Управление образования администрации города Костромы
Муниципальное образовательное учреждения дополнительного образования детей
Центр детского творчества «Ипатьевская слобода»
города Костромы
Конспект комплексного занятия по развитию речи и развитию мелкой моторики руки на тему:
«Кто животные готовятся к зиме? »
Выполнила:
Педагог дополнительного образования
Кострома, 2010
Тема: «Как животные готовятся к зиме? »
(комплексное занятие по развитию речи и развитию мелкой моторики руки)
Цель: Познакомить детей как дикие животные готовятся к зиме.
Задачи:
Обучающие:
1.Продолжать учить пересказывать по схемам-опорам.
2.Продолжать формировать потребность в познании животного мира.
Развивающие:
1.Способствовать развитию связной речи, внимания, памяти, логического мышления.
2.Развивать мелкую моторику и координацию движения руки.
Воспитательные:
1.Воспитывать интерес к животным, уважительное и бережное обращение к природе.
2.Воспитывать положительные эмоции по отношению друг к другу в совместной деятельности.
Оборудование:
Предметные картинки (животные), сюжетные картинки (как животные готовятся к зиме),шнуровка «Грибы»,аудиозапись «Белка», аудиозапись «В лесу», «У жирафа»,шаблоны зайцев, вата, танграм, образец «Лиса»,бочонки, указ, телеграмма от мышки, пальчиковые куклы-игрушки животных, крупа, горох, фасоль, тарелочки, мешочки, задание «Наклей иголки»,заготовки ежей.
Ход занятия.
I. Организационный момент. Сообщение темы занятия.
-Сегодня у нас необычный урок. Нас ждет увлекательное путешествие. Мы с вами много путешествовали. Путешествовали в мир букв и звуков, в мир цифр, в мир птиц, в мир животных, А сегодня мы проведем путешествие в лес. В лесу мы узнаем, как животные подготовились к зиме.
Трещало с самого утра:
Пор-р-ра! Пор-р-ра!
А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит… (сорока). На доске появляется изображение птицы.
-Сегодня с самого утра сорока решала, что осень скоро закончится, наступит зима и пора проверить свои кладовые. Лесные животные услышали об этом и решили созвать лесное собрание.
На этом собрание побываем и мы. Побывав на этом собрание, мы узнаем, как жители леса подготовились к зиме.
-И так мы отправляемся в путешествие, в лес. А так, как мы идем туда в гости, мы должны вести себя как полагается гостям:
Указ
- Если в лес пришел гулять,
свежим воздухом дышать,
бегай, прыгай и играй
только, чур, не забывай.
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь.
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость,
Здесь хозяин дуб и лось.
Их покой побереги.
Ведь они вам не враги!
А пока мы идем в лес на лесное собрание, давайте вспомним, какие изменения произошли в природе с приходом осени?
Прогноз погоды
Дети отвечают используя схемы.(небо, солнце, осадки, температура)
Дети читают стихотворения про осень. (По схемам)
А. Плещеев «Скучная картина» Скучная картина! Тучи без конца, Дождик так и льется, Лужи у крыльца, Чахлая рябина Мокнет под окном, Смотрит деревушка Сереньким пятном. Что ты рано в гости, Осень, к нам пришла? Еще просит сердце Света и тепла!
| А. Плещеев «Осень наступила…» Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло голые кусты. ... Туча небо кроет. Солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит
|
Речевая разминка.
Ес-ес-ес-идем мы в лес.
Су-су-су-тихо зимой в лесу.
Ес-ес-ес-опустел зимний лес.
Су-су-су холодно зимой в лесу.
Вот мы и пришли. А кто пришел на лесное собрание, вы сможете узнать, отгадав загадки:
1. Пышный хвост торчит с верхушки
Что за странная зверюшка:
Щелкает орехи мелко,
Ну, конечно, это … (Белка).
2. Кто зимой холодной
В лесу бродит злой, голодный? (Волк).
3. Недотрога весь в иголках,
Я живу в норе под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не ходят звери. (Еж).
4. Кто любит морковку
И прыгает ловко.
Портит в огороде грядки,
Удирает без оглядки. (Заяц).
5. Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под снежный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь).
6. Посмотрите-ка какая -
Вся горит, как золотая,
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лиса).
На доске вывешиваются картинки с изображениями угаданных животных.
Кажется, все собрались, и мы можем идти.
II. Объяснение темы занятия.
-А сейчас, ребята, вы должны вести себя тихо и внимательно слушать меня. Я расскажу вам, как лесные жители готовятся к зиме.
Работа по предметным картинкам.
В ходу работы про каждого животного не доске оформляется вывод в виде схемы, по следующим параметрам: окрас, запасы, жилище.(Схемы)
1. Картинка «Белка».
-Может быть вы не поверите мне,
Но я увидела грибы на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что-то совсем непонятное тут.
Надеты на ветки маслята, опята.
Кто их на зиму сушит ребята?
-Правильно. Это белка. Белка делает себе запасы на зиму.
