Описание образовательной программы ООП ВПО
Направление подготовки | 280700.62 ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ |
уровень | Бакалавриат |
Язык о языках, на которых осуществляется образование (обучение); | русский |
Профиль | «Безопасность технологических процессов и производств» |
Управление ООП | Выпускающей кафедрой по ООП является кафедра промышленной безопасности горного факультета. Руководство ООП осуществляется руководителем ООП д. т.н., профессором, заведующим кафедрой Промышленная безопасность В принятии решений по управлению и развитию ООП участвуют коллегиальные органы (Ученый совет факультета), потенциальные работодатели (Министерство труда и социального развития РС(Я), ГУП ЖКХ РС(Я) и др.) |
Основные характеристики программы | Форма обучения – очная Нормативный срок освоения – 4 года Трудоемкость освоения за весь период обучения составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Квалификация - после освоения ООП по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность и защиты выпускной квалификационной работы выпускнику присваивается квалификация бакалавр. |
Основные работодатели | Министерство труда и социального развития РС(Я), Министерство промышленности РС(Я), ГУП ЖКХ РС(Я), Рострудинспекция РС(Я), промышленные предприятия РС(Я). |
Целевая направленность | Прием на первый курс для обучения по программам бакалавриата осуществляется по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ) по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки |
Структура программы | Структура программы бакалавриата включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ бакалавриата, имеющих различную направленность образования в рамках одного направления подготовки. БЛОК Б.1 – Дисциплины (модули) – 34 з. е. Базовая часть – 16 з. е. Вариативная часть – 18 з. е. БЛОК Б.2 – Дисциплины (модули) – 66 з. е. Базовая часть – 51 з. е. Вариативная часть – 15 з. е. БЛОК Б.3 – Дисциплины (модули) – 111 з. е. Базовая часть – 41 з. е. Вариативная часть – 70 з. е. БЛОК 4 – Физическая культура – 2 з. е. БЛОК 5 – Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) – 15 з. е. БЛОК 3 - Государственная итоговая аттестация –12 з. е. Объем программы бакалавриата – 240 з. е. |
Общая характеристика программы | Миссия ООП: Подготовка высококвалифицированных кадров для научно-исследовательской, проектно-конструкторской, экспертной и организационно-управленческой профессиональной деятельности в области техносферной безопасности, управления устойчивым развитием техносферы. Цели ООП: управление безопасным развитием техносферы, обеспечение безопасности работников промышленности, улучшение условий труда, снижение травматизма и профессиональных заболеваний. Актуальность подготовки бакалавров по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность, профиль «Безопасность технологических процессов и производств» определяется тем, что: обеспечение безопасности труда работников должно занять основополагающее место в экономической и национальной безопасности страны. Высокая безопасность - обязательное условие высокопроизводительной работы, это – престиж и имидж современного предприятия, результат постоянной заботы о человеке труда. Для управления безопасностью человека в техносфере требуются высококвалифицированные специалисты. Учитывая это с 2000 года в ЯГУ открыта подготовка кадров по направлению «Техносферная безопасность», специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях», «Безопасность технологических процессов и производств». |
Характеристика профессиональной деятельности выпускников | Область профессиональной деятельности бакалавров по профилю «Безопасность технологических процессов и производств» включает в себя обеспечение безопасности человека в современном мире, формирование комфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств, методов контроля и прогнозирования. Объектами профессиональной деятельности бакалавров по профилю «Безопасность технологических процессов и производств» направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность являются: - человек и опасности, связанные с человеческой деятельностью; - опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека; - опасности среды обитания, связанные с опасными природными явлениями; - опасные технологические процессы и производства; - методы и средства оценки опасностей, риска; - методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей; - правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на окружающую природную среду; - методы, средства спасения человека. Виды профессиональной деятельности выпускника бакалавров по профилю «Безопасность технологических процессов и производств» направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность: - проектно-конструкторская; сервисно-эксплуатационная; - организационно-управленческая; экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская; - научно-исследовательская. Конкретным видом профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, в СВФУ – организационно-управленческая. Задачи профессиональной деятельности выпускников. В соответствии с профильной направленностью ООП бакалавриата («Безопасность технологических процессов и производств») и видами профессиональной деятельности бакалавр по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач: Проектно-конструкторская: - участие в проектных работах в составе коллектива в области создания средств обеспечения безопасности и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий, разработке разделов проектов, связанных с вопросами безопасности, самостоятельная разработка отдельных проектных вопросов среднего уровня сложности; - идентификация источников опасностей па предприятии, определение уровней опасностей; - определение зон повышенного техногенного риска; - подготовка проектно-конструкторской документации разрабатываемых изделий и устройств с применением электронно-вычислительных машин; - участие в разработке требований безопасности при подготовке обоснований инвестиций и проектов; - участие в разработке средств спасения и организационно-технических мероприятий по защите территорий от природных и техногенных чрезвычайных ситуаций. Сервисно-эксплуатационная: - эксплуатация средств защиты и контроля безопасности; - выбор известных методов (систем) защиты человека и среды обитания и ликвидации - - чрезвычайных ситуаций применительно к конкретным условиям; - составление инструкций по безопасности. Организационно-управленческая: - обучение рабочих и служащих требованиям безопасности; - участие в деятельности по защите человека и среды обитания на уровне предприятия, а также деятельности предприятий в чрезвычайных ситуациях; - участие в разработке нормативно-правовых актов по вопросам обеспечения безопасности на уровне предприятия. Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская: - проведение контроля состояния средств защиты; - выполнение мониторинга полей и источников опасностей в среде обитания; - участие в проведении экспертизы безопасности, экологической экспертизы. Научно-исследовательская: - участие в выполнении научных исследований в области безопасности под руководством и в составе коллектива, выполнение экспериментов и обработка их результатов; - анализ опасностей техносферы; - участие в исследованиях воздействия антропогенных факторов и стихийных явлений на промышленные объекты; - подготовка и оформление отчетов по научно-исследовательским работам. |
