Программа «Истоки»

ПРОГРАММА «ИСТОКИ»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Возраст 2-3 года

№ занятия	Школа для родителей
1.	План. 1. Информация о программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для дошкольного образования. 2. Ресурсный круг «Имя и доброе качество»
2.	План. 1.  Семья как ценность. Выступление воспитателя. 2. Чтение родителями фрагмента из книги «Путь духовного обновления» 3. Работа в паре «Семья как ценность» Литература: 1. Камкин : Учебное пособие для 2 класса общеобразовательных учебных заведений: Издание 2-е, исправленное. М.: ТШБ, 1999 г. с. (7-15) 2. . Соч. в 10 томах, - М, 1996 г. –1, Путь духовного обновления гл. «О семье»
3.	План 1. Ценности семьи. Выступление воспитателя. 2.  Чтение родителями текста «Духовные традиции русской семьи» 3.  Работа в паре «Ценности семьи» Литература: Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя. Часть 1. Остров духовной жизни. – М.: Школа – Пресс, 1999.
4.	План 1.Роль отца и матери в семье. Выступление воспитателя. 2.Работа в паре «Народная мудрость о семье» Литература: . Истоки: Учебное пособие для 4 класса общеобразовательных учебных заведений: Издание 2-е, Издательский дом «Истоки»,2003 г., (с.9-17)
5.	1. Информация об итогах работы за год. 2. Работа в паре «Каким я хочу воспитать своего ребенка».

ПРОГРАММА «ИСТОКИ»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Возраст 3-4 года

	№ занятия	Тема занятия	Организация взаимодействия родителей с детьми	Школа для родителей
			На занятии	Вне занятия
	1.  1.	2.	3.	4.	5.
	1.  1.	Любимое имя	Оформление страницы альбома	Хрестоматия, с.	Занятие №1 План. 1. 1. Информация о целях и содержании воспитательной программы. 2. 2. Отечественные традиции имянаречения. Выступление воспитателя. 2. 3. Ресурсный круг «Имя моего ребенка» Литература: 1.  1. Полуянов святцы. – М.: ТШБ, 1998, 2  2. Камкин : Учебное пособие для 2 класса общеобразовательных учебных заведений: Издание 3-е, исправленное. – М.: ТШБ, 2001 г.; 3. Камкин : Учебное пособие для 4 касса общеобразовательных учебных заведений. – М.: ТШБ, 2002 (с. 37-40).
	2.  2	Доброе слово	Оформление страницы альбома	Хрестоматия, с.
	3.  3.	Ласковая песня	Оформление страницы альбома	Хрестоматия, с.	Занятие №2 План. 1. Слово – главный инструмент воспитания в дошкольном возрасте. Выступление воспитателя. 2. Чтение текста «Семья и слово» 3. Работа в паре «Родительское слово» Литература: 1. Зеньковский детства. – М.: Школа-Пресс, 1996 г. 2.  . Истоки: Учебное пособие для 2 класса общеобразовательных учебных заведений: Издание 3-е, исправленное. – М.: ТШБ, 2001 г. 3.  Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя. Часть 1. Остров духовной жизни. – М.: Школа – Пресс, 1999.
4.	Праздничная песня	1.  Новогодний хоровод с участием родителей. 2.  Оформление страницы альбома: совместная продуктивная деятельность детей и взрослых «Мы любим нашу елочку»	Хрестоматия, с.
5.	Любимый образ		Хрестоматия, с.	Занятие №3 План. 1.  Мать – первая воспитательница детей. Выступление воспитателя 2.  Чтение родителями статьи А. Владимирова «О маме». 3. Ресурсный круг «За что я благодарен маме?» Литература: 1.  Камкин : Учебное пособие для 4 класса общеобразовательных учебных заведений. – М.: ТШБ, 2002 (С. 9-17). 2.  Брак и семья. Мама. - Этика и психология семейной жизни, ч. 1, с. 56.
6.	Образ света	Оформление страницы альбома	Хрестоматия, с.
7.	Святой образ		Хрестоматия, с.
8.	Добрая книга		Хрестоматия, с.
9.	Любимая книга	Оформление страницы альбома	Хрестоматия, с.	Занятие №4 План 1. Роль книги в воспитании ребенка. Выступление воспитателя. 2.Чтение текста «Книга – труд души» 3.Ресурсный круг «Роль книги в жизни взрослых и детей» Литература: Истоки: Учебное пособие для 2 класса общеобразовательных учебных заведений: Издание 3-е, исправленное. – М.: ТБШ, 2001

