Контрольная работа № 2

Контрольная работа № 2

Вариант 1

1. Опишите химическое строение, физико-химические свойства, представителей и биологическую роль триглицеридов.

2. Описать реакции синтеза жирных кислот. Подсчитать затраты энергии на синтез 1 молекулы пальмитиновой кислоты. Пояснить механизм регуляции биосинтеза жирных кислот.

3. Что такое липолиз (мобилизация липидов)? Поясните биологическое значение этого процесса и механизм его гормональной активации.

4. Перечислите и объясните основные функции белков в организме? Что такое азотистый баланс, перечислите и охарактеризуйте виды азотистого баланса.

5. Биологически активные амины: укажите предшественников, ферменты и коферменты их образования. Охарактеризуйте роль биогенных аминов (5 основных аминов) в обмене веществ и функциях органов и тканей. Раскройте роль антигистаминовых препаратов.

6. Объясните по схеме механизм синтеза пуриновых нуклеотидов de novo до стадии инозиновой кислоты (ИМФ), и далее до АТФ и ГТФ. Как регулируется процесс синтеза пуриновых нуклеотидов?

7. Какие вещества органической природы называют гормонами (определение)? Классификация гормонов по химической природе (приведите примеры гормонов каждого класса).

8. Гормоны передней доли гипофиза: назовите химическую природу и биологические эффекты каждого гормона.

9. Опишите химический состав крови, ее основные физико-химические свойства и функции.

10. Охарактеризуйте биологическую роль фосфора в организме. Перечислите виды фосфорсодержащих молекул. Объясните регуляцию содержания фосфора в организме.

11. Первичная и вторичная моча: химический состав, механизм образования.

12. Назовите общие закономерности превращения лекарственных веществ в организме. Охарактеризуйте изменения свойств лекарственных веществ в ходе их биотрансформации.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольная работа № 2

Вариант 2

1. Что такое липиды? Классификация и функции липидов в организме.

2. Какие условия необходимы для нормального протекания переваривания липидов? В чем биологический и химический смысл этого процесса?

3. Опишите биохимические нарушения липидного обмена и их последствия при сахарном диабете.

4. Объясните какие белки пищи называют полноценными? Чему равна норма белка в суточном рационе взрослого человека? Что такое и чему равен «физиологический минимум» и «коэффициент изнашивания белка»?

5. В чем заключается токсичность аммиака? Перечислите пути обезвреживания аммиака (4) . Охарактеризуйте значение каждого из них.

6. Укажите конечные продукты распада пуриновых нуклеотидов. Опишите схему образования мочевой кислоты из аденозина и гуанозина.

7. Механизм действия гормонов. Взаимосвязь механизма действия гормона и его химической природы: сравните механизм действия липофильных и гидрофильных гормонов (мозгового вещества и коры надпочечников).

8. Гипер - и гипофункции щитовидной железы: опишите причины и изменения в обмене веществ и физиологических функциях.

9. Опишите количественные и качественные изменения белковых фракций крови при патологии (альбуминов, глобулинов).

10. Какова биологическая роль серы в организме? Какие группы веществ содержат в своих молекулах серу?

11. Раскройте понятие «диурез». От чего зависит диурез? Опишите механизмы регуляции диуреза.

12. Назовите основные фазы инактивации лекарственных веществ в организме.

Охарактеризуйте реакции первой фазы химической модификации лекарственных веществ.

Контрольная работа № 2

Вариант 3

1. ЛПОНП: пути образования, состав и структура. Судьба ЛПОНП в организме.

2. Опишите реакции b-окисления высших жирных кислот. Сколько молекул АТФ синтезируется при одном цикле  b-окисления (учитывая окисление ацетил-КоА)? Объясните биологическое значение этих реакций и регуляцию этого процесса.

3. Опишите биохимические причины и последствия нарушения переваривания и

всасывания липидов и жирорастворимых витаминов.

4. Объясните что такое заменимые и незаменимые аминокислоты? Перечислите незаменимые аминокислоты. Каковы нарушения процессов обмена при недостаточности одной из незаменимых аминокислот (на примере метионина)?

5. Объясните схему превращений фенилаланина и укажите нарушение какого звена обмена приводит к развитию фенилкетонурии, алкаптонурии, альбинизма?

6. Поясните роль печени в обмене пигментов. Механизм обезвреживания билирубина. Опишите пути выведения его и других желчных пигментов из организма.

