Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №1» р. п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия
Тесты по творчеству
(4 варианта)
подготовила учитель русского языка и литературы , учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1» р. п.Чамзинка Республики Мордовия
Чамзинка
2012
Пояснительная записка
Тесты по творчеству содержит вопросы о жизни и творчестве писателя. К каждому вопросу даётся несколько вариантов ответа.
Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы по творчеству писателя в 11 классе.
Критерии оценивания:
«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,
«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,
«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,
«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок,
Жизнь и творчество
1. Укажите годы жизни :
1.1870-1953, 2. 1886-1921, 3. 1870-1938, 4.1890-1960
2. Какой жанр литературы был наиболее близок писателю:
1. миниатюра, 2. роман, 3. повесть, 4. ода
3. :
1. примыкал к движению акмеистов, 2. примыкал к движению футуристов, 3. примыкал к движению символистов, 4. не примыкал ни к каким литературным течениям
4. Высоким художественным принципом является:
1. яркая динамичность и насыщенность сюжета, 2. ценность единичного, отдельного, отсутствие литературных условностей, точность и предельная достоверность, 4. эпическая объемность материала, насыщенная действиями и героями.
5. Бунин удостоился Нобелевской премии за:
1. роман «Жизнь Арсеньева», 2. цикл рассказов «Тёмные аллеи», 3. рассказ «Антоновские яблоки», 4. рассказ «Господин из Сан-Франциско»
6. стал лауреатом Нобелевской премии в:
1. 1929 г., 2. 1933 г., 3. 1945 г., 4. 1953 г.
7. Укажите рассказ, которому Бунин предпослал эпиграф «Горе тебе, Вавилон, город крепкий»:
1. «Деревня», 2. «Антоновские яблоки», 3. «Господин из «Сан-Франциско», 4. «Лёгкое дыхание»
8. Укажите название корабля, на котором происходит большая часть действия рассказа «Господин из Сан-Франциско»:
1. «Титаник», 2. «Британия», 3. «Атлантида», 4. «Паллада»
9. О каком своем произведении позднего периода творчества говорил: «Я тридцать восемь раз (таково количество рассказов в книге) писал об одном и том же»:
1. «Суходол», 2. «Антоновские яблоки», 3. «Жизнь Арсеньева», 4. «Тёмные аллеи».
10. После Октябрьской революции 1917 года многие писатели покинули Россию.
Причины, заставившие Ивана Алексеевича Бунина покинуть Родину, отражены в опубликованном в эмиграции дневнике под заголовком:
1. «Окаянные дни», 2. «Деревня», 3. «Суходол». 4. «Господин из Сан-Франциско».
КЛЮЧ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 |
Жизнь и творчество
1. И. Бунин родился: 1. в Нижнем Новгороде, 2. в Москве, 3. в Воронеже, 4. в Таганроге
2. В 1887 г. Бунин дебютировал: 1. как поэт, 2. как критик, 3. как прозаик, 4. как драматург
3. В 1920 году И. Бунин эмигрировал за границу и до самой смерти прожил: 1. в Италии, 2. в Германии, 3. в Америке, 4. во Франции
4. За границей И. Бунин написал уникальную книгу из 38 новелл о любви: 1. «Тёмные аллеи», 2. «Грамматика любви», 3. «Солнечный удар», 4. «Митина любовь»
5. Укажите, сколько новелл входит в сборник «Тёмные аллеи»: 1. 13, 2. 25, 3. 18, 4. 38
6. Первоначальный вариант сборника «Тёмные аллеи» вышел в 1943 году. Укажите, в какой стране: 1. в СССР, 2. в США, 3. во Франции, 4. в Швейцарии
7. Какое из произведений не принадлежит : 1. «Деревня», 2. «Господин из Сан-Франциско», 3. «Смерть Ивана Ильича», 4. «Суходол»,
8. Какая тема раскрывается в рассказе «Антоновские яблоки»: 1. тема кризиса цивилизации, 2. тема уходящего дворянства, 3. тема любви, 4. тема одиночества
9. Назовите образы-символы в рассказе «Господин из Сан-Франциско»: 1. капитан, 2. океан, 3. «Атлантида», 4. трюм.
