Внеклассное мероприятие по английскому языку
как форма учебно-воспитательного процесса.
Не секрет, что наши студенты ждут любое внеклассное мероприятие и посещают его активнее, чем каждодневные уроки. Отход от системы «Спросили – Ответил - Получил оценку», «Спросили - Не ответил – Получил оценку» значительно раскрепощает студентов. Любое внеклассное мероприятие позволяет раскрыться даже самым казалось бы «слабым» студентам. Они проявляют инициативу, пробуют свои силы.
Внеклассное мероприятие состоит из трех этапов: подготовительный этап, проведение мероприятия и, конечно, подведение итогов. Выбор темы внеклассного мероприятия обусловлен её актуальностью и местом в системе уроков английского языка.
Хочу остановиться на внеклассном мероприятии, которое я проводила с первокурсниками, посвящено оно было празднику Halloween.
Согласно ФГОС в программу 1 курса включены такие темы, как географическое положение стран изучаемого языка, столицы стран, система образования и, конечно, обычаи и традиции англоговорящих стран.
Мы остановились на празднике Halloween по двум причинам: во-первых, это мероприятие было приурочено и проводилось как раз 31 октября (для некоторых групп 30 октября). И во-вторых, многие что-то слышали, но мало что знают, что это за праздник.
Хэллоуин – современный праздник, восходящий к традициям древних кельтов Ирландии и Шотландии, история которого началась на территории современных Великобритании и Северной Шотландии. Отмечается 31 октября в канун дня всех святых. Хэллоуин традиционно празднуется в англоязычных странах.
(Википедия)
Данное мероприятие имеет определенные цели:
Общеобразовательные – формирование лингвострановедческой компетенции студентов путем ознакомления с английскими традициями.
Воспитательные - воспитание интереса к английскому языку и культуре страны изучаемого языка.
Развивающие – развитие творческих способностей и умение работать в команде.
Дидактические задачи – активизация лексических навыков по теме «обычаи и традиции».
После выбора темы началось самое ответственное – подготовка к его проведению.
Мною было постановлено условие – участие всех студентов группы (15 чел.). Необходимо было отобрать самый важный и интересный материал. В результате студенты рассказывали об этимологии названия праздника, его истории, основных символах (светильник Джека), традициях, костюмах, играх, праздничном столе.
Все выступления были на английском языке. Но поскольку нашими слушателями были студенты разных групп и разного уровня, то у нас были переводчики.
Самое интересное – форма проведения этого мероприятия. Мы не стали собирать всех в один большой зал, все выступления проходили в разных аудиториях и именно на 1 паре, т. к. в этом случае можно было выступать в темноте для большего спецэффекта.
Выступающие, одетые в костюмы «призраков», «ведьм», «черных кошек», внезапно входили в аудиторию под завывающую мелодию «приведений». В руках у некоторых были тыквы с фонарями (основной символ Halloween). Некоторые студенты не могли сразу понять, в чем дело. С преподавателями, конечно, были поставлены в известность заранее.
После выступления слушателям была предложена небольшая викторина, и все встало на свои места.
Слушатели прочувствовали атмосферу праздника и почерпнули многое для себя. А выступающие, конечно, очень волновались. Ведь им предстояло выступать перед разной аудиторией и не просто читать, а рассказывать на английском с хорошим произношением, правильной интонацией, грамотной речью.
Все остались довольны. Как выступающие, так и зрители. Это вдохновило студентов на подготовку другого мероприятия. Очень жаль, что у нас не хватает времени на проведение дополнительных мероприятий, а они необходимы для наших студентов, так как это является одной из форм учебно-воспитательного процесса.
Участие во внеклассном мероприятии по английскому языку позволяет и студентам и преподавателю взглянуть друг на друга с новой стороны. Студенты узнают много новой информации и проникаются большей симпатией к изучению английского языка.