7. Какие изменения со стороны углеводного и липидного обменов могут наблюдаться при гиперсекреции катехоламинов (механизм развития этих изменений)? Где вырабатываются эти гормоны? Какова их химическая природа?

8. Мужские половые гормоны: химическая природа, влияние на обмен веществ, регуляция секреции. Нарушение секреции мужских половых гормонов: причины, изменения в обмене веществ. Применение мужских половых гормонов в клинической практике.

9.Перечислите буферные системы крови и их компоненты. Чем определяется их буферная емкость?

10. Какова биологическая роль йода в организме? Какая патология развивается при недостаточном поступлении в организм йода? Как проводится профилактика этой патологии?

11. Какие почечные механизмы и как принимают участие в поддержании кислотно-основного равновесия?

12. Ферменты как аналитические агенты. Понятие об иммобилизованных ферментах. Энзимотерапия и ингибирование ферментов как способ лечения различных заболеваний.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольная работа № 2

Вариант 4

1. Объясните роль желчных кислот в переваривании и всасывании липидов. Где, как и из чего образуются желчные кислоты? Что такое парные желчные кислоты? Опишите судьбу желчных кислот, попавших в желудочно-кишечный тракт: энтеро-гепатическая циркуляция желчных килслот

2. Липопротеины. Классификация. Принципиальная схема построения липопротеинов. Биологическая роль липопротеинов (для каждого вида липопротеида указать место образования и выполняемые функции).

3. Синтез холестерина: описать схему реакций до мевалоновой кислоты, далее обозначить этапы. Объяснить механизм регуляции этого процесса.

4. Объясните, почему нельзя заменить белки в питании жирами или углеводами? Как влияет низкая калорийность пищи на катаболизм белков?

5. Перечислите известные виды дезаминирования. Какой тип дезаминирования аминокислот и почему преобладает в тканях у животных?

6. Охарактеризуйте процесс биосинтеза пиримидиновых мононуклеотидов (УМФ, ТМФ, ЦМФ). Укажите механизм регуляции синтеза УМФ.

7. Объясните взаимосвязь ЦНС с эндокринной системой. Гормоны гипоталамуса: их химическая природа и биологическая роль.

8. Гормоны поджелудочной железы: инсулин. Химическая природа и механизм действия инсулина. Опишите влияние инсулина на обмен веществ.

9. Объясните схему свертывания крови (Шмидта-Моравица). Основные участники I и II фазы свертывания.

10. Как осуществляется регуляция содержания воды в организме? (Перечислить гормоны и механизмы их действия). Назовите основные признаки нарушения водного обмена.

11. Дайте краткую характеристику неорганическим компонентам мочи.

12.Основные функции печени в обмене веществ. Роль печени в биотрансформации лекарственных веществ.

Контрольная работа № 2

Вариант 5

1. Опишите химическое строение, физико-химические свойства, представителей и биологическую роль фосфолипидов.

2. Опишите биохимические нарушения липидного обмена при голодании.

3. Способы, механизмы и "маршруты" транспорта холестерина в организме. Пути использования и выведения холестерина из тканей организма. Источники (экзогенные и эндогенные) холестерина для организма.

4. Объясните общую схему использования аминокислот в организме. Перечислите небелковые азотосодержащие соединения. Из каких аминокислот они образуются, какова их биологическая роль?

5. Охарактеризуйте биологическую роль серусодержащих аминокислот. Перечислите в синтезе каких веществ и в какой форме принимает участие метионин. Охарактеризуйте схему синтеза и значение креатина организме.

6. Объясните значение экстренного варианта синтеза пуриновых нуклеотидов. Охарактеризуйте нарушения пуринового обмена. В чем причина развития гиперурикемии, подагры?

7. Механизм действия гормонов. Что такое вторичные мессенджеры: перечислите известные вам вторичные мессенджеры. Объясните биологическую роль этих молекул.

8. Женские половые гормоны: химическая природа, влияние на обмен веществ, регуляция их секреции. Нарушение секреции женских половых гормонов: причины, изменения в обмене веществ. Применение женских половых гормонов в клинической практике.

9. Современные представления о цепной реакцию свертывания крови (внутренний и внешний механизмы). Поясните ответ.

10. Какова биологическая роль фтора (фторапатиты, ферменты)? Флюороз. Кариес. Объясните ответ.

