Тесты по бессоюзным сложным предложениям
Тест №1
1. Определите бессоюзное сложное предложение.
а) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.
б)То солнце светит, то идёт дождь.
в) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились.
г) Там счастье не диво, где трудятся красиво.
д) Ей казалось, что всё вокруг переменилось.
2. Определите бессоюзное сложное предложение.
а) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились.
б) Май холодный - год хлебородный.
в) Там счастье не диво, где трудятся красиво.
г) То солнце светит, то идёт дождь
д) Ей казалось, что всё вокруг переменилось.
3. Определите бессоюзное сложное предложение.
а) Вот вы сели, и лошади разом тронулись.
б) Где любовь и совет, там и горя нет.
в) Вот вы сели, лошади разом тронулись.
г) Наступила ночь, но было светло.
д) Когда вы сели, лошади разом тронулись.
4. Определите бессоюзное сложное предложение.
а) Где любовь и совет, там и горя нет.
б) Наступила ночь, но было светло.
в) Становится легче, когда песню поёшь.
г) Поспешишь - людей насмешишь.
д) Не было никакой надежды, что небо прояснится.
5. Определите бессоюзное сложное предложение.
а) Где любовь и совет, там и горя нет.
б) Наступила ночь, но было светло.
в) Если чайка прилетела, то скоро лёд пойдёт.
г) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.
д) Труд человека кормит - лень портит.
6. Определите бессоюзное сложное предложение со значением одновременности.
а) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
б) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.
в) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.
г) Время красит, безвременье старит.
д) Мир строит - война разрушает.
7. Определите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности.
а) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
б) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.
в) Время красит, безвременье старит.
г) Мир строит - война разрушает.
д) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.
8. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями сопоставления.
а) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
б) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.
в) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.
г) Время красит, безвременье старит.
д) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.
9. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями следствия.
а) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
б) Время красит, безвременье старит.
в) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.
г) Мир строит - война разрушает.
д) Стоял тёплый день, в лужах купались воробьи.
10. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями времени.
а) Был вечер, на небе блестели звёзды.
б) Не спеши языком - торопись делом.
в) Я доверяю любящим: они великодушны.
г) Стемнело - я зажёг лампу.
д) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.
11. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями условия.
а) Был вечер, на небе блестели звёзды.
б) Не спеши языком - торопись делом.
в) Я доверяю любящим: они великодушны.
г) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.
д) Поспешишь - людей насмешишь.
12. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире (знаки не расставлены
а) Май холодный год хлебородный.
б) Я доверяю любящим они великодушны
в) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.
г) Я сильно прозяб холод успел проникнуть через одежду.
д) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.
13. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире (знаки не расставлены).
а) Я доверяю любящим они великодушны
б) Поспешишь людей насмешишь.
в) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.
г) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.
д) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.
14. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены).
а) Май холодный год хлебородный.
б) Ученье красота неученье слепота.
в) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.
г) Поспешишь людей насмешишь.
д) Поздняя осень грачи улетели лес обнажился поля опустели.
15. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены).
а) Тьма света не любит злой доброго не терпит.
б) Ученье красота неученье слепота.
в) За всё браться ничего не сделать.
г) Я доверяю любящим они великодушны
д) Технику любишь мастером будешь.
16. Определите количество пропущенных знаков препинания.
По лопухам по крапиве по всякой зелёной траве рассыпались белые лепестки отцветает черёмуха.
а) Две запятые, тире
б) Три запятые
в) Одна запятая, двоеточие
г) Одна запятая, тире
д) Две запятые, двоеточие
17. Определите количество пропущенных знаков препинания.
Ему дали место он сел вздохнул облегчённо и положив руки на острые колени добродушно улыбнулся.
а) Двоеточие, три запятых
б) Четыре запятые
в) Двоеточие, две запятых
г) Три запятые
д) Две запятых, тире
18. Определите количество пропущенных знаков препинания
Дует ветер деревья качаются и точно идут с горы к морю встряхивая вершинами.
а) Две запятые
б) Нет запятых
в) Одна запятая
г) Тире, одна запятая
д) Три запятые
19. Определите количество пропущенных знаков препинания
И точно дорога опасная направо висели над нашими головами груды снега готовые кажется при первом порыве ветра оборваться в ущелье.
а) 4
б) 3
в) 5
г) 2
д) 6
20. Определите количество пропущенных знаков препинания.
Море дремлет и дышит опаловым туманом синеватая вода блестит сталью крепкий запах морской соли густо льётся на берег.
