывания по принципу усиления или ослабления какого-либо признака называется
(A) градацией
(B) конвергенцией
(C) обманутым ожиданием
(D) сцеплением
75. При какой схеме выдвижения оратор начинает с того, что, по-видимому, ожидает услышать аудитория?
(A) При сцеплении
(B) При конвергенции
(C) При градации
(D) При обманутом ожидании
76. Какой прием организации текста характерен для художественной речи?
(A) Градация
(B) Конвергенция
(C) Обманутое ожидание
(D) Сцепление
77. Способность речи вызывать эстетические переживания называется
(A) ясностью
(B) уместностью
(C) красотой
(D) правильностью
78. Соответствие речи стандартам, существующим в рамках общности носителей языка, называется
(A) уместностью
(B) правильностью
(C) красотой
(D) ясностью
79. Соответствие речи ситуации, в которой она произносится, а также ожиданиям аудитории, называется
(A) уместностью
(B) правильностью
(C) красотой
(D) ясностью
80. О каком качестве речи адвокат сказал: «Не так говорите, чтобы мог понять, а так, чтобы не мог не понять вас судья»?
(A) Об уместности
(B) О красоте
(C) О правильности
(D) О ясности
81. Как называется средство усиления изобразительности речи, при котором в речи используются слова с более конкретным значением - слова, которые обозначают не род, а вид, более узкую разновидность предметов или явлений?
(A) Тропы и фигуры
(B) Гипонимизация
(C) Атрибутизация
(D) Амплификация
82. Как называется средство усиления изобразительности речи, при котором в речи увеличивается количество деталей, признаков, отличительных средств?
(A) Амплификация
(B) Атрибутизация
(C) Гипонимизация
(D) Тропы и фигуры
83. Слова и выражения, употребляемые в переносном значении, называются
(A) гипонимизацией
(B) амплификацией
(C) тропами
(D) фигурами
84. Повтор одного и того же слова в риторике называется
(A) атрибутизацией
(B) гипонимизацией
(C) амплификацией
(D) анафорой
85. Переносное употребление выражения, в основе которого лежит сходство, есть
(A) метонимия
(B) перифразис
(C) ирония
(D) метафора
86. Переносное изображение предмета по смежности получило название
(A) иронии
(B) метонимии
(C) перифразиса
(D) метафоры
87. Использование слова в противоположном значении называется
(A) перифразисом
(B) метонимией
(C) иронией
(D) метафорой
88. Троп, состоящий из акцентирования какого-то аспекта обозначаемого предмета, - это
(A) перифразис
(B) метафора
(C) ирония
(D) метонимия
89. Троп, в котором в результате переименования объекту приписывается свойство в преувеличенном количестве, - это
(A) мейозис
(B) катахреза
(C) метафора
(D) гипербола
90. Троп, в котором в результате переименования объекту приписывается свойство в преуменьшенном количестве, - это
(A) гипербола
(B) метафора
(C) мейозис
(D) катахреза
91. Троп, в котором сближение между объектами осуществляется на основании самого общего свойства, называется
(A) метафорой
(B) катахрезой
(C) гиперболой
(D) мейозисом
92. Слово, обозначающее нечто отрицательное и употребляемое в положительном значении, называется
(A) дисфемизмом
(B) антономазией
(C) астеизмом
(D) эвфемизмом
93. Употребление, при котором грубое или даже ругательское слово заменяется боле мягким, называется
(A) антономазией
(B) астеизмом
(C) дисфемизмом
(D) эвфемизмом
94. Использование грубого слова или выражения вместо приемлемого называется
(A) дисфемизмом
(B) астеизмом
(C) антономазией
(D) эвфемизмом
95. Замена имени собственного или обычного существительного описательным выражением, как правило, более или менее поэтическим, называется
(A) астеизмом
(B) эвфемизмом
(C) антономазией
(D) дисфемизмом
96. Фигура в риторике, в основе которой лежит пропуск какого-то значимого компонента высказывания, называется
(A) фигурой размещения
(B) фигурой убавления
(C) фигурой прибавления
(D) фигурой сравнения
97. Фигура в риторике, в основе которой лежит повтор тех или иных компонентов высказывания, называется
(A) фигурой размещения
(B) фигурой убавления
(C) фигурой сравнения
(D) фигурой прибавления
98. Фигура в риторике, в которой коммуникативные эффекты достигаются за счет того, что компоненты высказывания располагаются в необычном, неестественном порядке, называется
(A) фигурой прибавления
(B) фигурой размещения
(C) фигурой сравнения
(D) фигурой убавления
99. Пропуск какого-либо члена предложения называют
(A) апосиопезисом
(B) просиопезисом
(C) асиндетоном
(D) эллипсисом
100. Пропуск союзов в предложении называют
(A) асиндетоном
(B) просиопезисом
(C) апосиопезисом
(D) эллипсисом
