Вопросы-ответы

Вопросы-ответы

1119: В школе каникулы с 8 по 14 апреля.

ЦО № 000, 549: Если мы учимся по триместрам, с 8 по 14 апреля каникулы, сроки не продлеваются для выполнения заданий?

Galina: Как правильно составить график контр. работ? Можно ли на одной неделе проводить три работы?

Уважаемые коллеги, продлить сроки невозможно. Составьте план-график и Вы увидите, что проведение работ укладывается в установленные сроки. Например, для 2 - 3 класса: 16 апреля - работа по чтению художественного текста, 17 - анкетирование, 18 - чтение научно-популярного текста, 23- русский язык, 25- математика. В первом классе нет чтения научно-популярного текста, а это значит, что потребуется - на один день меньше. Карты можно оформить в каникулы, анкетирование родителей провести перед каникулами. Вы успеваете до 19 апреля оформить машиночитаемые формы, до 26 - провести итоговые работы и до 8 мая заполнить и передать электронные формы.

ChigrinovaAlla: Если ребёнок находится на домашнем обучении, надо ли проводить с ним анкетирование дома?

Ю СОШ1970: ГБОУ СОШ № 000 Подгузова. Здравствуйте! Участвует ли в мониторинге ребенок, состоящий на надомном обучении. Спасибо.

549, ЮЗАО, ГБОУ СОШ№ 000, : Что делать с надомниками?

Новомосковский округ, ГБОУ СОШ № 000, : ГБОУ СОШ № 000: Как пишут диагностику дети, находящиеся на семейном обучении?

Уважаемые коллеги, познакомьтесь, пожалуйста, с Рекомендациями по проведению мониторинга и содержанием карт учащихся, которые Вам предстоит заполнять, анкет, на вопросы которых отвечают учащиеся и их родители, и Вы поймете, достаточно ли будет собранной информации об учащемся, чтобы показатели были надежными. Если ребенок общается с одноклассниками, и Вы можете заполнить карту учащегося, а родители хотят, чтобы ребенок участвовал в комплексной диагностике – предоставьте им такое право. Участие в мониторинге добровольное, заявку подавала школа и Вам решать, как проводить анкетирование и диагностические работы с детьми на надомном обучении.

Татьяна 5: на момент тестирования ребенок на больничном, что делать?

Nata: 2064: как быть с отсутствующими на день тестирования?

лицей 507: Если ребенок не писал работу, нужно ли отправлять анкету его родителей и карту учащегося?

На обработку передаются все заполненные материалы. Отсутствие каких-либо материалов снижает достоверность показателей, характеризующих образовательные достижения учащегося. Если итоговые работы выполняются в течение двух недель, то возможно, что ребенок пропустит работы не по всем предметам.

: Валентина Васильевна, уточните, пожалуйста, кто проводит работу - учитель или организатор в аудитории? Должен ли присутствовать на работе ассистент или администратор?

Итоговые работы проводит учитель. Учителю помогает при анкетировании психолог или другой учитель. Школьный координатор, заместитель директора, представитель МО могут присутствовать при проведении итоговых работ. В школе должен быть издан приказ о проведении мониторинга и составлен план (см. приложение 1 и 2 к Кратким рекомендациям) с указанием ответственных и исполнителей по всем видам работ.

ГБОУ СОШ 2045 будут ли отличаться задания по сравнению с прошлым годом для 1-2 классов

По каждому предмету составлены новые варианты. Познакомьтесь с характеристиками работ, представленными в Рекомендациях (сайт МЦКО, Мониторинг и диагностика- Сопровождение введения ФГОС в начальной школе).

Елена 6: 440:Что делать, если не пройден учебный материал, но он есть в тесте?

Составьте план-график и определите последний возможный день для проведения итоговой работы по этому предмету - 25 апреля. К концу апреля Вы уже все изучите.

ГБОУ СПО КМТИ 61: В мониторинге будет метапредметная работа или по каждому предмету отдельно?

Учащиеся выполняют итоговые работы по русскому языку, математике, чтению. Структура работ предусматривает выполнение заданий, требующих умения рассуждать, находить разные решения поставленной задачи, работать с информацией, представленной в различной форме. Работа по чтению проверяет сформированность умений извлекать информацию (явную и неявную) из текста, интерпретировать и обобщать, формулировать на основе прочитанного выводы, т. е. проверяет метапредметные умения, которые формируются при изучении всех предметов.

Воронова 222: где искать тренировочные материалы??