а) 1
б) 3
в) нет запятых
г) 2
д) 4
Тест 2.
1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Герасим схватил Муму, стиснул ее в своих объятиях ( ) она в одно мгновение облизала ему нос, глаза, усы, бороду.
1) Ставится запятая, т. к. идет перечисление фактов.
2) Ставится точка с запятой, так как идет перечисление фактов при более распространенных частях предложения.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть предложения раскрывает содержание первой.
4) Ставится тире, т. к. в предложении содержится противопоставление.
2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
В глазах у меня потемнело ( ) голова закружилась.
1) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как части предложения менее тесно связаны по смыслу.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.
4) Ставится тире, т. к. вторая часть указывает на быструю смену событий.
3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Назвался груздем ( ) полезай в кузов.
1) Ставится запятая, т. к. в предложении перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как части предложения менее тесно связаны по смыслу.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.
4) Ставится тире, т. к. первая часть предложения обозначает условие того, о чем говорится во второй части.
4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Настанет ночь ( ) двинемся дальше.
1) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как части предложения менее тесно связаны по смыслу.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.
4) Ставится тире, т. к. первая часть предложения обозначает время того, о чем говорится во второй части.
5. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Птиц не было слышно ( ) они не поют в часы зноя.
1) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как части предложения менее тесно связаны по смыслу.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.
4) Ставится тире, т. к. первая часть предложения обозначает условие того, о чем говорится во второй части.
6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Вдруг я вижу ( ) Алексеев толкает калитку и входит в сад.
1) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как части предложения менее тесно связаны по смыслу.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть предложения имеет значение изъяснения.
4) Ставится тире, т. к. первая часть предложения обозначает условие того, о чем говорится во второй части.
7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Солнце дымное встает ( ) будет день горячий.
1) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как части предложения менее тесно связаны по смыслу.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть предложения дополняет содержание первой.
4) Ставится тире, т. к. первая часть предложения имеет значение следствия.
8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Небо очистилось ( ) замелькали звезды.
1) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как части предложения менее тесно связаны по смыслу.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть предложения дополняет содержание первой.
4) Ставится тире, т. к. вторая часть предложения содержит в себе следствие того, о чем говорится в первой.
9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Меня грызет сомнение ( ) может, и в самом деле надо было переждать до вечера?
1) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как части предложения менее тесно связаны по смыслу.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть предложения поясняет смысл первой части.
4) Ставится тире, т. к. вторая часть предложения содержит в себе следствие того, о чем говорится в первой.
10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Мы побежали на площадь ( ) там в одно мгновение собралась толпа зевак.
1) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
2) Ставится точка с запятой, так как перечисляются факты, но при более распространенных предложениях.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть предложения поясняет смысл первой первой.
4) Ставится тире, т. к. вторая часть предложения содержит в себе следствие того, о чем говорится в первой.
Тест №3*
1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Темный лес хорош в яркий солнечный день ( ) тут и прохлада, и чудеса световые.
1) Ставится двоеточие, т. к. вторая часть бессоюзного предложения имеет причинное значение.
2) Ставится тире, т. к. содержание второй части противопоставляется содержанию первой.
3) Ставится тире, т. к. вторая часть имеет значение вывода.
4) Ставится запятая, т. к. перечисляются одновременно происходящие явления.
2. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?
1) Ползти было неудобно ( ) с непривычки болели колени и локти.
2) Вы так просто ей и скажите ( ) Ганин, мол, уезжает.
3) Посмотрит ( ) рублем подарит.
4) Небо очистилось, замелькали звезды ( ) становилось уже светло.
3. Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении:
Совесть потеряешь – другой не купишь.
1) Вторая часть указывает на быструю смену событий.
2) Содержание второй части противоречит содержанию первого.
3) Первая часть указывает на время совершения действия, о котором говорится во второй части.
4) Первая часть указывает на условие совершения действия, о котором говорится во второй части.
4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Любите книгу ( ) она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей.
1) Ставится двоеточие, т. к. вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первом.
2) Ставится двоеточие, т. к. вторая часть имеет значение изъяснения.
3) Ставится тире, т. к. в предложении содержится противопоставление.
4) Ставится запятая, т. к. перечисляются последовательно происходящие явления.
5. Объясните постановку тире в данном предложении.
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
1) Предложение рисует быструю смену событий.
2) В предложении содержится противопоставление.
3) Первая часть обозначает условие того, о чем говорится во второй части.
4) Вторая часть заключает в себе вывод того, что говорится в первом.
6. Какой знак препинания и почему ставится на месте скобок в предложении?
