Микроэкономика (продвинутый уровень) | Контент-платформа Pandia.ru

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА Международного бизнеса и финансов

Полное наименование кафедры

Микроэкономика (продвинутый уровень)

Наименование дисциплины (модуля)

Рабочая программа дисциплины (модуля)

по направлению (профилю) подготовки 38.04.01 «Экономика»

шифр и наименование

Владивосток 2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА Международного бизнеса и финансов

Микроэкономика (продвинутый уровень)

Рабочая программа дисциплины

по направлениям подготовки

38.04.01 «Экономика»

тип ООП академическая магистратура

Владивосток 2015

Рабочая программа дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениям подготовки 38.04.01 «Экономика» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367)

Составитель:

, канд. экон. наук, e-mail: elena_krasova@rambler.ru

Утверждена на заседании кафедры международного бизнеса и финансов от «30» июня 2015 г., протокол № 19

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________

Подпись фамилия, инициалы

«30» июня 2015 г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________

Подпись фамилия, инициалы

«30» июня 2015 г.

1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)

Целью освоения дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» является расширение у магистрантов теоретических знаний и практических умений и владений в области микроэкономического анализа, необходимых для эффективного решения профессиональных задач

Задачи освоения дисциплины:

- сформировать у магистрантов систему знаний и представлений в области современной микроэкономической теории;

- развить у магистрантов навыки самостоятельного приобретения и использования в профессиональной деятельности знаний и умений микроэкономического характера, связанных с деятельностью хозяйствующих субъектов и функционированием рынков;

- сформировать у магистрантов навыки исследования закономерностей развития и функционирования национальной экономики на микроуровне;

- продолжить развитие логического мышления и навыков планирования и прогнозирования результатов экономической деятельности в условиях меняющегося рынка.

2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Планируемыми результатами обучения по дисциплине (модулю), являются знания, умения, владения и опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.

Таблица 1 – Формируемые компетенции

Название ООП ВО (сокращенное название)	Компетенции	Название компетенции	Составляющие компетенции
38.04.01 «Экономика»	ОК-1	Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Владения:	- навыками системного и аналитического мышления для формирования научного мировоззрения
ОК-3	Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала	Владения:	- методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере
ПК-1	Способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований	Знания:	- основных результатов новейших исследований, опубликованных в ведущих научных и профессиональных журналах по проблемам микроэкономики, эконометрики
ПК-2	Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования	Умения:	- критически анализировать и правильно использовать методы современной науки в конкретной исследовательской деятельности

Планируемыми результатами обучения по дисциплине (модулю), являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 2.

Таблица 2 – Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Название ООП ВО (сокращенное название)	Коды и названия компетенций	Составляющие компетенций	Уровни сформированности	Дескрипторы - основные признаки освоения уровней (показатели достижения результата)
38.04.01 «Экономика»	ОК-1	Владение навыками системного и аналитического мышления для формирования научного мировоззрения	1-уровень (начальный)	-
2-уровень (средний)	Умение задавать и отвечать на вопросы по изучаемым темам
3-уровень (итоговый)	Умение вести дискуссию по теме изучение, полно и адекватно аргументировать свою точку зрения
ОК-3	Владение методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере	1-уровень (начальный)	Знание формул для расчета показателей, понимание рассчитываемых параметров
2-уровень (средний)	Умение пользоваться формулами для расчета различных показателей в задачах и упражнениях
3-уровень (итоговый)	Умение находить неизвестные параметры на основе использования известных, умение выводить функциональную зависимость между экономическими переменными
ПК-1	Знание основных результатов новейших исследований, опубликованных в ведущих научных и профессиональных журналах по проблемам микроэкономики, эконометрики	1-уровень (начальный)	Чтение и запоминание отдельных научных трудов по каждой их изучаемых тем
2-уровень (средний)	Чтение и анализ нескольких научных трудов по каждой их изучаемых тем
3-уровень (итоговый)	Чтение, запоминание и способность дать системную оценку степени научной разработанности той или иной изучаемой темы
ПК-2	Умение критически анализировать и правильно использовать методы современной науки в конкретной исследовательской деятельности	1-уровень (начальный)	Знание и умение донести до слушателей результаты прочитанных статей, материалов и других источников информации
2-уровень (средний)	Умение реферировать, обрабатывать и систематизировать прочитанную информацию
3-уровень (итоговый)	Умение на основе прочитанной информации продуцировать собственные выводы, в том числе имеющие элементы научной новизны

3 Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Микроэкономика (продвинутый уровень)» относится к базовой части общепрофессионального блока дисциплин М1 и служит методологическим фундаментом для освоения профессиональных дисциплин. Микроэкономика продвинутого уровня базируется на компетенциях, полученных на дисциплинах бакалавриата «Экономическая теория», «Алгебра и геометрия» и методологически тесно связана с дисциплиной «Методология научного исследования».