В Рекомендациях ИСМО РАО (сайт МЦКО - Мониторинг и диагностика - Сопровождение введения ФГОС в начальной школе) дано описание тренировочных занятий, которые проводятся с целью ознакомления учащихся с видами заданий и формой записи ответов. Содержание, структура, план итоговой работы по каждому предмету представлены в разделе «Характеристика итоговой работы». Изучите рекомендации - и Вы поймете, что задания не отличаются от тех, которые есть в учебниках и рабочих тетрадях.

ЦО № 000 учителя начальной школы: ЮВАО ЦО № 000: как будет отражаться оценка такой работы на всю обучаемость ребенка?

На обучаемость ребенка оценка итоговых работ никак не отражается. Результаты итоговых работ могут поставить проблемы перед учителями - как реализуются запланированные результаты обучения? Содержание итоговых работ ориентировано на нормативные требования к подготовке учащихся и соответствует планируемым результатам стандарта 2009 года.

ЦО № 000 учителя начальной школы: При выставлении триместровой оценки надо ориентироваться на письменные работы такого вида?

В образовательной программе школы должен быть раздел «Оценка планируемых результатов обучения», в котором прописывается, как в школе оцениваются учебные достижения учащихся. Издательство Просвещение в серии "Стандарты второго поколения" выпускает комплекты пособий "Мои достижения" с итоговыми работами как комплексными, так и по предметам.

Некрасова: Если сделать ксерокопию испорченной анкеты, она будет читаться? Или использовалась специальная бумага?

Ксерокопию делать категорически нельзя, бумага используется обычная, а вот смещение внутреннего содержимого анкеты (клеточек, в которые заносятся ответы) хотя бы на миллиметр сделает ее нераспознаваемой и данные не войдут в обработку.

ГБОУ СОШ № 000: 224: Во всех бланках фамилия и имя пишутся карандашом?

Татьяна 5: В анкете настроения ФИ писать карандашом?

Фамилия и имя на машиночитаемых формах пишутся карандашом, чтобы соблюсти конфиденциальность данных.

начальная школа 548: Если ручкой записали Фамилию учащегося, затем зачернили гелевой ручкой. Такое исправление допустимо?

Да, так можно исправить.

ГБОУ СОШ №72: Если ФИО написали ручкой, что делать?

Зачерните.

Екатерина Ивановна: можно ли ребенку заполнять машиночитаемые формы (ставить крестики) синей ручкой (шариковой)

Использовать ручки с синими чернилами нельзя. Нельзя также использовать шариковые ручки с чёрными чернилами Можно использовать только гелевые или капиллярные ручки с чёрными чернилами.

ГБОУ СОШ 950: будут ли действительны бланки, если трехзначный код школы будет написан с первой клетки?

Да, такой вариант написания возможен. В коде школы и учащихся не должно быть лидирующих нулей (т. е не должно быть нулей в первых пустых клеточках при написании не с первой клеточки). Нули создают трудности при автоматическом распознавании.

ГБОУ СОШ 72: Подскажите, пожалуйста, количество дней, пропущенных ребенком, пишется так 5 или 05?.

Пишется 5.

Жанетта Викторовна: Количество пропущенных дней считается на какой момент? (1-2 триместр)?

Некрасова: Так как последний учебный день - 28 мая, то количество пропущенных по болезни дней сможем указать только 28 мая?

Batalova: Количество пропущенным ребенком дней считать до дня проведения анкетирования или достаточно посчитать за 1и 2 триместры (сентябрь - март)?

Считаются пропущенные дни до начала мероприятия (до 8 апреля).

Кисель нина Петровна ГБОУ СОШ № 000: 224: В 1 классе нет домашнего задания. Как детям отвечать на такие вопросы?

А: как отвечать на вопросы про д\з в первых классах?

Вопрос о домашних заданиях в анкетах родителей изменен, а в бланках «Настроение» (они общие для 1-3 класса) его можно обыграть.

В анкете «Настроение» вопросы 17 – 19 для первоклассников можно скорректировать: «когда доделываешь задание дома (на продленке)…»

Некрасова: если дети не ходят на продленку, они просто не отвечают на вопрос 19 про продленку?

Совершенно верно, этот вопрос остается без ответа.

Наеалия: родителям где заполнять анкеты?

Анкеты заполняются на родительских собраниях.

Лысякова1272: Как оформляется работа в журнале?

Агафонова Марина НП ДВОК "Пенаты": Как оформляется эта работа в классном журнале? В темах уроков мы фиксируем как городские проверочные работы?

Контрольные, проверочные или диагностические работы.

