ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ
1. Понятие науки. Предмет философии науки.
Возникновение науки, ее особенности, эпохальные периоды развития.
2. Наука как система знания, как познавательная деятельность, как социальный институт.
3. Основы методологии науки: общенаучные познавательные методы.
4. Философия и методология науки эпохи Ренессанса и Нового времени.
5. Философия науки в позитивизме.
6. Концепция философии науки К. Поппера (критический рационализм и принцип фальсификации).
7. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
8. Структура научных революций по Т. Куну.
9. «Эпистемологический анархизм» П. Фейерабенда.
10. Личностное знание М. Полани.
11. Интернализм и экстернализм в понимании развития науки.
12. Традиционный и техногенный типы цивилизации.
13. Особенности науки и научного знания. Взаимосвязь науки и философии, искусства, религиозного и обыденного знания.
14. Становление науки: мифология - философия – ренессансная наука.
15. Этапы становления науки. Становление научно-философского знания в интеллектуальной культуре античности (физика и метафизика).
16. Становление науки в эпоху Возрождения и Новое время (обогащение естествознания экспериментом и математическим аппаратом).
17. Эмпирическое и теоретическое знание. Соотношение теории и эксперимента.
18. Особенности научного знания. Сходство и различие с другими формами человеческого знания.
19. Идеалы и нормы научного исследования.
20. Философское осмысление оснований науки.
21. Научная картина мира, ее исторические формы.
22. Тенденции развития науки: консерватизм, традиции, новации и революции.
28. Характеристики современной науки. Синергетика: саморазвивающиеся системы и поиск новых стратегий научного познания. Глобальный эволюционизм, научный креационизм и современная картина мира. Феномен сближения естественнонаучного и социогуманитарного знаний (экологическая проблема, биомедицинская этика, социология и психология науки).
29. Взаимосвязь естественнонаучных, философских и религиозных учений в системе знаний о природе и человеке
30. Этос науки и ее современное нравственное содержание. Мировоззренческие установки и ценностные ориентации современной науки.
31. Развитие институциональных форм научной деятельности. Научные школы, научные сообщества, их неформальное единство и формы институциализации. Особенности существования научного сообщества в системе Internet.
32. Преемственность, трансляция и трансформация научных знаний.
33. Наука, технология и материально-экономическая жизнь общества.
34. Наука в политической структуре общества.
6. ЛИТЕРАТУРА
6.1. Основная литература
Идеалы и нормы научного исследования / Ред. колл. и др. – Мн.: Изд-во БГУ, 1981. – 432 с.
Кохановский науки / , , . - Ростов н/Д: Март, 2006. – 492 с.
Купцов и методология науки / . – М.: 1996 – 550 с.
Курашов философии науки – М.: КДУ, 2007. – 448 с.
Лебедев естественных наук / . – М.: Академ. Проект, 2006 – 556с.
Лебедев науки / . - М.: Академ. проект, 2006, 731 с.
Никифоров науки: история и теория / - М.: Идея – пресс, 2006.- 262 с.
Основы философии науки / [и др.]. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004.- 608 с.
Радугин науки: общие проблемы / , – М.: Библионикс, 2006.- 313 с.
Рузавин научного познания – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 287 с.
Рузавин науки / – М.: ЮНИТИ, 2005.- 400с.
Светлов научного метода: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект; Деловая книга, 2008. – 700 с.
Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Учебная хрестоматия. - М: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 400 с.
Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей запада: хрестоматия.- М.: Логос, 1996. – 400с.
Степин науки и техники / , , . - М.: Контакт – Альфа, 1995. – 384 с.
Энциклопедия эпистемологии и философии науки. – М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2009. – 1248 с.
6.2. Дополнительная литература
Гайденко понятия науки. Становление и развитие первых начных программ / .- М.: Наука, 1987.- 586 с.
Канке науки: краткий энциклопедический словарь. – М.: Изд-во «Омега-Л», 2008. – 328 с.
Келле и духовная составляющие культуры / // Вопр. Философии.- 2005.- 310.-С.38 – 55.
Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. / А. Койре.- М.: Едиториал УРСС, 2004. – 272 с.
Структура научных революций / пер. с англ. - М.: АСТ, 2003.- 605 с.
Курашов и философия химии. – М.: КДУ, 2009. – 608 с.