4 Объем дисциплины (модуля)

Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 3.

Название ООП

Форма обучения

Индекс

Семестр

курс

Трудоемкость

Объем контактной работы (час)

СРС

Форма аттестации

(З. Е.)

Всего

Аудиторная

Внеаудитор

ная

лек

прак

лаб

ПА

КСР

38.04.01 «Экономика»

ОФО

М.2.

Б.01

1 (1)

Зачет

Таблица 3 – Общая трудоемкость дисциплины

5 Структура и содержание дисциплины (модуля)

5.1 Структура дисциплины (модуля)

Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 4.

Таблица 4 – Структура дисциплины

№	Название темы	Вид занятия	Объем час	Кол-во часов в интерактивной и электронной форме	СРС
1	Модели ценообразования. Анализ рыночного равновесия	Лекция	1		14
Практическое занятие	3
2	Теория потребительского поведения	Лекция	1		14
Практическое занятие	3
3	Теория производства и издержек	Лекция	1		14
Практическое занятие	4
4	Деятельность фирмы – несовершенного конкурента	Лекция	1		14
Практическое занятие	2

5.2 Содержание дисциплины (модуля)

5.2.1 Темы лекций

Тема 1. Модели ценообразования. Анализ рыночного равновесия (1 час)

Цель построения микроэкономических моделей. Экономические агенты. Мотивация. Виды моделей и их особенности. Тестирование модели. Сдвиги равновесия и их причины.

Тема 2. Теория потребительского поведения (1 час)

Основные задачи рационального потребителя. Выявленные потребительские предпочтения. Благосостояние потребителя. Взаимосвязь теории полезности и теории ранжирования предпочтений.

Тема 3. Теория производства и издержек (1 час)

Производственная функция и ее свойства. Условие минимизации издержек и максимизации прибыли. Функция издержек. Поиск оптимального объема производства. Оптимальный размер предприятия.

Тема 4. Деятельность фирмы – несовершенного конкурента (1 час)

Особенности ценообразования на несовершенно конкурентных рынках: монополии, олигополии и монополистической конкуренции. Равновесие фирм. Методы реализации рыночной власти фирм.

5.2.2 Перечень тем практических занятий

Тема 1. Модели ценообразования. Анализ рыночного равновесия (3 часа, проблемный семинар, решение задач и упражнений в группе).

Экономика с частной собственностью. Доказательство существование равновесия (на основе теоремы Брауэра). Единственность и неединственность равновесия. Устойчивость равновесия. Теорема паутины.

Тема 2. Теория потребительского поведения (3 часа, решение задач и упражнений в группе, дискуссия).

Предпочтения и полезность. Парадокс воды и алмазов. Задача максимизации полезности и задача минимизации затрат. Двойственность в теории потребителя. Соотношения между спросом, косвенной функцией полезности и функцией расходов. Задача восстановления предпочтений (integrability problem).

Тема 3. Теория производства и издержек (4 часа, решение задач и упражнений).

Способы описания технологий: производственное множество, производственная функция и множество необходимых факторов производства. Виды производственных функций. Свойства производственных множеств. Задача максимизация прибыли и свойства функции прибыли. Задача минимизация издержек и свойства функции издержек. Уравнение Слуцкого в теории производства. Восстановление производственной функции исходя из спроса на факторы производства.

Тема 4. Деятельность фирмы – несовершенного конкурента (2 часа, решение задач и упражнений).

Функции спроса и издержек фирм – несовершенных конкурентов. Условия рыночного равновесия таких фирм в краткосрочном и долгосрочном периодах.

5.2.3 Литература по теме

Для базового обучения по дисциплине магистранты используют приведенные в п. 9 книжные издания по соответствующим темам.

5.2.4 Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные технологии

При изучении дисциплины предусмотрено применение инновационных технологий обучения, таких как интерактивные лекции, семинары в диалоговом режиме по обсуждению актуальных проблем российской экономики микроэкономического характера, работа в команде для решения теоретических и практических задач, выступления с презентациями результатов индивидуальной работы.

