Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК)

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК)

Муниципальный этап

2014-2015 учебный год

Задания для 10 класса

Задания первого типа

1.1.

В клетках квадрата написаны слова, относящие к определенной эпохе искусства. Прочитать их можно по ломаной линии, которая не должна пересекаться и не должна заходить на какой-либо квадрат дважды.

1. Соберите слова и запишите их в таблицу.

2. Дайте им лаконичное пояснение.

3. Запишите название культурно-исторической эпохи, объединяющей все найденные Вами слова.

4. Запишите ОДИН яркий пример культурного наследия, относящегося к определенной Вами эпохе. Поясните свой выбор.

П	Е	Р	С	А	В	Т
К	В	А	П	Г	Д	О
О	Д	Т	Е	У	Ж	П
Н	П	Р	К	М	О	О
А	Е	О	Т	А	Т	Р
Т	Т	Ч	И	Н	Т	Т
Е	Р	Е	В	И	О	Р
Л	А	Н	А	З	Т	Е
Л	Р	Т	О	М	Е	Т
О	К	А	С	О	Н

Слова	Определения
Название культурно-исторической эпохи
Пример культурного наследия

1.2.

Перед вами 6 слов, в которых буквы переставлены местами.

1. Расшифруйте написанные понятия и имена. Напишите их в таблицу.

2. Кратко поясните в таблице смысл зашифрованного понятия или род деятельности, основные произведения зашифрованного имени.

3. Напишите, к какому направлению относятся расшифрованные понятия.

4. Приведите ОДИН яркий пример культурного наследия данного художественного направления. Дайте его краткую характеристику.

О	Г	Л	И	Н	К	А	У	Ж
Д	Й	И	К	С	В	О	К	Е
И	Д	В	О	Е	М	И	Р	И
Н	К	Й	И	К	С	В	Е	О
О	И	П	Р	Е	Н	С	О	Д
Ч	Е	С	Т	В	О	К	И	Й

Слова	Определения
Название художественного направления
Пример культурного наследия

Задания второго типа

2.1.

Прочитайте текст

1. Определите произведение, о котором говорится в тексте. Напишите его название.

2. Напишите имя автора произведения.

3. Назовите художественные средства живописи и поэзии для передачи эмоциональной атмосферы произведения.

4. Определите и напишите эмоциональные доминанты каждого произведения.

Веселый хохот, крики, визги,

С картины этой слышим мы.

Летят в лицо нам снега брызги,

Трещат развалины зимы.

Лихим прыжком скакун мятежный

Прорвался к цели на коне

И городок разрушил снежный,

Чтоб не препятствовал весне.

Кипит народное гулянье,

Стряхнув, как снег, заботы с плеч,

И очень скоро на поляне

Уж будут масленицу жечь.

Г. Дядина

Автор и название произведения
Средства живописи	Средства поэзии
Эмоциональные доминанты
живописной работы	поэтического произведения

2.2.

Дана репродукция работы скульптора .

1. Напишите 10 определений (одиночных или развернутых), которые помогут воспроизвести эмоциональное состояние героя. Какие выразительные средства использует скульптор для достижения эффекта?

2. Дайте произведению название, поясните его выбор.

 

Определения:	Выразительные средства:
Название и пояснение выбора:

Задание третьего типа

3.

Просмотрите фрагмент

1. Напишите название произведения.

2. Напишите имя автора музыки.

3. Определите и напишите эмоциональную доминанту эпизода.

4. Напишите, с помощью каких средств выразительности создается художественный образ во фрагменте.

Название произведения	Имена авторов музыки
Эмоциональная доминанта:
Средства выразительности:

Задание четвертого типа

4.1.

1. Соберите номера сооружений в группы по стилям. Расположите группы в хронологической последовательности.

2. Напишите отличительные признаки каждого архитектурного стиля.

1.	2.
3.	4.
5.	6.
7.	8.

Группы:

Отличительные особенности стилей:

4.2.

Вы куратор выставки, посвященной 200-летнему юбилею со дня рождения .

1. Наметьте основные группы экспонатов.

2. Дайте образное название каждой группе.

3. Предложите общее название выставки и ее девиз.

4. Один из экспонатов будет выделен и займет центральную стену. Какой? Дайте пояснение.

Лермонтов . 1837-1838	Афиша к фильму «Княжна Мэри», 1955
	11 июля 2013 году исполняется 173 года событиям, происходившим у орстхойского села Валерик названным "Сражение на реке Валерик"" align="left" width="280" height="229 "/>
. Лермонтов на Кавказе. 1943–1946	. Эпизод из сражения при Валерике. Набросок. 1840
. Иллюстрация к роману «Герой нашего времени» («Княжна Мери»). 1900	Кадр из фильма «Маскарад» (1941)
. Иллюстрация к поэме «Демон». 1890-1891	. Иллюстрация к «Герою нашего времени». 1890-1891
. Тифлис. 1837	Неизвестный автор. Портрет в детстве. 1820-1822
Афиша к фильму «Маскарад» (1941)	. Портрет . 1837
Кадр из фильма «Княжна Мэри» (1955)	Афиша телесериала «Герой нашего времени» (2006)

Общее название выставки и ее девиз:

Основные группы и их названия:

Центральный экспонат выставки. Пояснение.