11. Что такое клиренс, чем он определяется? Укажите и охарактеризуйте виды клиренса

12. Опишите различные способы проникновения лекарственных веществ через биологические мембраны. Укажите особенности этих процессов для гидрофильных и липофильных лекарств.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольная работа № 2

Вариант 6

1. Химическое строение, физико-химические свойства, представители и биологическая роль холестерина и его эфиров.

2. Окисление глицерина. Опишите схему реакций, подсчитайте баланс энергии при окислении 1 молекулы глицерина в аэробных условиях.

3. Что такое ресинтез липидов? Где и как он протекает (опишите реакции процесса, назовите ферменты, коферменты). В чем его биологическое значение?

4.Объясните причины нарушения в переваривании белков и всасывании аминокислот. Основы парентерального питания.

5. Что такое прямой и непрямой билирубин? Охарактеризуйте механизм развития паренхиматозной желтухи.

6. Каково происхождение атомов пуринового кольца. Какова роль фолиевой кислоты в синтезе пуринового кольца?

7. Гормоны задней доли гипофиза: место синтеза, химическая природа, функции.

8. Глюкокортикоиды: влияние их на углеводный, белковый, липидный обмен, кроветворение, воспалительные и аллергические процессы. Что такое стероидный диабет? Укажите причины и биохимические изменения. Применение глюкокортикоидов в клинической практике.

9.Нарушения кислотно-щелочного равновесия крови: ацидоз (дыхательный и метаболический). Причины развития и последствия.

10. Какова биологическая роль цинка и меди в организме? Приведите примеры ферментов, для функционирования которых необходимы цинк, медь.

11. Перечислите органические компоненты мочи в норме, дайте им краткую характеристику.

12. Выведение (удаление) лекарственных веществ из организма: особенности процесса для гидрофильных и липофильных веществ.

Контрольная работа № 2

Вариант 7

1. Хиломикроны (ХМ): пути образования, состав и структура. Судьба ХМ в организме.

2. Опишите биосинтез фосфатидилхолина двумя возможными способами (экстренным и de novo). Каковы затраты энергии? Что такое липотропные факторы?

3. Дислипопротеинемии: классификация (по Фредриксону), возможные биохимические причины возникновения и последствия.

4. Объясните, в чем заключается процесс переваривания белков в ЖКТ? Перечислите ферменты, гормоны и другие факторы, регулирующие этот процесс.

5. Дайте определение и приведите примеры гликогенных и кетогенных аминокислот. Какова судьба безазотистого остатка аминокислот?

6. Перечислите основных участников и этапы синтеза гемоглобина. Поясните механизм регуляции синтеза гемоглобина.

7. Гормоны местного действия (АПУД-система). Химическая природа, место синтеза, эффекты действия гормонов местного действия.

8. Катехоламины: химическая природа, роль в обмене веществ.

9.Дайте классификацию белков плазмы по их функции, физико-химическим и электрофоретическим свойствам.

10. Какова биологическая роль воды? Что понимают под экзогенной и эндогенной водой? Депо воды в организме. Пути выделения воды из организма.

11. Каковы физико-химические свойства мочи и чем они определяются?

12. Охарактеризуйте биохимические аспекты стандартизации и контроля за качеством лекарственных препаратов. Поясните биохимические основы повышения биодоступности лекарственных препаратов (липосомы).

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольная работа № 2

Вариант 8

1. Опишите схемы переваривания (гидролиза) фосфолипидов, триглицеридов, эфиров холестерина. Укажите ферменты, ответственные за этот процесс.

2. Какие нарушения в обмене липидов приводят к атеросклерозу?

3. Значение кетоновых тел для метаболизма клеток. Опишите реакции окисления ацетоацетата до СО2  и Н 2О. Подсчитайте баланс энергии (количество АТФ) при окислении 1 молекулы ацетоацетата.

4. Что называют гниением белков в кишечнике? К каким химическим реакциям сводится процесс гниения. Дайте названия ядовитых веществ. Объясните роль ФАФС (фосфоаденозинфосфосульфата), УДФ-ГК (УДФ-глюкуроновой кислоты).

5.Охарактеризуйте особенности обмена дикарбоновых аминокислот. В чем заключается роль этих кислот и продуктов их обмена в обезвреживании аммиака, в синтезе нуклеиновых кислот?