Курашов и философия медицины в контексте проблем антропологии. – М.: КДУ, 2012. – 368 с.
Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / И. Лакатос.- М.: Владос,1995.- 285 с.
Лекторский классическая и неклассическая / .- М.: Едиториал УРСС, 2006.- 256 с.
Личностное знание / М. Полани; пер. с англ.- М.: Прогресс, 1985.- 344 с.
Предположения и опровержения: рост научного знания / К. Поппер; пер. с англ. М.: Ермак, 2004.- 510 с.
Человеческое понимание. / С. Тулмин.- М.: Прогресс, 1984.- 327 с.
Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд; пер. с англ. - М.: Прогресс, 1986.- 542 с.
Холтон Дж. Тематический анализ науки / Дж. Холтон; пер. с англ. - М.: Прогресс, 1981.- 382 с.
Школы в науке /Под ред. и др. – М.: Издательство «Наука», 1977. – 523 с.
ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
1. Философия как метанаука и методологическая основа социально-гуманитарных областей познания мира.
2. Взаимосвязь естественнонаучных, социально-гуманитарных, философских и религиозных учений в системе знаний о природе, человеке и обществе.
3. Познавательные методы философии, естествознания и социально-гуманитарных наук: общее и особенное.
4. Предмет, методы и цели познания социально-гуманитарных наук. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания.
5. Этапы становления познавательных установок социально-гуманитарных наук: классический, неклассический и постнеклассический (натурализм, культурцентризм и постмодернизм).
6. Медико-биологичнские, социокультурные и религиозные смыслы понятия «жизнь». Человек и общество с точки зрения философии жизни.
7. Специфика философско-методологического анализа текста как основы гуманитарного знания. Принципы герменевтики.
8. Вера, сомнение и доказательное знание в социально - гуманитарных науках. Понятия «познание», «доказательство», «объяснение», «понимание». Взаимосвязь смыслов и значений понятий «истина», «вера», «достоверность», «сомнение».
9. Проблемы достоверности и верификации знаний в информационном обществе (интернет - и другие информационные технологии, аморальные принципы PR).
10. Смысл жизни человека и человечества: критический анализ учений.
11. Счастье и несчастье человечества и можно ли обустроить счастливое общество. Утопии и реальные достижения.
12. Идеалы эпохи Просвещения, научно-технический прогресс и информационное общество: путь к человеческому благополучию или депрессивному одиночеству. Проблема цены прогресса: человек цель или только средство?
13. Нация в общечеловеческом и российском измерениях: пути познания нации и вопрос «Что есть Россия?».
14. Человек в системе социальных связей. Роль личности в истории - в государственно-политической жизни, в формировании и сохранении моральных принципов, в науке, технике и искусстве.
15. Аксиология: религиозные, эстетические и нравственные ценности. Ценности в искусстве и ценность искусства.
16. Взаимосвязи философской антропологии и философии искусства.
17. Взаимосвязь и взаимодействие научно-философского знания и художественного творчества. Мышление: мир понятий и мир образов.
18. История и принципы философии искусства (в том числе музыки во взаимосвязях с другими формами искусства).
19. Философия образования. Извечные проблемы образования.
6. ЛИТЕРАТУРА
6.1. Основная литература
Бродель Фернан. Грамматика цивилизаций. – М.: Издательство «Весь мир», 2008. – 552 с.
Введение в гендерные исследования: Учебное пособие / Под общ. Ред. . – М.: Аспект Пресс, 2005. – 255 с.
Философская антропология: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 240 с.
Кохановский проблемы социально-гуманитарных наук (формирование, особенности, методология): учеб. пособ. / .- Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 320 с.
Курашов философии. – М.: КДУ, 2007. – 344 с.
Курашов и практическая философия в кратчайшем изложении. – М. КДУ, 2009. – 136 с.
Курашов прагматической антропологии / . – Казань, Изд – во Казан. ун-та, 2003. – 332 с.
Курашов и принципы философии музыки // Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки, 2012. Т.154, кн. 1.
Марков антропология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 352 с.
Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук / Под ред. . - М.: Гардарики, 2006. – 639 с.
Никитина искусства. Учебное пособие – М.: Изд-во «Омега-Л», 2008. – 560 с.
Философия истории: Антология: Учеб. Пособие для студентов гуманит. вузов / Сост., ред . – М.: Аспект Пресс, 1995. – 351 с.