Самостоятельная работа магистрантов предполагает подготовку к дискуссиям в аудитории, написание рецензий на научные статьи, выполнение индивидуальных работ (докладов и эссе) и подготовку презентации по результатам этой работы.

Тема 1. Лекция с использованием мультимедийного оборудования, проблемный семинар, решение задач и упражнений в группе.

Тема 2. Лекция с использованием мультимедийного оборудования, решение задач и упражнений в группе, дискуссия, разбор практических кейсов.

Тема 3. Лекция с использованием мультимедийного оборудования, решение задач и упражнений в группе, дискуссия, разбор бизнес-кейсов.

Тема 4. Лекция с использованием мультимедийного оборудования, решение задач и упражнений в группе, дискуссия, разбор бизнес-кейсов.

5.2.5 Форма текущего контроля

Тема 1. Контрольная работа с решением практических задач.

Тема 2. Контрольная работа с решением практических задач.

Тема 3. Контрольная работа с решением практических задач.

Тема 4. Контрольная работа с решением практических задач.

5.2.6 Виды самостоятельной подготовки студентов по теме

Тема 1. Подготовка темы для проблемного семинара

Тема 2. Подготовка материалов для дискуссии

Тема 3. Решение практических задач, подготовка материалов для дискуссии

Тема 4. Решение практических задач, подготовка материалов для дискуссии

Кроме выше обозначенного, самостоятельная работа по дисциплине может включать выполнение индивидуальных работ (докладов и эссе) и подготовку презентации по результатам этой работы.

6 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

6.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Ниже приведены примерные темы докладов и эссе. Магистранты могут подготовить работу по предложенной ими теме, предварительно согласовав ее с преподавателем. На аудиторном занятии магистрант должен представить результаты работы в форме презентации.

1. Неравновесные состояния рынка и недостаток информации.

2. Предприниматель как субъект установления равновесия.

3. Расширенная трактовка правила MR = MC как общей философии бизнеса.

4. Проблема неполноты информации об уровне спроса на продукцию фирмы.

5. Использование концепций бухгалтерских и альтернативных издержек в практике предпринимательства.

6. Основные проблемы практического управления издержками фирмы.

7. Учет эффекта временного горизонта в предпринимательской практике.

8. Графики валовых издержек и валовых доходов, средних издержек и средних доходов. Анализ критических точек и его использование в управлении фирмой.

9. Закономерности спроса на однотипные товары, их последствия для практики ценообразования.

10. Закономерности спроса на дифференцированные товары, их последствия для практики ценообразования.

11. Предпринимательская бдительность в трактовке неоавстрийской школы.

12. Информация как ресурс: информационная асимметрия на российских рынках.

13. Риск и неопределенность. Основные методы снижения риска.

14. Управление риском (выбор уровня, распределение, объединение)

15. Многопродуктовая фирма: совместный выпуск продукции.

16. Многопродуктовая фирма: альтернативный выпуск продукции.

17. Правило максимизации прибыли при инкрементальном анализе.

18. Продукт как экономическая переменная. Качество как многомерная переменная. Оптимизация качества товара и степени дифференциации ассортимента.

19. Принципы управления спросом на продукцию фирмы.

20. Монополистические преимущества как стимул. Менеджер и краткосрочная монополия.

21. Предпосылки ценовой дискриминации и ее разновидности. Легальная дискриминация и ее использование фирмой.

22. Инвестиционный проект в широком и узком толковании, его стадии.

23. Приложение теории дисконтирования к производственным проектам, управлению собственностью, финансовым инвестициям.

24. Координация производственных ресурсов и несение риска как основные функции предпринимательства. Шумпетеровский предприниматель.

25. Экономико-теоретическая сущность бренда и позиционирования товаров, их функции

26. Новая экономика как часть постиндустриальной экономики.

27. Инновации в новой экономике: особая роль информационных и коммуникационных технологий.

28. Сетевые экономические структуры. Кластеры, аутсорсинг, сетевые компании, динамичные компании среднего бизнеса – «газели».

29. Виртуализация экономической деятельности и виртуальные компании.

30. Этика бизнеса как экономическая категория.

6.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины

При работе с учебными пособиями и другими источниками информации в процессе подготовки к аудиторным занятиям и к зачету магистранты должны воспользоваться следующим списком контрольных вопросов.

1. Отношение предпочтения и функция полезности. Задача максимизации полезности при заданном бюджетном ограничении и задача минимизации затрат при заданном уровне полезности. Двойственность в теории потребителя.