ПРОГРАММА «ИСТОКИ»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Возраст 4-5 лет

	№ занятия	Тема занятия	Организация взаимодействия родителей с детьми	Школа для родителей
	На занятии	Вне занятия
	1.	2.	3.	4.	5.
	1.	Дружная семья	Совместная игровая деятельность детей и взрослых: настольно-печатная игра «Семейная прогулка»	Хрестоматия, с	Занятие №1 План 1.  Общение взрослых и детей и его влияние на создание благоприятного микроклимата в семье. Выступление воспитателя 2.  Чтение родителями фрагмента из книги В. Белова «Лад» 3. Ресурсный круг «Дружная семья» Литература: «Лад», ч. 1, Мир семьи. Подворье (любое издание).
	2.	Домашнее тепло		Хрестоматия, с
	3.	Дорога добра		Хрестоматия, с
	4.	Сказочный лес	Помощь воспитателю в проведении занятия	Хрестоматия, с	Занятие №2 План 1. Об авторитете. Выступление воспитателя. 2. Чтение родителями статьи А. Макаренко «О родительском авторитете» 3.. Работа в четверке «Авторитет ложный и истинный» Литература: Макаренко сочинения. В 8 т. - М.: Педагогика, 1984 г. – т.4., с. 65-72
	5.	Добрая забота		Хрестоматия, с
	6.	Праведный труд	Совместное чтение рассказа «На что тебе?»		Занятие №3 План 1. О значении труда в жизни человека. Выступление воспитателя. 2.Чтение родителями ст. «Труд в его психическом и воспитательном значении» 3. Ресурсный круг «Почему важно приучать ребенка к труду?» Литература: Ушинский в его психическом и воспитательном значении. Педагогические сочинения в 6 т.: Педагогика, 1988.- т., с.
	7.	Любимая сказка		Хрестоматия, с
	8.	Благодарное слово	Участие в проведении занятия: родители дарят изготовленные ими игрушки детям	Хрестоматия, с
	9.	Светлый праздник	Совместная продуктивная деятельность детей и взрослых: оформление страницы альбома «Украсим березку»	Хрестоматия, с	Занятие № 4. План 1. Работа в группе «Стратегии развития семьи» 2. Ресурсный круг для родителей по итогам года «Что было наиболее значимым для вас в ходе реализации воспитательной программы?»

ПРОГРАММА «ИСТОКИ»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Возраст 5-6 лет

№ занятия	Тема занятия	Организация взаимодействия родителей с детьми	Школа для родителей
На занятии	Вне занятия
1.	2.	3.	4.	5.
1.	Верность родной земле	Ресурсный круг с делегированием «За что люди благодарны защитникам земли Русской»	Хрестоматия, с	Занятие №1. План 1. Вера и верность. Вступительное слово воспитателя. 2.Чтение текста «Верность» 3. Работа в четверке «Что помогает нам хранить верность?» Литература: Камкин : Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений: Издание 2-е, исправленное. – М.: ТШБ, 1999 г., с.13-18.
2.	Святая вера		Хрестоматия, с
3.	Радость послушания	1.  Ресурсный круг с делегированием «Расскажи, когда ты послушался маму, папу, бабушку, дедушку, воспитателя».	Хрестоматия, с