Я любил смотреть ей в глаза подолгу, не отрываясь, не мигая ( ) она щурилась, вертела головой.
1) Ставится точка с запятой, так как части менее связаны по смыслу и распространены внутри.
2) Ставится запятая, так как перечисляются одновременно происходящие явления.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.
4) Ставится тире, так как вторая часть заключает в себе вывод того, о чем говорится в первой.
7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно поставить тире.
1) Вокруг обычным, спокойным порядком шла работа ( ) гремели машины, раздавалась барабанная дробь металлических ломов.
2) Вдруг я чувствую ( ) кто-то берет меня за плечо и толкает.
3) Проснулся ( ) пять станций убежало.
4) В глазах у меня потемнело ( ) голова закружилась.
8. Объясните постановку знака препинания в данном предложении.
Всю дорогу до хутора молчали ( ) говорить мешала тряская езда.
1) Ставится тире, т. к. вторая часть указывает на быструю смену событий.
2) Ставится тире, т. к. содержание первой части предложения сравнивается с содержанием второй.
3) Ставится двоеточие, так как вторая часть предложения указывает причину того, о чем говорится в первой.
4) Ставится запятая, т. к. идет перечисление фактов.
9. Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно поставить двоеточие.
1) Он гость ( ) я хозяин.
2) Варвара прислушалась ( ) донесся шум вечернего поезда.
3) Проснулся ( ) уже светло.
4) Наступила весна ( ) появились первые цветы на поляне.
10. Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно поставить тире.
1) Пробовал бежать ( ) ноги от страха не двигались.
2) Ползти было неудобно ( ) с непривычки болели колени и локти.
3) Впереди пробирался старшой, подавая команду осторожными движениями руки ( ) мы двигались медленно, боясь нарушить тишину леса.
4) Я знаю ( ) в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
Тест № 4*
1. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Он чувствовал себя нехорошо ( ) тело было слабо, в глазах ощущалась тупая боль.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает причину того, о чем говорится в первой.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
4) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Будут билеты ( ) поедем на все лето к Черному морю.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть бессоюзного сложного предложения имеет причинное значение.
2) Ставится тире, так как первая часть бессоюзного сложного предложения обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части.
3) Ставится тире, вторая часть имеет значение вывода.
4) Ставится двоеточие, вторая часть раскрывает утверждение в первой части.
3. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Поехать к нему ( ) значит помириться.
1) Тире разделяет подлежащее и сказуемое.
2) С помощью тире обособляется приложение.
3) Тире разделяет части бессоюзного сложного предложения со значением условия.
4) Тире ставится на месте пропущенного члена в неполном предложении.
4. Как объяснить постановку двух тире в данном предложении?
Сердце ваше томится ожиданием, и вдруг – но одни охотники поймут меня – вдруг в глубокой тишине раздается особого рода карканье и шипенье, слышится мерный взмах проворных крыл, и вальдшнеп, красиво наклонив свой длинный нос, плавно вылетает из-за темной березы навстречу вашему выстрелу.
1) Это предложение с прямой речью, слова автора стоят внутри нее.
2) Выделяется с двух сторон приложение, имеющее пояснительный характер.
3) Это неполное предложение.
4) Выделяется с двух сторон вставное (вводное) предложение.
5. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Науку надо любить ( ) у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения имеет значение причины.
2) Ставится тире, так как вторая часть сложного предложения имеет значение причины.
3) Ставится тире, так как вторая часть сложного предложения имеет значение следствия.
4) Ставится тире, так как в первой части сложного предложения говорится об условии действия, описанного во второй части.
6. Укажите верное объяснение пунктуации в данном предложении:
В сказках Андерсена обретает дар речи не только цветы, ветры, деревья – в них оживает и домашний мир вещей и игрушек.
1) Тире стоит после однородных членов перед обобщающим словом.
2) Тире разделяет подлежащее и именное сказуемое.
3) С помощью выделяется обособленное приложение.
4) Тире разделяет части бессоюзного сложного предложения.
7. В каком предложении вместо тире нужно поставить двоеточие?
1) Богатому не спится – богатый вора боится.
2) Это было не только горе – это была полная перемена жизни всего будущего.
3) Двухмесячное пребывание в деревне, чистый воздух, свобода, уженье – все это разнилось с нашей городской жизнью.
4) Все холостяки, жившие в доме, щеголявшие в козацких свитках, лежали здесь почти целый день на лавке, под лавкою, на печке – одним словом, везде.
8. В каком предложении не должно ставиться тире?