2. Метод сравнительной статики. Изменение спроса потребителя в результате изменения его номинального дохода. Изменение спроса потребителя в результате изменения цены одного из благ. Эффект замещения и эффект дохода. Уравнение Слуцкого.

3. Измерение изменений в благосостоянии потребителя: компенсирующая вариация, эквивалентная вариация и потребительский излишек. Анализ влияния различных мер социальной политики на благосостояние потребителя.

4. Формирование рыночного спроса. Эластичность спроса.

5. Правила поведения потребителя в условиях неопределенности. Понятие лотереи. Ожидаемая ценность лотереи. Ожидаемая полезность: понятие, экономический смысл, области применения на практике. Аксиомы ожидаемой полезности (функция Неймана-Моргенштерна)

6. Виды функции ожидаемой полезности по отношению игроков (потребителей) к риску: нерасположенные к риску; нейтральные к риску и предпочитающие риск (склонные к риску).

7. Приведение сложных лотерей. Справедливая цена лотереи. Понятие справедливой игры. Предельная полезность игры и склонность игрока к риску.

8. Максимизация ожидаемой полезности. Методы сокращения риска. Премия за риск. Ожидаемая полезность и кривые безразличия. Модель страховки.

9. Способы описания технологий: производственное множество, производственная функция и множество необходимых факторов производства. Свойства производственных функций. Задача максимизация прибыли и свойства функции прибыли.

10. Задача минимизация издержек и свойства функции издержек. Особенности краткосрочного и долгосрочного периода производства.

11. Модель совершенной конкуренции. Равновесие конкурентной фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде.

12. Частичное равновесие и эффективность совершенно конкурентного рынка. Государственное регулирование товарных рынков и потери в общественном благосостоянии.

13. Общее равновесие. Экономика чистого обмена. Условие Парето-эффективного распределения благ в обмене. Контрактная кривая. Равновесие Вальраса.

14. Экономика с производством. Модель Робинзона Крузо.

15. Равновесие с трансфертами. Первая и вторая теоремы экономики благосостояния.

16. Определение границ отраслевого рынка: роль перекрестной и прямой эластичности спроса по цене; другие характеристики. Критерии классификации рыночных структур.

17. Поведение фирм на рынке. Результаты экономической деятельности фирм. Государственное регулирование рынков с несовершенной конкуренцией. Пример: Антимонопольное законодательство РФ.

18. Основные показатели концентрации продавцов на рынке. Рыночная доля фирмы. Норма концентрации. Индекс Херфиндаля – Хиршмана. Достоинства и недостатки данных показателей. Основные показатели монопольной власти фирмы. Индекс Лернера. Источники монопольной власти фирмы.

19. Модель чистой монополии. Монополия и неэффективное по Парето распределение ресурсов. Налогообложение монополий. Реакция монополии и совершенно конкурентной отрасли на налоги.

20. Ценовая дискриминация и условия, необходимые для её осуществления. Совершенная ценовая дискриминация. Ценовая дискриминация второй степени: просеивание и самоотбор. Ценовая дискриминация третьей степени: сегментация рынков.

21. Характерные черты олигополистических рынков. Применение теории игр к анализу поведения олигополистов. Равновесие по Нэшу. Одновременные и последовательные игры.

22. Конкуренция двух и более фирм при одновременном выборе выпуска (модель Курно). Функции количественной реакции. Равновесие Курно.

23. Картельное соглашение фирм. Выбор оптимального объёма выпуска и цены.

24. Конкуренция двух фирм за объем выпуска, если одна из фирм является лидером рынка (модель Штакельберга).

25. Ценовая конкуренция двух фирм (модель Бертрана). Функции ценовой реакции. Равновесие Бертрана.

26. Конкуренция на рынке, на котором доминирующая фирма является ценовым лидером (модель Форхаймера).

27. Повторяющиеся игры. Стратегия «возвращения к равновесию по Нэшу».

28. Скрытые характеристики, предконтрактный оппортунизм и неблагоприятный отбор. Модель Акерлофа: рынок «лимонов».

29. Подача сигналов о качестве. Модель Спенса: сигналы на рынке труда. Скрининг.

30. Скрытые действия, постконтрактный оппортунизм и моральный риск. Моральный риск на рынке страхования. Моральный риск на финансовом рынке. Способы снижения морального риска. Проблема «принципал-агент».