6. Опишите распад гемоглобина в клетках ретикуло-эндотелиальной системы.

7. Гормональная регуляция обмена веществ. Объясните иерархию эндокринной системы организма и механизм действия отрицательной обратной связи.

8. Гормоны паращитовидной железы: химическая природа, влияние на обмен веществ. Гипер - и гипопаратиреоз: причины, изменения в обмене веществ.

9.Противосвертывающаяся система крови (участники, механизм действия). Искусственные антикоагулянты.

10. Какова биологическая роль калия и натрия в организме? Какие гормоны и как регулируют содержание калия и натрия в организме?

11. Поясните роль почек в биосинтезе креатина: опишите схему реакций. Каково биологическое значение креатина?

12. Назовите компоненты системы микросомального окисления, участвующей в первой фазе химической модификации лекарственных веществ. Поясните функционирование цитохрома Р450.

Контрольная работа № 2

Вариант 9

1. Опишите химическое строение, физико-химические свойства, представителей и биологическую роль высших жирных кислот.

2. Объясните взаимосвязь обмена углеводов и липидов (какие метаболиты углеводного обмена и как используются для биосинтеза липидов)?

3. Синтез холестерина: укажите стадии процесса, опишите схему реакций до образования мевалоновой кислоты. Поясните механизм регуляции этого процесса.

4. Объясните, в чем заключается биологический смысл выработки протеиназ ЖКТ в неактивном состоянии? В чем состоит механизм активирования пепсиногена, трипсиногена, химотрипсиногена?

5. Поясните схему орнитинового цикла. Каково происхождение атомов в молекуле мочевины? Как взаимосвязаны ЦТК и цикл мочевинообразования?

6. Что такое прямой и непрямой билирубин? Охарактеризуйте механизм развития обтурационной желтухи.

7. Гормоны коры надпочечников (кортикостероиды): химическая природа, предшественники в биосинтезе этих гормонов, регуляция секреции. На какие группы подразделяются кортикостероиды (по какому признаку)? Минералкортикоиды: влияние на обмен веществ.

8. Кинины и кининовая система: химическое строение, биологическая роль.

9.Ферменты плазмы крови. Опишите их классификацию и использование в диагностике различных заболеваний.

10. Охарактеризуйте обмен железа: пищевые источники, всасывание, транспорт по крови, участие в синтезе гема, удаление из организма и депонирование. Биологическая роль железа в организме.

11. Какова химическая природа камней, образующихся при мочекаменной болезни? При каких возможных нарушениях обмена веществ они образуются?

12.Охарактеризуйте реакции окисления и восстановления лекарственных веществ, происходящие в первую фазу их инактивации.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольная работа № 2

Вариант 10

1. ЛПВП: пути образования, состав и структура. Судьба ЛПВП в организме, биологическая роль. Объясните роль лецитин-холестерол-ацилтрансферазы (ЛХАТ) в обмене липопротеинов.

2. Биосинтез кетоновых тел: опишите схему реакций, биологическое значение процесса. Поясните причины усиления биосинтеза кетоновых тел, последствия кетонемии и кетонурии.

3. Какие продукты переваривания липидов и как всасываются в желудочно-кишечном тракте?

4. Объясните роль соляной кислоты в переваривании белков. Чем обусловлена щелочная реакция в просвете двенадцатиперстной кишки? Укажите оптимальные значения рН для переваривания белков в разных отделах ЖКТ.

5. Что понимают под непрямым дезаминированием аминокислот (трансдезаминированием)? Перечислите ферменты и коферменты. Какова роль а-кетоглутаровой кислоты в этом процессе?

6. Перечислите причины нарушения синтеза гемоглобина. Объясните причины и патологические симптомы на примере порфирий.

7. Что такое рецепторы? Опишите их химическую природу и функции. Чем обусловлена различная чувствительность тканей к действию гормонов? Приведите примеры.

8. Гормоны щитовидной железы: химическая природа, регуляция секреции, влияние на обмен веществ.

9.Фибринолиз (участники, механизм действия). Использование ферментных препаратов фибринолиза в медицине.

10. Какова биологическая роль кальция в организме? Механизм регуляции содержания кальция в организме.

11. Чем определяется цвет мочи и как он изменяется при патологии?

12. Генно-инженерная биотехнология лекарственных средств.