-А что еще запасает белка?
-Да, дети белка еще до прихода зимы запасет себе еду. Ведь зимой, когда выпадает снег, невозможно найти пищу. Она тащит все в свое жилище.
-А где живет белка?
-Как называется жилище белки?
Аудиозапись «Белка»
-У белки на зиму есть жилье, еда.
-Страшна ли ей зима?
Задание Шнуровка «Грибы и шишки»
2. Картина «Заяц».
-Кто изображен на этой картинке?
-Какого он цвета здесь?
-А какого цвета он был летом?
Замена серого цвета белым спасает его зимой от хищных зверей. Летом и осенью ему легче найти себе еду, а вот зимой ему приходится трудно. В отличии от белки он не делает на зиму не запасов еды, не строит себе жилье. Днем он прячется где-нибудь под кустиком и спит, а как зайдет солнце, выходит из-за куста, послушает, тихо ли кругом и побежит искать себе пищу под снегом.
-Легко ли зайцу зимой?
-Почему?
Пересказ сказки «Заяц-хвастун» ( по схеме) Сказка читается заранее.
Задание .Поделка «Зайка беленький»(вата, самоклейка)
Физкультминутка «В лесу»
3. Сюжетная картинка «Медведь»
-Кого вы видите на этой картинке?
- Как называется жилище медведя?
Медведь еще летом запасается толстым слоем жира. Осенью он готовит свою берлогу, а с приходом уходит туда и спит до самой весны. А так как, он подготовил себе уютное жилище и запасся толстым слоем жира, ему не страшна зимняя стужа.
Задание «Расставь бочонки.»
4. Сюжетная картинка «Еж».
-Кто это?
-Чем покрыто тело ежика?
-А знаете ли вы, для чего ему колючки?
-Да, ребята, благодаря колючкам он спасается от своих врагов.
Наступит зима. Попрячутся все букашки, жуки. Исчезнут грибы, ягоды.
Голодно станет ежам. Поэтому они устраивают себе где-нибудь в укромном уголке гнездо из трав и листьев, заснут крепким сном на всю зиму до теплых весенних дней, как и медведь.
Задание «Наклей иголки»
5. Картина «Лиса».
Лиса тоже не готовит себе на зиму запасы еды. Зимой ее спасает отличный слух. Она за много метров слышит, как под снежным покровом возятся и пищат полевки-грызуны, похожие на мышей. Лапы лисицы к зиме обрастают густой шерстью так, что торчат только кончики пальцев. Лиса зимой как бы в валенках, и лапки ее не мерзнут даже в сильные морозы.
Задание «Собери из геометрических фигур лису». (по образцу)
8. Картина «Мышь».
Телеграмма от мышки: «На собрание прибыть не могу, помогите разобрать крупу….»
-Как мышка готовится к зиме?
-Делает норку, готовит запасы.
Задание «Разбери крупу». (горох, греча, фасоль)
7. Картина «Волк».
А вот серому волку зима не подарок. С приходом зимы волки не живут в большом лесу, они бегут стаями в травянистые болота, ближе к деревне.
Волка спасают ноги. Он хитер и кровожаден. Нежданно-негаданно нагрянет ночью в деревню – берегись домашняя скотина: ягнята, бараны. Особенно достается гусям, они сами выдают себя, так как хорошо слышат любой шорох и поднимают тревогу, и сами указывают, где они.
Но не всегда волку удается убежать от домашних собак. И приходится волку трудно. Оставшись голодным, волк может погибнуть и от голода и от холода.
-Вот я рассказала вам, как зимуют некоторые животные. Медведь и еж впадают в спячку, белка делает запасы еды на зиму, птицы улетают в теплые края, волк, лиса и заяц не делают ни запасов еды, не впадают в спячку.
Физкультминутка. «У жирафа»
А сейчас, ребята, на некоторое время вы превратитесь в лесных жителей и проведете лесное собрание. (Дети надевают игрушки животных и рассказывают стихи).
Итак, лесное собрание объявляется открытым.
Медведь:
По завалам, по оврагам
Шел медведь хозяйским шагом.
-Отвечайте, звери, мне,
Вы готовы ли к зиме?
Лиса:
-Да, - ответила лисица, -
Я связала рукавицы,
Рукавицы новые,
Мягкие, пуховые.
Заяц:
-А у меня есть валенки, -
Отвечал ему заинька, -
Что мне вьюга, да метель
Хочешь, Мишенька примерь.
Белка:
Смотрит белка из дупла;
-Я орешков припасла,
Высоко мое дупло
Там и сухо и тепло,
Ежик:
Вылез ежик из листвы:
-Про меня забыли вы,
Здесь в кустах моя избушка,
А в избе грибов кадушка.
Волк:
-А мне запасы не нужны,
Протяну я до весны.
Медведь:
Обошел медведь весь лес
И в берлогу спать залез.
Лапу в пасть засунул он,
И увидел сладкий сон.
IV. Итог занятия.
По схемам делаем вывод как животные подготовились к зиме.