6.3 Методические рекомендации по организации СРС

Обязательным условием успешного изучения дисциплины является самостоятельная работа магистрантов вне аудитории. Магистранты должны работать с рекомендованными источниками информации, находить в них ответы на контрольные вопросы, приведенные в пункте 4.2 данной программы, готовиться к обсуждениям проблемных вопросов дисциплины на практических занятиях, выполнять индивидуальные задания. Индивидуальные задания включают написание рецензий на научные статьи, подготовку научного доклада или эссе по заданной теме и презентации полученных результатов по данной работе.

6.4 Рекомендации по работе с литературой

Учебник Ю. Н. Черемных «Микроэкономика. Продвинутый уровень» включает все необходимые темы дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)». При анализе микроэкономических проблем используется разнообразный математический аппарат. Учебник включает вопросы, упражнения и задачи для самоконтроля.

В учебнике Джейли и Филипа Дж. Рени «Микроэкономика: продвинутый уровень» рассматриваются теория потребителя и производителя, частичное и общее равновесие, общественное благосостояние, теория игр и экономика информации. В математическом приложении подробно изложены теория множеств, элементы математического анализа и теория оптимизации, являющиеся неотъемлемыми частями современной микроэкономики. Учебник содержит не только теорию, но и примеры, а также многочисленные упражнения, к которым приведены указания и ответы, что превращает его еще и в отличный обучающий задачник.

Учебник Р. М. Нуреева "Экономика развития: модели становления рыночной экономики" призван осветить проблемы становления рыночной экономики в России в контексте экономики развития. В учебнике анализируются новейшие тенденции в экономике развития, сложившиеся в конце XX века – начале XXI века.

7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Для организации обучения по дисциплине «Микроэкономика (продвинутый уровень)» в университете предусмотрено:

- наличие раздаточного материала для практических занятий, комплектов индивидуальных заданий, тем рефератов и дискуссий, образцов отчетов о выполнении СРС и т. п.;

- обеспечение учебно-методической и научной литературой, пособиями по решению типовых задач, базами данных различной информации и т. д.

8 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств (Приложение 1).

9 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная литература

1. Басовский : учебник для студентов вузов / , . - М. : ИНФРА-М, 2015. - 224 с.

2. Малкина : учебник для студентов вузов / . - М. : ИНФРА-М, 2013. - 395 с.

3. Малкина . Практикум: учеб. пособие / . - М. : ИНФРА-М, 2013. - 176 с.

4. Киреев для продвинутых: задачи и решения = Advanced Microeconomics Problems and Solutions / , . - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2013. - 160 с.

5. Микроэкономика. Теория и российская практика: учебник для студентов вузов / [кол. авт.: и др.] ; под ред.: , ; Фин. акад. при Правительстве РФ. - 9-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2011. - 624 с.

б) дополнительная литература

1. Микроэкономика. Принципы и анализ: учебник/ Фрэнк Коуэлл. - М.: Изд-во «Дело» АНХ, 2011.

2. Фридман по курсу микроэкономики продвинутого уровня. М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2007.

3. Нуреев, развития: модели становления рыночной экономики: учебник для студентов вузов / . - 2-е изд.,перераб. и доп. - М. : Норма : ИНФРА-М, 2010. - 640 с.

4. Некипелов, зрения / . - М.: Магистр : ИНФРА-М, 2012. - 512 с.

5. Нуреев, микроэкономики: учебник для студентов вузов / . - 2-е изд.,изм. - М.: НОРМА ИНФРА-М, 2011. - 560 с.

6. Case, Karl E. Principles of Microeconomics. 9th edition / Karl E. Case, Ray C. Fair, Sharon C Oster - USA : Prentice Hall, 2008. – 496 p.

7. Расков ли микроэкономика институциональной?
/ // Вопросы экономики. 2011. № 8. С. 122-129.

8. Осипов как цель разработки и принятия управленческих решений в предпринимательских структурах /, // Интернет-журнал «Науковедение». 2012 №4 (13) [Электронный ресурс]. - М. 2012. – Режим доступа: http://naukovedenie. ru/PDF/93evn412.pdf, свободный – Загл. с экрана.

9. Галицкая стратегии российских граждан / , , // Практический маркетинг. - 2011. - №11(177). - С. 4-21

10. К вопросу о синтезе трудовой теории стоимости и теории предельной полезности / // Вестник МУ. Серия 6: Экономика. - 2002. - № 4. - С. 3-13.

11. Алгазин поведения экономических агентов в системе «производитель – посредник – конкурентный рынок» / , // Управление большими системами: сборник трудов. 2011. № 32. С. 83-108.