1) Художник Коровин был талантлив во всем – он прекрасно пел, играл в любительских спектаклях, писал воспоминания.
2) Простить виноватого – верное решение.
3) Единственный признак жизни – бесконечное кружево заячьих следов, изредка пересекаемых глубокой волчьей тропой.
4) Вот у кур есть курятник, у лошадей – стойло, у собаки – конура, а только я один должен был скитаться где попало.
9. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Под крыльцом из неотесанных бревен воет по ночам голодный Лыско – одна из самых лучших охотничьих собак в Тычках.
1) Тире между подлежащим и сказуемым.
2) После обобщающего слова следует однородные члены.
3) Выделяется обособленное приложение.
4) Разделяются части бессоюзного сложного предложения.
10. Какой знак препинания и почему ставится на месте скобок в предложении:
Воображение мое так живо воспроизводило лица любимых моих героев ( ) Мстиславского, князя Курбского и Палецкого.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть предложения поясняет содержание первой части.
2) Ставится двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами.
3) Ставится двоеточие, вторая часть уточняет содержание первой.
4) Ставится тире между подлежащим и сказуемым.
Тест №5**
1. В каком примере недостает второго тире?
1) Охотиться волку на крупных животных – на лошадей, на рогатый скот, на верблюдов нельзя без напарников.
2) «Чтобы научить человека чему-либо, не надо его поучать, понукать, оскорблять», - считал .
3) Все вокруг: небо, море, колыхание паруса в вышине, журчание струи за кормой – все говорило о любви, о блаженной любви.
4) На востоке страна граничит с Испанией, на юге – с Францией.
2. Укажите правильное утверждение о постановке тире в данном ниже предложении.
Савва Мамонтов звал художника Коровина «веселым корабельщиком», Нестеров – «юным богом».
1) В первой части сложного предложения говорится об условии действия, описанного во второй части.
2) Ставится тире, вторая часть имеет значение вывода.
3) Ставится тире в неполном предложении.
4) Содержание второй части предложения противопоставляется содержанию первой.
3. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Наша борзая погналась за лисой ( ) не тут-то было.
1) Ставится двоеточие, вторая часть бессоюзного сложного предложения имеет причинное значение.
2) Ставится тире, содержание второй части противопоставляется содержанию первой.
3) Ставится тире, вторая часть имеет значение вывода.
4) Ставится двоеточие, вторая часть уточняет содержание первой.
4. В каком предложении нужно поставить двоеточие? (Знаки препинания не расставлены)
1) Яков запел все замерли.
2) Самое главное в человеке доброе сердце.
3) Тоска мучила Настеньку уже три года она не была дома.
4) У Лыско было свое ворчанье на зверя и свое на человека.
5. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
С первым лучом солнца он уже был на ногах: ему предстоял долгий и трудный путь по Гималаям.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой.
2) Первая часть бессоюзного сложного предложения называет время совершения действия, о котором говорится во второй части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения имеет значение изъяснения.
4) Ставится двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами.
6. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки препинания не расставлены)
1) Я встал подошел к окну за окном все было снежно и безмолвно.
2) Андрей Матвеевич был известный донской атаман.
3) утверждает «Память это преодоление времени преодоление смерти».
4) Рыбаку смерть не помеха.
7. Какой знак препинания и почему ставится на месте скобок в предложении:
Запомните ( ) ни один злой человек не бывает счастлив.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения имеет значение пояснения.
2) Ставится тире, так как первая часть сложного предложения указывает на условие совершения действия, о котором говорится во второй части.
3) Ставится тире, так как содержание второй части противопоставляется содержанию первой.
4) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
8. Какой знак препинания и почему ставится на месте скобок в предложении:
Рубцов не злоупотребляет «деревенской» лексикой ( ) он соблюдает достоинство сельского жителя, он разборчив по отношению к словам.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения имеет значение причины.
2) Ставится тире, так как содержание одной части бессоюзного сложного предложения противопоставляется содержанию другой.
3) Ставится тире, так как вторая часть сложного предложения имеет значение следствия.
4) Ставится тире, так как в первой части сложного предложения говорится об условии действия, описанного во второй части.
9. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
И взрослые, и школьники любят читать книги, смотреть кинофильмы или слушать рассказы о знаменитых людях: известных спортсменах, замечательных рабочих, героях-космонавтах, великих ученых, прославленных полководцах.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
2) Ставится двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения имеет значение следствия.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
10. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении:
Солнце дымное встает ( ) будет день горячий.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет, раскрывает содержание первой части.
2) Ставится тире, так как вторая часть сложного предложения имеет значение следствия.