Требования к результатам освоения программ бакалавриата | В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции. Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура) (ОК-1); компетенциями ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2); компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3); компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться) (ОК-4); компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовность к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5); способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей (ОК-6); владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7); способностью работать самостоятельно (ОК-8); способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9); способностью к познавательной деятельности (ОК-10); способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11); способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-12); способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владение современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-13); свободным владением письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-14); способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-15); способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных (ОК-16). Выпускник программы баклавриата должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1); способностью разрабатывать и использовать графическую документацию (ПК-2); способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-3); способностью оценивать риск и определять меры, по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4); способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-5). Сервисно-эксплуатационная: способностью принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты (ПК-6); способностью принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты (ПК-7); способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей (ПК-8). Организационно-управленческая: способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9); готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК-10); способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПК-11); готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-12); способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13). Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская: способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14); способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15); способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16); способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17); способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18). Научно-исследовательская: способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19); способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные (ПК-20); способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21). |
Учебные дисциплины | В рамках профиля «Безопасность технологических процессов и производств» слушателям предлагаются следующие дисциплины: Обязательные дисциплины Базовая часть: Иностранный язык Экономика История Философия Высшая математика Информатика Физик Химия Экология Ноксология Теория горения и взрыва Начертательная геометрия. Инженерная графика. Механика Гидрогазодинамика Теплофизика Электроника и электротехника Метрология, стандартизация и сертификация Надежность технических систем и техногенный риск Безопасность жизнедеятельности Управление техносферной безопасностью Надзор и контроль в сфере безопасности Вариативная часть: Русский язык и культура речи Введение в безопасность Коммуникативный иностранный язык Токсикология Физиология человека Производственная санитария и гигиена труда Производственная безопасность Аттестация рабочих мест Экспертиза безопасности условий труда, подготовка и аттестация персонала Технология и безопасность взрывных работ Эргономика и психофизиологические основы безопасности труда Система управления охраной труда по отраслям Расследование и учет несчастных случаев и профессиональных заболеваний Дисциплины по выбору Деловое общение/Риторика Правоведение/Профессиональная этика Законодательство БЖД/Основы теории права Основы горного дела/Физиология человека Экологическое право/Горное право Безопасность ведения горных работ и ГСД/Аэрология карьеров и шахт/Безопасность в ЧС Правоприменительная практика гражданского законодательства РФ/ Правоприменительная практика уголовного законодательства РФ/ Правоприменительная практика административного законодательства РФ Расчет и проектирование систем безопасности труда/Расчет и проектирование систем обеспечения комфортных условий труда Экономика и менеджмент безопасности труда/Экономика чрезвычайных ситуаций и управление рисками Электробезопасность/Безопасность горных систем |
Ведущие преподаватели | – д. т.н., профессор – д. т.н., профессор – д. м.н., профессор – д. т.н., профессор – д. т.н., профессор – к. т.н., доцент – к. жэ. н., доцент – к. к.н., доцент – к. э.н., доцент – к. ф-м. н., доцент – к. т.н., доцент – к. б.н., доцент – к. т.н., доцент – к. т.н., доцент – к. т.н., доцент Бочкарев- – к. ф.-м. н., доцент – к. т.н., доцент – к. ю.н., доцент – к. ю.н., доцент – к. т.н., доцент – к. э.н., доцент , к. т.н., доцент - доцент – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель – ст. преподаватель |
Практики | По учебному плану бакалавриата «Безопасность технологических процессов и производств» установлены следующие виды практик: Учебная практика - изучение технологической схемы предприятия, основных технологических процессов и аппаратов, машин и механизмов, состава перерабатываемого (или добываемого) сырья и получаемых продуктов, опасных и вредных производственных факторов на предприятии, мер безопасности при эксплуатации технологического оборудования; приобретение навыков применения средств индивидуальной защиты, первичных средств пожаротушения, оказания первой (доврачебной) медицинской помощи, ознакомление с приборами контроля уровня опасных и вредных производственных факторов, ознакомление с состоянием охраны труда и техники безопасности, травматизма и профессиональных заболеваний. Производственная практика - изучение работы отдела охраны труда и техники безопасности, его функций и основных задач, работы кабинета по охране труда, системы управления охраной труда на предприятии, обеспечение безопасности производственных процессов, организации пожарной охраны предприятия, работы систем вентиляции, кондиционирования воздуха, отопления производственных и вспомогательных помещений, причин травматизма, аварий и пожаров на основании актов расследований, технических методов и средств защиты персонала от опасных и вредных факторов; освоения порядка проведения и оформления вводного, текущего, внеочередного инструктажей и инструктажа на рабочем месте, освидетельствования, приема и сдачи оборудования и установок после ремонта, приема и сдачи рабочих смен на промышленном объекте с точки зрения охраны труда; ознакомление с системой государственного надзора и контроля за соблюдением законодательства РФ об охране труда и промышленной безопасности, с системой общественного контроля за охраной труда, с результатами аттестации рабочих мест по условиям труда и планом мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда. Преддипломная практика - проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной. |
Перечень вступительных испытаний | ЕГЭ: русский язык, математика, физика |
Контакты |
Доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой промышленная безопасность р.т. 36-59-65, e-mail: *****@***ru |
