Тема: «Разработка занятия с элементами лабораторного исследования и применением цифрового интерактивного оборудования»
Преподаватель: Антонова. А.А. – заведующая кафедрой информатизации и ИКТ «Костромского областного института развития образования»
Задание 1
Разработать элемент лабораторного исследования с применением цифрового интерактивного оборудования (1-2) по плану
1.Проблемная ситуация
Диалог на с. 61 Окр. Мир. 4 класс и задание 1.
Лена: Мне приснилось, что маленькие гадкие микробы ползают по мне изнутри и хотят съесть заживо.
Миша: Ну что ты, организм этого не допустит. Только надо ему немножко помочь.
2.Учебная задача
• От чего же зависит здоровье человека?
• Что является причиной заболеваний
3.Планируемый учителем результат исследования
Формировать у учащихся новые понятия: инфекционные заболевания, предупредительные прививки; расширять кругозор детей; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Планируемый учащимся результат исследования
Усвоить необходимость соблюдения правил гигиены.
4.Опишите три задания лабораторного исследования с применением интерактивного оборудования
Система заданий | ||
1. Используя цифровой микроскоп исследовать каплю воды, взятую с рук, вымытых мылом | 2. Используя цифровой микроскоп исследовать каплю воды, взятую с рук, которые не мыли | 3. Используя цифровой микроскоп сопоставить полученные результаты |
Система действий | ||
1. Вымыть руки с мылом, взять пипеткой каплю, исследовать в микроскоп | 2. Намочит руки, взять каплю при помощи пипетки, исследовать изображение. Микробов видно не будет, но мелке остатки пыли… будут хорошо заметны | 3. Загрузить изображение в нетбук, сравнить картинки, сделать вывод |