3) Ставится тире, так как содержание второй части противопоставляется содержанию первой.
4) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
Тест №6**
1. Укажите правильное объяснение двоеточия в предложении:
Карманы их вечно были наполнены всякой дрянью, как то: бабками, свистелками, сделанными из перышек, недоеденным пирогом, а иногда даже и маленькими воробьенками.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
2) Двоеточие выделяет распространенное предложение с уточняющим значением.
3) Двоеточие ставится перед рядом однородных членов предложения.
4) Двоеточие ставится после обобщающего слова перед однородными членами предложения.
2. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении:
Смерти бояться – на свете не жить.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит следствие, результат того, о чем говорится в первой части.
2) Во второй части бессоюзного сложного предложения содержится указание на быструю смену событий.
3) Содержание одной части противопоставляется содержанию другой.
4) Первая часть бессоюзного сложного предложения обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части.
3. Выберите правильное объяснение двоеточия в данном предложении:
Я поехал шагом и скоро принужден был остановится: лошадь моя вязла, я не видел ни зги.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения имеет значение изъяснения.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена первой.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит указание на быструю смену событий.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
4. Как объяснить постановку тире в предложении:
Засмеется звонко – ручеек лесной зазвенит по камешкам.
1) Ставится тире между подлежащим и сказуемым.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит сравнение с тем, о чем говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
4) Выделяется обособленное приложение.
5. В каком предложении правильно расставлены все знаки препинания?
1) Взялся за гуж: не говори, что не дюж.
2) Искусство – высочайшее проявление могущества в человеке.
3) Не хотят добром отдать: увезем силой!
4) Любить значит принимать человека таким, какой он есть.
6. Какой знак препинания и почему ставится на месте скобок в предложении:
Глянул дед да так и обмер ( ) все деревенские свиньи на его же полосе картошку копают, с полдесятины овцы положили овса, кони от слепней в рожь забрались.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет, раскрывает содержание первой части.
2) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
3) Ставится тире, так как содержание второй части бессоюзного сложного предложения противопоставляется содержанию первой.
4) Ставится тире, так как првая часть бессоюзного сложного предложения называет время совершения действия, о котором говорится во второй части.
7. Как объяснить постановку тире в предложении:
Гусь взял в клюв веревочку и потянул ее – раздался оглушительный выстрел.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Содержание второй части бессоюзного сложного предложения противопоставляется содержанию первой.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит указание на быструю смену событий.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет, раскрывает содержание первой части.
8. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки препинания не расставлены)
1) Я сел на своего доброго коня а Савельич на тощую и хромую клячу.
2) Все сверкало искрилось переливалось свежестью стволы берез и сосен листья трава самый воздух вода лесных озер.
3) Трудное дело птицелова заучить повадки птичьи помни время перелетов разным посвистом свисти.
4) Слышу крадется кто-то к моей палатке.
9. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Я выхожу из болота на жнивье и чувствую страшную боль в ноге: жнивье впилось в мои раны.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения имеет значение пояснения.
2) Двоеточие выделяет распространенное предложение с уточняющим значением.
3) Двоеточие ставится после обобщающего слова перед однородными членами предложения.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения имеет значение изъяснения.
10. Какой знак препинания и почему ставится на месте скобок в предложении:
Совершенствовать свой язык ( ) огромное удовольствие, не меньшее, чем хорошо одеваться, только менее дорогое.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет, раскрывает содержание первой части.
2) Ставится тире, так как первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения действия, о котором говорится во второй части.
3) Ставится тире, так как содержание второй части бессоюзного сложного предложения противопоставляется содержанию первой.
4) Ставится тире между подлежащим и сказуемым.
Тест №7**
Каждой пословице – свой знак
1. Где родился там и пригодился.
2. Дело не медведь в лес не уйдет.
3. Закон что дышло куда повернул туда и вы вышло.
4. Кошке игрушки мышке слезки.
5. От лунного света и снег белеет от мудрого слова и разумный умнеет.
6. На посуле что на стуле посидишь да встанешь.
7. Любовь зла полюбишь и козла.
8. Безумец ликует мудрец выжидает.
9. Милые бранятся только тешатся.
10. Сказано узлом завязано.
11. Куда конь с копытом туда и рак с клешней.
12. Все минется одна правда останется.
13. Ученье свет неученье тьма.
14. Не любо не слушай а врать не мешай.
15. Солнце взойдет оживет природа.
Книгу прочтешь просветлеется ум.
16. Слово не воробей вылетит не поймаешь.
