Формирование представлений о частях суток (утро, день, вечер, ночь) и о зависимости деятельности ребенка от времени суток.
· 
Как называются эти небесные светила? В какое время суток их можно увидеть на небе?
· Подбери к каждой картинке словосочетание. Составь с ними три предложения.
· Рассмотри картинки и скажи, что мальчик делает в разное время суток. Соедини линиями каждую картинку с названием соответствующего времени суток.
