Портфель достижений

 

МОЙ ПОРТРЕТ

(нарисуй или приклей фотографию)

МОЕ ИМЯ

Напиши о себе:

Имя ______________________________________________________________

Отчество ___________________________________________________

Фамилия _____________________________________________________

Дата рождения ________________________________________________

Что означает твоё имя? ________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Выясни у родителей, почему они тебя так назвали?

Что ты знаешь об известных людях, носящих такое же, как у тебя, имя?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Папа		Мама
	Имя
	Отчество
	Дата рождения
	Профессия
	Какие они?

Кто ещё есть в твоей семье?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что, по твоему мнению, нужно делать, чтобы сохранить семью крепкой и дружной?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Есть ли у вас любимые семейные праздники? Каковы общие увлечения?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

А сейчас ответь на вопрос:

«Что такое счастье семьи?»

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Мое любимое время года_________________________________

Мое любимое животное__________________________________

Место, где я люблю бывать больше всего на свете____________

_________________________________________________________

Мой лучший друг __________________________________________

Мой любимый вид спорта ________________________________

Моя любимая книга _____________________________________

Мой любимый фильм ___________________________________

Моя любимая телепередача ______________________________

Моя любимая одежда ___________________________________

Моя любимая музыка____________________________________

Моя любимая игра ______________________________________

Мой любимый цвет _____________________________________

Мое любимое блюдо_____________________________________

Мой интерес к школьным предметам

№	Мои любимые школьные предметы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Что я люблю делать

В этих квадратах нарисуй, что ты больше всего

любишь делать, или вырежи картинки из журнала и наклей их.

Лучше всего я умею:

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

Больше всего я хочу научиться лучше....

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

Вот, что мне для этого нужно:

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

Сведения о занятости во внеурочной деятельности

Класс	Название объединения	Название учреждения

Предметные результаты

Ф. И. ________________________________________, класс ___ «___»

Разделы курса (темы контрольных работ)	четверть	отметка
русский язык
математика

Разделы курса (темы контрольных работ)	четверть	отметка
История
Обществознание
География
Биология
Иностранный язык

Метапредметные результаты

Ф. И. ________________________________________, класс 5 «___»

Вид работы	четверть	Уровень выполнения
Комплексная работа №1	2
Комплексная работа №2	4

Уровень грамотности чтения	1
Уровень грамотности чтения	4

Диагностика сформированности УУД (решение типовых задач)

Название типовой задачи	Уровень выполнения (н, с,в)
Р. Оцениваем свою работу (1 полугодие)
К. Совместное рисование
П. Выбор транспорта
П. Озаглавливание текста
П. Эпиграф
П. Пословицы
Л. Моральные дилеммы
Л. Моральный смысл.
Р. Оцениваем свою работу (2 полугодие).
Л. Рефлексивная оценка учебной деятельности.
П. Работа с метафорами.
К. Кто прав?
Р. Учебные цели
К. Дискуссия

Метапредметные результаты

Ф. И. ________________________________________, класс 6 «___»

Вид работы	четверть	Уровень выполнения
Комплексная работа №1	2
Комплексная работа №2	4

Уровень грамотности чтения	1
Уровень грамотности чтения	4

Диагностика сформированности УУД (решение типовых задач)

Название типовой задачи	Уровень выполнения (н, с,в)
Р. Общее планирование времени. Планируем свой день
Л. Кодекс моральных норм
Р. Учебные цели
П. Найди правило
Л. Рефлексивная оценка учебной деятельности.
П. Умение выстраивать стратегию поиска решения задачи
П. Отсутствующая буква
П. Диалог с текстом
П. Учимся задавать вопросы
К. Общее мнение
К. Совместное рисование

Научно-исследовательская и проектная деятельность

№	Класс	Название работы	Представление работы (конференция, конкурс…)	Уровень (шк, муниц., обл., всерос., междунар.)	Статус (победитель/ призер/ участник)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

 

Личностные результаты

Сведения об участии в олимпиадах

№ п/п	Класс	Название олимпиады	Дата участия	Уровень (школ., муниц., обл., всерос., междунар.)	Предмет	Баллы	Статус (победитель/призер/участник)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

Сведения об участии в конкурсах, спортивных соревнованиях

№	Класс	Название конкурса	Дата участия	Уровень (шк, муниц., обл., всеросс., междунар.)	Результат (победитель/ призер/участник)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.