Конспект урока для учащихся младшей группы №3 по теме: «перекатывание мяча двумя руками из положения сед ноги врозь»

Конспект урока для учащихся младшей группы №3

по теме: «перекатывание мяча двумя руками из положения сед ноги врозь»

Выполнила студентка 5 курса «Б» группы

Задачи урока:

1)  Образовательная - обучить перекатыванию мяча двумя руками из положения сед ноги врозь.

2)  Оздоровительная - содействовать укреплению мышц верхних и нижних конечностей; сердечно-сосудистой, дыхательной систем.

3)  Воспитательная - способствовать развитию дисциплинированности.

4)  Развивающая - содействовать развитию силовых способностей.

Место проведения – зал.

Время – 9.00 – 9.15

Инвентарь – мячи.

Ч. урока	Частные задачи	Средства	Дозировка	Методические приемы организации обучения и воспитания
П о д г о т о в и т е л ь н а я П О Д Г О Т О В И Т Е Л Ь Н А я О с н о в н а я З а к л ю ч и т е л ь н а я	1. Организовать учащихся для урока. 2. Ознакомить учащихся с предстоящим заданием. 3. Подготовить организм учащихся к предстоящим нагрузкам. 4. Организовать группу для осн. части урока. 5. Обучение перекатыванию мяча двумя руками из положения сед ноги врозь 6.Организовать группу для игры 7.Содействовать развитию координации, СС и дых. систем 9.Содействовать снижению нагрузки на организм	Рассказ СБУ: - Ходьба на носках, руки вверх; - Ходьба на пятках, руки за спину; - Ходьба на внешней стороне стопы, руки на пояс; - Бег - Шагом -Упражнение на дыхание Перестроение ОРУ: а) И. п.- узкая стойка, руки внизу. 1- поднимаемся на носочки, руки вверх, 2- и. п. б) И. п. – узкая стойка, руки на поясе. 1-присяд, похлопать ладошками по полу; 2-И. п. в) И. п.- сед ноги врозь 1- наклон вперед, руками достать носочков 2- и. п. г) И. п.- руки перед грудью 1-8 – прыжки на двух ногах. д) И. п. – руки на поясе. 1- ноги врозь; 2- и. п. Упражнение на дыхание Перестроение Рассказ совместно с показом Опробование учениками Перестроение Игра «Мыши водят хоровод» Перестроение Игра «моль, моль, моль»	30 сек. 30 сек. 3 мин. 20 сек. З мин. 4-5 раз 5-6 раз 5-6 раз 2 раза 2 раз 15 сек 30 сек 1 мин 3 мин. 30 сек. 3 раза 15 сек. 2 раза	«Подравнялись, посмотрели все на меня, показали какие вы красивые. Здравствуйте дети!» «Сегодня на уроке мы будем прокатывать мячики двумя руками из положения сед ноги врозь и поиграем в игру мыши водят хоровод» «Поворачиваемся личиком к окошку и идем красиво по залу. За красными полосочками» «Идем на носочках, спинки прямые, ручками тянемся вверх» «Обычный шаг» «Идем на пяточках, как циплятки. Ручки спрятали за спину» «Обычный шаг» «Идем как мишки, на внутренней стороне стопы, ручки на поясе, спинки прямые» «Обычный шаг» «Побежали потихоньку» «Бежим красиво, работаем ручками» «Ручки перед грудью поставили, бежим как лисички, маленькими шажочками, крадемся» «А сейчас как волк. Делаем большие шаги» «Молодцы!» «Шагом марш!» «Идем восстанавливаем дыхание, ручки через стороны вверх – носиком вдох, ручки вниз – выдох» «Все глазками нашли кружочек и встали на кружочек» «Спинки прямые, ручками тянемся вверх к солнышку» «Молодцы» «Хлопаем ладошками по полу» «Молодцы» «Ручками тянемся, здороваемся с носочками» «Ножки не сгибаем» «Прыгаем как мячики» «Шагом марш» «Стой. Раз-Два» «Прыгаем как мячики» «Молодцы» «Шагом марш» «Стой. Раз-Два» «Надуваем шарик. Носиком вдох, ротиком выдох. И лопаем» «Садимся в пары напротив друг друга, ноги врозь» «Сейчас все внимательно смотрят и слушают меня. Никто не выполняет. «Будем перекатывать мячики друг другу двумя ручками. Ручки ставим сзади сбоку мяча, образуя чашечку» «Кому уже дали мячик можете начинать. Толкаем двумя ручками. Молодцы» «Закончили выполнение» «Встаем. Складываем мячики в корзинку» «Образуем круг» «У нас будет один ведущий – это кот. Он будет стоять в центре круга. А мы все будем мышками. Идем потихоньку по кругу и повторяем слова: мыши водят хоровод, на крылечке дремлет кот, тише мыши не шумите и кота не разбудите». После слов: вот проснется Васька кот, разобьет ваш хоровод» все начинают убегать в домик, и садится на скамеечку, а кот старается осалить как можно больше человек. В конце игры мы подсчитаем сколько кот поймал мышек» «Встаем быстренько в круг» «Сейчас будем играть в игру моль, моль, моль. Повторяем движения и слова за мной». «Моль, моль, моль, этот маленький букашка. Моль, моль, моль, озорная таракашка. Моль, моль, моль, съела папины штанишки. Моль, моль, моль, съела мамино пальто. Моль, моль, моль, съела плюшевого мишку. Оделась и пошла в кино» «А теперь полетели, как моль одевать свои сандалики».