12. Савичева социальной ответственности малого бизнеса в России / // Проблемы современной экономики. - 2010. - №4(36). - С. 164-167.

13. Алексеев приоритеты государственной экономической политики при создании новой экономики / // Интернет-журнал «Журнал институциональных исследований. 2010. – том 2, №1 [Электронный ресурс]. - М. 2010. –Режим доступа: http://cyberleninka. ru/article/n/osnovnye-prioritety-gosudarstvennoy-ekonomicheskoy-politiki-pri-sozdanii-novoy-ekonomiki

14. Корчагина регулирование экономики на базе управления ее естественными монополиями / // Проблемы экономики. 2010. № 6. С. 57-59.

10 Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»

а) полнотекстовые базы данных электронной библиотеки

1. Экономико-политическая ситуация в России / Фонд "Институт экономической политики им. " – Электрон. журнал. Режим доступа: http://elibrary. ru/contents. asp? Issueid=1040608

2. Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз / Институт социально-экономического развития территорий РАН – Электрон. журнал. Режим доступа: http://elibrary. ru/issues. asp? Id=27866

3. Экономические и социальные проблемы России / Институт научной информации по общественным наукам РАН – Электрон. журнал. Режим доступа: http://elibrary. ru/issues. asp? Id=3121

4. Экономический журнал / ООО "Издательство Ипполитова" – Электрон. журнал. Режим доступа: http://elibrary. ru/contents. asp? Issueid=1018224

б) интернет-ресурсы

1. Федеральная служба государственной статистики: [Официальный сайт]. – Режим доступа: http://www.gks.ru.

2. Министерство экономического развития РФ: [Официальный сайт]. - Режим доступа: http://www.economy.gov.ru.

3. Российский союз промышленников и предпринимателей: [Официальный сайт]. - Режим доступа: http://www.rspp.ru.

4. Торгово-промышленная палата РФ: [Официальный сайт]. - Режим доступа: http://www.tpprf.ru.

5. Microeconomics: The Concise Encyclopedia of Economics. - Режим доступа: http://www. econlib. org/library/Enc/Microeconomics. html

6. American Economic Journal: Microeconomics. - Режим доступа: http://www. aeaweb. org/mic/

11 Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для организации и проведения занятий по дисциплине университетом предусмотрены следующие средства материально-технического обеспечения:

- наличие помещений для аудиторных занятий с мультимедийным оборудованием;

- обеспечение средствами вычислительной техники, которое может быть использовано по необходимости.

Необходимое для реализации дисциплины материально-техническое обеспечение находится на территории университета, по адресам, указанным в лицензии на осуществление образовательной деятельности ВГУЭС.

12 Словарь основных терминов

Теорема Коуза (Coase theorem) – если права собственности всех сторон тщательно определены, а трансакционные издержки равны нулю, результат (максимизирующий ценность производства) не зависит от изменений в первоначальном распределении прав собственности (если отвлечься от эффекта дохода).

Равновесие Бертрана (Bertrand equilibrium) – описывает ситуацию на рынке, при которой в условиях дуополии фирмы конкурируют, понижая цену товара и увеличивая объем выпуска. Стабильность равновесия достигается тогда, когда цена оказывается равной предельным издержкам, т. е. достигается конкурентное равновесие.

Равновесие Курно (Cournot equilibrium) – достигается на рынке тогда, когда в условиях дуополии каждая фирма, действуя самостоятельно, выбирает такой оптимальный объем производства, какой ожидает от нее другая фирма. Равновесие Курно возникает как точка пересечения кривых реагирования двух фирм.

Равновесие Штакельберга (Stackelberg equilibrium) – описывает дуополию с неравным распределением рыночной власти между фирмами, так что одна из них ведет себя как лидер (либо по цене, либо в отношении объема, либо по тому и другому одновременно), в то время как другая осуществляет стратегию приспособления, корректируя свое поведение в зависимости от выбора, сделанного первой фирмой.

Стратегическое поведение фирмы на рынке – поведение, при котором выбор фирмой варианта своей деятельности зависит от возможных ответных действий ее конкурентов.

Теория игр (дате theory) – наука, исследующая матема-. тическими методами поведение участников ситуаций (игроков), связанных с принятием решений.

Теория человеческого капитала (human capital theory) – теория, объясняющая различия в заработной плате объемом инвестиций в человеческий капитал.

Инвестиции в человеческий капитал (human capital investment) – любое действие, которое повышает квалификацию, способности или производительность труда работника (в том числе вложения в образовани