Забавина ГБОУ СОШ № 000: Если я в журнале напишу как контрольная работа, должна оценить и поставить отметку, могу я не ставить отметку за данную работу в журнал. Оценю, как достиг или не достиг

На Ваше усмотрение. Рекомендации по оцениванию в пятибалльной системе позволяют выставлять «5» и «4» ученикам, которые достигли базового уровня (с учетом заданий повышенного уровня).

119: Материалы уже полученные в ОМЦ, в какой форме сдавать?

Заполненные, проверенные и пересчитанные формы вкладываются в файлы. Для каждого класса 4 (3 для 1-го) файла с машиночитаемыми формами. Файлы с формами и Список учащихся (см. слайды презентаций по организации мониторинга и работе с электронными формами) передаются в округ в установленные сроки (до 23 апреля).

1441: В анкете учителя в вашей презентации был указан код учителя. Где его взять?

Код учителя – это код класса. В электронной форме он уже будет в анкете учителя.

gouskazka: электронную анкету для учителей где и когда заполнять?

Форма "Анкета учителя" скачивается в личном кабинете с 8 апреля. Код учителя заложен в форме автоматически.

Школа Лучик: как формируется код класса, если, например, класс называется "1А"?

Код класса уже есть в Списке класса, который необходимо скачать из личного кабинета школы.

ЮЗАО 1101 : Что обозначают нули в коде класса?

Нули в коде класса не обозначают ничего, они нужны для обработки программой.

1119: В наших списках нет у всех детей отчеств

Отчества не предусматриваются.

Светлана 2: Где взять предыдущие списки?

Списки учащихся прошлого года в электронных формах. Которые Вы заполняли. В МЦКО списки передавались без фамилий.

СОШ "Интеграция" : Если в список класса попал ребенок из другого класса, что делать?

В Вашем случае ребёнку в двух списках класса присвоены два разных идентификационных номера, Вы используете номер в нужном списке класса, тот, где ребёнок действительно учится, другой остаётся незадействованным.

Что делать, если ребенок выбыл на сегодняшний день?

1428: Если ребёнок выбыл, как удалить его фамилию из выложенного списка?

Делать ничего не нужно, его идентификационный номер остаётся незадействованным.

школа № 000: Идентификационные номера у некоторых учащихся 1 класса на начало года были одни, а сейчас другие (в связи с прибытием новых учеников). Как быть?

Работайте только по Списку класса, который скачаете в личном кабинете на начало мероприятия (апрельский). При заполнении электронной формы Списка учащихся Вы будете проводить идентификацию, как её проводить было сказано на вебинаре (2.04.13 г.). Посмотрите, пожалуйста, запись вебинара на сайте МЦКО.

Elena 3: ЧТО ДЕЛАТЬ С НОВЫМИ ДЕТЬМИ?

Новые дети участвуют в мероприятии. Их фамилии и имена вносятся в резервный список.

Romanova O. V.: 789 НЕ поняли, что делать первым классам, если появились новые учащиеся, и был переход учащегося из одного класса в другой. Какие ставить идентификационные номера? По спискам сентября или апреля?

1) Новые учащиеся вносятся в резервный список. 2) Если ребёнок был переведён в другой класс и в списках другого класса его нет, то Вы вносите его в резервный список. Если же он есть в списках другого класса, то Вы пользуетесь идентификационным номером ребёнка в этом классе

школа 212: Пожалуйста, объясните ещё раз, как оформить ребёнка в списки класса, если он пришёл из другого региона

Вновь пришедший ребёнок заносится в резервный список.

1119: ЕСЛИ РЕБЁНОК ВЫБЫЛ ИЗ ШКОЛЫ И ЛИ ПЕРЕШЁЛ В ДРУГОЙ КЛАСС?

1) Если ребёнок выбыл, то его идентификационный номер остаётся незадействованным. 2) Если ребёнок был переведён в другой класс и в списках другого класса его нет, то Вы вносите его в резервный список. Если же он есть в списках другого класса, то Вы пользуетесь идентификационным номером ребёнка в этом классе.

Новомосковский, ГБОУ СОШ № 000, : Что делать с полями "Динамики", если диагностика проводится впервые?

Если диагностика проводится впервые, то в списке учащихся поля «Динамика» не заполняются.

, ГБОУ гимназия 45 ЮЗАО: Что делать, если детей больше, чем выдано машиночитаемых листов? ЮЗАО,

Следует обратиться к координатору в окружной методический центр, им выдавались запасные формы.

ГБОУ СОШ№ 000, : Как отследить динамику, если и 1 и 2 классы участвуют впервые?

Динамику в этот раз отследить не удастся, но Вы сможете получить информацию о готовности ученика к обучению на следующей ступени образования; оценить его образовательные достижения и особенности адаптации к обучению в ОУ.