Коллективизация сельского хозяйства

Коллективизация сельского хозяйства

Образовательная – дать представление учащимся об основных понятиях урока; подвести к пониманию причин хлебозаготовительного кризиса 1927-1928 гг., сущности и последствий сплошной коллективизации сельского хозяйства

Развивающая - создать условия для развития коммуникационных умений и навыков, умения оценивать исторические факты, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать изученный материал, делать выводы; продолжить формирование умений работы с историческим документом.

Воспитательная - способствовать становлению и развитию личности учащихся посредством формирования навыков критического мышления.

Тип урока: комбинированный

Основные понятия: ускоренная коллективизация, кооперация, «год великого перелома»

Основные даты:

1928 г. - начало форсированного создания колхозов

1929 г. – «сплошная коллективизация», «год великого перелома»

1930 г. – ликвидация кулачества как класса, «головокружение от успехов»

1932-33 гг. - массовый голод, фактическое приостановление коллективизации

1934 г.- завершающий этап создания колхозов

1937 г. – завершение коллективизации

Д/З §24. вопросы, задания к нему

План:

1.  Проверка Д/З

2.  Новый материал:

Хлебозаготовительный кризис 1927-1928 гг. Причины коллективизации Этапы коллективизации Итоги

3.  Закрепление

1.  Проверка Д/З

o  Почему индустриализация была провозглашена первоочередной задачей экономического развития СССР?

o  В чём заключались особенности социалистической индустриализации?

o  Что такое стахановское движение? Не противоречило ли оно принципам плановой экономики?

o  Каковы были итоги индустриализации?

2.  Новый материал

Сегодня нам предстоит выявить причины и сущность сталинского «великого перелома», проанализировать этапы проведения коллективизации, её итоги и последствия.

Коллективизация – массовое создание коллективных хозяйств (колхозов), осуществлявшееся в конце 1920-начале 1930-х гг.

? Как развивалась деревня в 1920-е гг.?

Началом сплошной коллективизации с\х в СССР стал 1929 год. В знаменитой статье Сталина «Год великого перелома» форсированное колхозное строительство было признано главной задачей, решение которой уже через три года сделает страну «одной из самых хлебных, если не самой хлебной страной в мире». Выбор был сделан – в пользу ликвидации единоличных хозяйств, раскулачивания, разгрома хлебного рынка, фактического огосударствления деревенской экономики. Что стояло за решением о начале коллективизации?

С одной стороны, крепнувшая убеждённость в том, что экономика всегда следует за политикой, а политическая целесообразность всегда выше экономических законов. Именно эти выводы сделало руководство ВКП (б) из опыта разрешения хлебозаготовительных кризисов 1926-1929гг. сущность хлебозаготовительных кризисов состояла в том, что крестьяне единоличники снижали поставки зерна государству и срывали намеченные показатели: твёрдые закупочные цены были слишком низки, а систематические нападки на «деревенских мироедов» не располагали к расширению посевных площадей, повышению урожайности. Экономические по характеру проблемы партия и государство оценивали как политические. Соответствующими были и предложенные решения:

запрет свободной торговли хлебом конфискация зерновых запасов возбуждение бедноты против зажиточной части деревни

Результаты убеждали в эффективности насильственных мер.

С другой стороны, требовала колоссальных капиталовложений начавшаяся форсированная индустриализация. Главным их источником была признана деревня, которая должна была, по замыслу разработчиков новой генеральной линии. Бесперебойно снабжать промышленность сырьём, а города – практически бесплатным продовольствием.

? Итак, какие же мы можем выделить причины коллективизации с/х?

1.  создание в короткий срок крупных коллективных хозяйств с целью преодоления зависимости государства от единоличных крестьянских хозяйств в деле хлебозаготовок

2.  ликвидация кулачества как класса

3.  обеспечение индустриализации дешёвой рабочей силой за счёт массового ухода крестьян из деревни

4.  перекачка средств из аграрного сектора экономики в промышленный на нужды индустриализации

Работа со схемой:

Кризис хлебозаготовок в стране в 1927-1928 гг.

↓

Подходы к его ликвидации в партийно-государственном руководстве

↓ ↓

Сталин Бухарин

Чрезвычайно репрессивные меры Экономические меры

? Как вы думаете, какие меры предусматривал каждый из подходов?

Что являлось конечной целью авторов проектов коллективизации?

Почему за основу был принят подход Сталина?

Задание: «Моделирование будущего развития»: Предположите, как могла развиваться история нашей страны, если бы за основу развития с/х был принят подход Бухарина?

Задание: Пользуясь материалом учебника на стр.177-178, определите этапы коллективизации и её основные направления.

1930-1931 гг.- коллективизация в ключевых производящих зерно регионах (Поволжье, С. Кавказ)

1930-1932 гг.- коллективизация в черноземных областях России, Казахстане, на Украине

1930-1933 гг.- во всех остальных районах страны

? Что можно сказать о темпах коллективизации?

Направления:

1.  создание колхозов

2.  раскулачивание, ликвидация кулачества как класса (по трём категориям)

На этот счёт была принята секретная директива, в которой всё кулачество было разделено на три категории.

Работа с документом №1 на стр. 182 в учебнике:

o  Какие категории кулачества были определены?

o  Какие меры к ним предполагалось применять?

o  Было ли чёткое определение кого считать кулаком?

o  К каким последствиям это могло привести?

По данным историков, зажиточных хозяйств накануне коллективизации было около 3%; раскулачиванию подлежали в некоторых районах 10-15 % единоличных хозяйств. Аресты, расстрелы, переселения в отдаленные районы – весь набор репрессивных средств был использован при проведении раскулачивания, которое коснулось не менее 1 млн. хозяйств (средняя численность семей -7-8 человек).

Ответом стали массовые волнения убой скота, скрытое и явное сопротивление. Государству пришлось временно отступить: статья Сталина «Головокружение от успехов» (весна 1930 г.) ответственность за насилие и принуждение возложила на местные власти. Начался обратный процесс, миллионы крестьян вышли из колхозов. Но уже с осени 1930 г. нажим вновь усилился. В 1932-33 гг. в самые хлебные районы страны (Украина, Ставрополье, С. Кавказ) пришёл голод.

© «Голод в деревне в 1932-1933 гг.» - сообщение учащегося

По самым скромным подсчётам от голода погибло от 3 до 8 млн. человек, при этом неуклонно росли и экспорт зерна из страны, и объёмы государственных поставок. К 1933 году в колхозах состояло более 60% крестьян, а к 1937 – около 93%. Коллективизация была объявлена завершённой.

Каковы же итоги и последствия коллективизации?

Итоги:

1.  обеспечение необходимыми ресурсами индустриализации

2.  уничтожение частного сектора в с\х

3.  отчуждение крестьян от собственности и земли

4.  ликвидация слоя зажиточных крестьян

? Какие последствие могли быть для развития с/х в сложившейся ситуации?

Последствия:

1.  потеря экономических стимулов к труду в с/х

2.  замедление темпов роста с/х производства и постоянное обострение продовольственной проблемы в стране

3.  Закрепление

I вариант: составить синквейн на тему урока

II вариант:

Причины проведения коллективизации? Дата проведения? Этапы проведения коллективизации? Направления проведения коллективизации Итоги политики коллективизации?