Контрольная работа № 2

Вариант 11

1. Как липиды из липопротеинов проникают в цитоплазму клеток? Объясните роль липопротеинлипазы и клеточных рецепторов в этом процессе.

2. Распад фосфолипидов в тканях организма: опишите реакции, укажите ферменты. Причины и последствия накопления лизофосфолипидов в клетках?

3. Биосинтез триглицеридов из свободных жирных кислот и глицерина: опишите реакции. Поясните особенности синтеза глицерол-3-фосфата в различных тканях организма.

4. Что такое прямой и непрямой билирубин? Охарактеризуйте механизм развития гемолитической желтухи.

5. Трансаминирование: ферменты, коферменты, значение этого процесса.

6. Объясните, в чем заключаются особенности обмена фенилаланина и тирозина. Какие биологически активные вещества могут синтезироваться из этих аминокислот?

7. Инсулиновая недостаточность: виды, причины развития. Сахарный диабет: механизмы развития кетонемии и кетонурии, метаболического ацидоза, глюкозурии при сахарном диабете. Применение инсулина в клинической практике

8. Ренин-ангиотензиновая система: опишите механизм ее действия.

9. Объясните перенос кислорода кровью. Опишите кривые насыщения гемоглобина и миоглобина кислородом. Биологическое значение различного сродства гемоглобина и миоглобина к кислороду.

10. Микроэлементы. Функции, выполняемые в организме микроэлементами. Какие изменения возникают при нарушении обмена микроэлементов? Приведите примеры.

11. Поясните биохимические причины и последствия при гиперурикурии, оротацидурии, порфиринурии.

12. Конъюгация – вторая фаза инактивации лекарственных веществ, опишите ее биологический смысл. Охарактеризуйте реакции коньюгации.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольная работа № 2

Вариант 12

1. Укажите способы, механизм и "маршруты" транспорта триглицеридов в организме.

2. Реакции биосинтеза жирных кислот: опишите химизм реакций, укажите затраты энергии (количество АТФ), объясните механизм регуляции процесса.

3. Сколько молекул АТФ синтезируется при полном окислении трипальмитоил-глицерина до СО2  и Н 2О? Ответ поясните.

4. Объясните что такое заменимые и незаменимые аминокислоты? Перечислите незаменимые аминокислоты. Каковы нарушения процессов обмена при недостаточности одной из незаменимых аминокислот (на примере метионина)?

5. Распад гемоглобина в тканях. Опишите реакции, судьбу продуктов распада.

6. В чем заключаются особенности обмена и основные пути превращения серина и глицина? Перечислите пути использования серина и глицина в организме.

7. Гормоны поджелудочной железы: глюкагон. Химическая природа, механизм действия, влияние на обмен веществ.

8. Простагландины, тромбоксаны, лейкотриены. Химическая природа, предшественники в биосинтезе этих молекул, роль фосфолипазы А2. Влияние на обмен веществ и функции организма.

9.Дайте характеристику основных белковых фракций (альбуминов, глобулинов). Что такое  a -антитрипсин, гаптоглобин, трасферрин, церулоплазмин, С-реактивный белок. Опишите их функции.

10. Гормональная регуляция фосфорно-кальциевого обмена. Опишите причины и изменения при нарушениях фосфорно-кальциевого обмена.

11. Поясните биохимические причины глюкозурии, кетонурии, протеинурии.

12. Охарактеризуйте возрастные особенности инактивации лекарственных веществ.

Контрольная работа № 2

Вариант 13

1. Опишите химическое строение, физико-химические свойства, представителей и биологическую роль триглицеридов.

2. Какие условия необходимы для нормального протекания переваривания липидов? В чем биологический и химический смысл этого процесса?

3. Синтез холестерина: описать схему реакций до мевалоновой кислоты, далее обозначить этапы. Объяснить механизм регуляции этого процесса.

4. Объясните функции глутамат-оксалоацетаттрансферазы (Ас АТ, ГОТ) и глутамат-пируваттрансферазы (ГПТ, АлАТ). Как используются в диагностике особенности локализации (Ас АТ) ГОТ и ГПТ (АлАТ)?

5. Охарактеризуйте биологическую роль серусодержащих аминокислот. Перечислите в синтезе каких веществ и в какой форме принимает участие метионин. Охарактеризуйте схему синтеза креатина.

6. Каково происхождение атомов пуринового кольца. Какова роль фолиевой кислоты в синтезе пуринового кольца?