1.	2.	3.	4.	5.
3.	Радость послушания	2.  Работа в микрогруппах. 3.  Оформление страницы альбома	Хрестоматия, с
4.	Светлая надежда		Хрестоматия, с	Занятие №2 План 1. Надежда. Выступление воспитателя. 2.  Работа в четверке «Что укрепляет надежду?» Литература: Камкин : Учебное пособие для 3 класса общеобразовательных учебных заведений: Издание 2-е, исправленное. – М.: ТШБ, 1999, с. 35-41.
5.	Добрые друзья		Хрестоматия, с
6.	Добрые дела		Хрестоматия, с	Занятие №3 План 1.  Великая сила любви. Вступительное слово воспитателя. 2.  Чтение родителями текста «Покаяние» 3.  Работа в четверке «Раскаяние» Литература: Камкин : Учебное пособие для 3 класса общеобразовательных учебных заведений: Издание 2-е, исправленное. – М.: ТШБ, 1999, с.78-84
7.	Мудрое слово		Хрестоматия, с
8.	Мудрые люди	1.  Работа в микрогруппах 2.  Заполнение страницы альбома 3.  Организация игр.	Хрестоматия, с	Занятие №4 План 1.Результаты работы по программе. Выступление воспитателя. 2..Работа в четверке «Истоки победителя» 3.Ресурсный круг «Значимые результаты работы за год»

ПРОГРАММА «ИСТОКИ»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Возраст 6-7 лет

№ занятия	Тема занятия	Организация взаимодействия родителей с детьми	Школа для родителей
На занятии	Вне занятия
1.	2.	3.	4.	5.
1.	Сказочное слово		Хрестоматия, с	Занятие №1 План. 1 .Информация для родителей о целях и содержании воспитательной программы на предстоящий год 2.  Традиции слова. Выступление воспитателя. 3.  Работа в четверке «Домострой»: правила и традиции русской семьи» Литература: 1. «Домострой» (любое издание) 2. Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя. Часть 2. – М.: Школа – Пресс, 1999. 3. Камкин : Учебное пособие для 4-х классов общеобразовательных учебных заведений. – М.: ТШБ, 2002 г., с. 53-70
2.	Путь-дорога		Хрестоматия, с
3.	Жизненный путь	Работа в микрогруппах	Хрестоматия, с	Занятие №2 План 1.Вступительное слово воспитателя 2. Чтение главы «Жизненный круг» из книги В. Белова «Лад» .3.Ресурсный круг «Жизненный путь»
4.	Светлый образ		Хрестоматия, с	Путешествие детей и родителей в одно из святых мест
5.	Великий чудотворный образ		Хрестоматия, с	Занятие № 3 План 1 Вступительное слово воспитателя. 2. Чтение текста «Честь» 3.Работа в четверке «Честь» Литература Камкин : Учебное пособие для 3 класса общеобразовательных учебных заведений: Издание 2-е, исправленное. – М.: ТШБ, 1999, с. 26-32
6.	Старание и терпение		Хрестоматия, с
7.	Мастера и рукодельницы	Выставка изделий, выполненных руками родителей	Хрестоматия, с	Занятие №4 План 1.Традиции праздника. Выступление воспитателя. Литература: Камкин : Учебное пособие для 4-х классов общеобразовательных учебных заведений. – М.: ТШБ, 2002, с.117-140 2. Работа по методу номинальной группы «Как провести праздник, посвященный выпуску детей из ДОУ?»
8.	Семейные традиции	1.  Ресурсный круг с делегированием. 2.  Оформление страницы альбома: совместная продуктивная деятельность детей и взрослых (рисунок «Традиции нашей семьи»)	Хрестоматия, с
9.	Книга – праздник души	Совместная продуктивная деятельность детей и взрослых: изготовление книжки-малышки.	Хрестоматия, с	Занятие №5 План 1. Информация воспитателя об итогах реализации программы. 2. Ресурсный круг «Что из опыта взаимодействия с педагогами детского сада вы хотели бы использовать в школе?»
10.	Праздник «До свидания, детский сад. Школа, здравствуй!»	Ресурсный круг «Слово благодарности тем, кто помог детям вырасти умными и добрыми»	Хрестоматия, с

,