10. Бунин писал: «Если разрезать пароход вертикально, то увидим: мы сидим, пьем вино... а машинисты в пекле, черные от угля работают... Справедливо ли это?» Только ли социальное неблагополучие в поле зрения писателя, и оно ли, с его точки зрения, главная причина общей катастрофичности жизни? Основные проблемы творчества (исключите лишнее): 1. память о России, 2. любовь, 3. революция, 4. смерть
КЛЮЧ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
3 | 1 | 4 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2,3 | 3 |
Жизнь и творчество
1. И. Бунин родился:
1. в Петербурге, 2. в Москве, 3. в Воронеже, 4. в Симбирске
2. Какое образование получил :
1. Казанский университет, 2. Воронежское училище, 3. Царскосельский Лицей, 4. получил домашнее образование
3. С 1902 года печатает свои произведения в горьковском издательстве:
1. «Скорпион», 2. «Знание», 3. «Земля», 4. «Осколки»
4. Не приняв революцию, Бунин эмигрировал за границу и до самой смерти прожил:
1. во Франции, 2. в Германии, 3.на Цейлоне, 4. в Италии
5. Революционным событиям 1917 года посвящено произведение Бунина:
1. «Я всё молчу», 2. «Окаянные дни», 3. «На край света», 4. «Перевал»
6. Долгие годы увлекался:
1. католичеством, 2. исламом, 3. буддизмом, 4. иудаизмом
7. В эмиграции пишет автобиографический роман:
1. «Антоновские яблоки», 2. «Хорошая жизнь», 3. «Святые горы», 4. «Жизнь Арсеньева»
8. Назовите произведение Бунина, которое имело первоначальное название «Смерть на Капри»:
1. «Митина любовь», 2. «Господин из Сан-Франциско», 3. «Солнечный удар», 4. «Деревня»
9. В каком году Бунину была присуждена Пушкинская премия:
1. 1903 г., 2. 1909 г., 3. 1915 г., 4. 1920 г.
10. Бунин стал лауреатом Нобелевской премии в:
1. 1929 г., 2. 1933 г., 3. 1945 г., 4. 1953 г.
КЛЮЧ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1,2 | 2 |
. «Господин из Сан-Франциско»
1. Укажите, к какому эпическому жанру относится произведение И. Бунина «Господин из Сан-Франциско»:
1. рассказ, 2. роман, 3. повесть, 4. новелла
2. Как звали главного героя произведения:
1. Мишель, 2. Андре, 3. Александр, 4. имя не называется
3. Как назывался пароход, на котором путешествовал герой:
1. «Титаник», 2. «Атлантида», 3. «Старый Свет», 4. «Мона Лиза»
4. Какова цель путешествия героя:
1. ради развлечения, 2. по производственным делам, 3. это рекламная акция его фирмы, 4. к родственникам
5. Узнайте героя по описанию. «Нечто монгольское было в его желтоватом лице с подстриженными серебряными усами, золотыми пломбами блестели его крупные зубы, старой слоновой костью - крепкая лысая голова»:
1. капитан парохода, 2. господин из Сан-Франциско, 3. «некий богач», 4. «знаменитый испанский писатель»
6. Узнайте героя по описанию. «…Он был совсем не хорош собой и странен, - очки, котелок, английское пальто, а волосы редких усов точно конские, смуглая тонкая кожа на плоском лице точно натянута и как будто слегка лакирована»:
1. господин из Сан-Франциско, 2. Ллойд, 3. наследный принц одного азиатского государства, 4. капитан парохода
7. Какое средство иносказательной выразительности использовано автором в предложении: «По вечерам этажи "Атлантиды" зияли во мраке как бы огненными несметными глазами, и великое множество слуг работало в поварских, судомойнях и винных подвалах»:
1. метафора, 2. литота, 3. сравнение, 4. оксюморон
8. За авторским описанием быта пассажиров «Атлантиды» кроется:
1. уважение к сильным мира сего, 2. равнодушие к человеку и человечеству, 3. неприятие ценностей буржуазного мира, 4. шутливая ирония над светской суетой
9. Какой троп использован автором при описании наступления смерти героя «Он мотал головой, хрипел, как зарезанный, закатил глаза, как пьяный»:
1. метафора, 2. эпитет, 3. гипербола, 4. сравнение
10. Как отнеслись отдыхающие к смерти господина из Сан-Франциско:
1. считали его смерть непоправимым горем, 2. старались помочь семье покойного, 3. были обижены, что их отдых испортила такая «неприятность», 4. никак не отреагировали
11. Куда дели тело покойного:
1. положили в изысканный гроб, сделанный по специальному заказу, 2. замотали в большую пропитанную тряпку, 3. положили в длинный ящик из-под содовой воды, 4. его сразу похоронили
12. Какой прием лежит в основе всего рассказа: жизнь-смерть, верхние этажи «Антлантиды» - трюм корабля, работа – отдых:
1. параллелизм, 2. антитеза, 3. градация, 4. аллегория
13. Укажите ошибочное суждение:
1. «Атлантида» - это мир, где царят сластолюбие, чревоугодие, страсть к роскоши, гордыня и тщеславие, 2. главный герой рассказа лишён имени. Это говорит о собирательности образа человека, живущего по законам денег и власти, 3. господин из Сан-Франциско продал душу за земные блага и теперь расплачивается за это смертью, 4. Бунин своим рассказом утверждает: смысл жизни состоит в том, чтобы иметь как можно больше денег, и тогда ты бессмертен.
14. Укажите основную проблему, которую поднял автор в произведении:
1. проблема памяти, 2. проблема любви, 3. проблема предательства, 4. проблема ложных жизненных ценностей
КЛЮЧ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 |
Использованная литература:
1. , Липин по русской литературе. – М.: Дрофа, 2000 г.
2. Ромашина по литературе для текущего и обобщающего контроля. – Волгоград: Учитель, 2007 г.
3. Бережная контроль знаний по литературе. – Волгоград: Учитель, 2008 г.
4. Миронова по литературе в 11 классе. - М.: Экзамен, 2008.