7. Катехоламины: химическая природа, роль в обмене веществ.

8. Какие вещества органической природы называют гормонами (определение)? Классификация гормонов по химической природе (приведите примеры гормонов каждого класса).

9.Современный взгляд на цепную реакцию свертывания крови (внутренний и внешний механизмы). Поясните ответ.

10. Микроэлементы. Функции, выполняемые в организме микроэлементами. Какие изменения возникают при нарушении обмена микроэлементов? Приведите примеры.

11. Чем определяется цвет мочи и как он изменяется при патологии?

12. Охарактеризуйте особенности всасывание лекарственных средств в кровь. Объясните зависимость всасывания от путей введения лекарств, от их химической природы.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольная работа № 2

Вариант 14

1. Что такое липиды? Классификация и функции липидов в организме. Приведите примеры.

2. Описать реакции синтеза жирных кислот. Подсчитать затраты энергии на синтез 1 молекулы пальмитиновой кислоты. Пояснить регуляцию биосинтеза жирных кислот.

3. Способы, механизмы и "маршруты" транспорта холестерина в организме. Пути использования и выведения холестерина из тканей организма. Источники (экзогенные и эндогенные) холестерина для организма.

4. Объясните, что называют гниением белков в кишечнике? К каким химическим реакциям сводится процесс гниения. Дайте названия ядовитых веществ. Объясните роль ФАФС (фосфоаденозинфосфосульфата), УДФ-ГК (УДФ-глюкуроновой кислоты).

5. Что понимают под непрямым дезаминированием аминокислот (трансдезаминированием)? Перечислите ферменты и коферменты. Какова роль а-кетоглутаровой кислоты в этом процессе?

6. Объясните значение экстренного варианта синтеза пуриновых нуклеотидов. Опишите нарушения пуринового обмена. В чем причина развития гиперурикемии, подагры?

7. Гормоны задней доли гипофиза: место синтеза, химическая природа, функции.

8. Женские половые гормоны: химическая природа, влияние на обмен веществ, регуляция секреции. Нарушение секреции женских половых гормонов: причины, изменения в обмене веществ. Применение женских половых гормонов в клинической практике.

9.Ферменты плазмы крови. Опишите их классификацию и использование в диагностике различных заболеваний.

10. Как осуществляется регуляция содержания воды в организме? (Перечислить гормоны и механизмы их действия). Назовите основные признаки нарушения водного обмена.

11. Какие почечные механизмы и как принимают участие в поддержании кислотно-основного равновесия?

12. Опишите механизм действия лекарственных веществ: основные «мишени», рецепторы. Расшифруйте понятия: агонист, частичный и полный агонист, антагонист (блокатор), конкурентный и неконкурентный антагонист, агонист-антагонист.

Контрольная работа № 2

Вариант 15

1. Объясните роль желчных кислот в переваривании и всасывании липидов. Где, как и из чего образуются желчные кислоты? Что такое парные желчные кислоты? Судьба желчных кислот, попавших в желудочно-кишечный тракт: энтеро-гепатическая циркуляция.

2. Окисление глицерина. Опишите схему реакций, подсчитайте баланс энергии при окислении 1 молекулы глицерина в аэробных условиях.

3. Какие продукты переваривания липидов и как всасываются в желудочно-кишечном тракте?

4. Биологически активные амины: укажите предшественников, ферменты и коферменты их образования. Охарактеризуйте роль биогенных аминов (5 основных аминов) в обмене веществ и функциях органов и тканей.

5. Объясните, почему нельзя заменить белки в питании жирами или углеводами? Как влияет низкая калорийность пищи на катаболизм белков?

6. Что такое прямой и непрямой билирубин? Охарактеризуйте механизм развития обтурационной желтухи.

7. Механизм действия гормонов. Что такое вторичные мессенджеры: перечислите известные вам вторичные мессенджеры. Объясните биологическую роль этих молекул.

8. Гормоны щитовидной железы: химическая природа, регуляция секреции, влияние на обмен веществ.

9.Противосвертывающаяся система крови (участники, механизм действия). Искусственные антикоагулянты.

10. Какова биологическая роль кальция в организме? Регуляция содержания кальция в организме.

11. Какова химическая природа камней, образующихся при мочекаменной болезни? При каких возможных нарушениях обмена веществ они образуются?

12. Опишите особенности распределения и депонирования лекарственных веществ в тканях.