1 слайд

1 слайд

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Александровна. Сегодня мне представилась возможность пообщаться с вами. Я надеюсь, что наша встреча пройдет интересно и с пользой для каждого из нас. Видя ваши добрые лица и улыбки, мне кажется у нас все получится.

1.  Разминка «Добрый человек»

Ребята, мы с вами организовали группу. Для того чтобы наша встреча прошла в доброй атмосфере, я предлагаю выполнить упражнение «Добрый человек». Прошу выйти всех ко мне. Встаньте в круг плечом к плечу и возьмите друг друга за руки. Мы – один большой добрый человек. Человек дышит. Шаг назад- вдох. Шаг вперед – выдох. У нашего большого доброго человека, как и у нас бьется сердце. Два шага назад –, два шага вперед. Чувствуете добро и тепло, которое исходит от меня. Я ваше ощущаю. Спасибо.

- Ребята, как вы думаете, с какой целью мы выполняли это упражнение?

Ответы: чтобы подружиться, узнать друг друга и т. д.

– Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня я приглашаю вас отправится в удивительную страну, которая называется Доброта.

Все согласны? Тогда в путь.

Пусть это путешествие принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.

2 слайд

(Звучит музыкальный видеоклип «Страна волшебная»)

3 слайд

Начать наш разговор хочу со слов Л. Татьяничевой (пословица появляется на экране) «Делать людям добро – добреть самому».

– Как вы понимаете слова «добреть самому»? (Надо больше совершать хороших поступков; от хороших поступков самому легче и приятнее)

Ребята, а вы знаете еще какие-нибудь пословицы о добре и доброте?

4 слайд

(Показываем на слайдах.)

Объясните смысл понравившейся пословицы).

– А эпиграфом пусть станут слова А. Чепурова (читает ученица):

5 слайд

Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!

Ребята, помогите мне сформулировать тему сегодняшнего занятия.(Дети говорят).

Итак, тема нашего разговора: 6 слайд

Научите своё сердце добру!

– Ребята, а подумайте и назовите качества человека которыми он может обладать. (Добрый и жалостливый, благородный и честный, ответственный, умный, дорогой, добросердечный, дружный, душевный, доброжелательный, добродетельный, добродушный, добронравный, добропорядочный, достойный)

Мы назвали много положительных качеств человека, но на первое место мы поставим доброту.

– А вот почему на первое место мы ставим доброту?

(Когда появился человек, он был награжден разумом, речью, способностью к мастерству и искусству. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но каким человек был внутри, всегда зависело лишь от его сердца.

7 слайд

Чтобы доказать это, давайте проведем опыт. Давайте представим, что все ваши жизненные события в блюдце ( скрепки-добрые дела и спички - не очень). Магнит – ваше сердце, именно от сердца идут те самые невидимые лучики добра, о котором мы говорим на нашей встрече.

Кто мне поможет провести опыт? Итак. Блюдце - это вся ваша жизнь, магнит - ваше сердце.

Демонстрация опыта:

- Поднесите магнит к блюдцу. Что вы видите? – к магниту притянулись некоторые частички. Почему не все части притянулись к магниту? Какие не притянулись? ( Те которые в нашем опыте олицетворяют плохие поступки.)Почему? ( Потому что любому человеку нравятся и запоминаются только хорошие события. И наше сердце помнит больше хороших событий.)

(После совершения доброго поступка, к нам как к магниту притягиваются доброе отношение других людей. У нас появляются новые друзья, улучшается настроение и сохраняется здоровье.

– А что значит доброта, добрый человек? (Когда человек очень хорошо относится к другим; добрый человек обо всех заботится и никого не обижает; добрый – значит вежливый, заботливый, нежадный.)

Учитель: Мне нравятся ваши ответы. Молодцы.

– Ребята, повернитесь друг к другу и улыбнитесь!!!

Посмотрите, как изменились ваши лица и настроение.

–А каким Доброта делает человека? (Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.)

– Приведите примеры доброго отношения людей. (Люди здороваются друг с другом, помогают в беде, выражают сочувствие, поздравляют с праздником, дарят цветы, помогают пожилым, помогают животным.)

– Какие добрые поступки совершили вы? (Помог донести тяжесть, ходил за хлебом для соседки, помог маленькому другу перейти дорогу, собирал вещи для приюта, починил парту, ухаживал за цветами.)

Ребята, а только ли поступками можно творить добро? Какие ещё есть для этого способы?( это добрые слова).

8 слайд

Давайте проведем опыт. Кто мне поможет?

Давайте представим, что стакан с водой – наш собеседник, а соль – наши слова.

Демонстрация опыта:

- Опустите соль в стакан с водой. Видите, как растворяются наши слова в теле человека. А теперь попробуйте обратно собрать кристаллики соли. Получится? Нет! Так и слова. сказанные нами, никогда не вернутся обратно.

«СЛОВО, ЧТО ВОРОБЕЙ, ВЫЛЕТИТ, НЕ ПОЙМАЕШЬ».

Следить не только за своими поступками, но и за своими словами и мыслями. Прежде чем сказать - подумай, чтобы потом никогда не было стыдно за то, что ты совершил.

Учитель: Прослушайте историю.

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в которой жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка, я у мудреца, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”

Вопросы:

– Как вы относитесь к этому человеку? (Ради того, чтобы показать, что он умнее мудреца, способен даже убить живое существо).
– Как бы вы ответили на месте мудреца?
– А вот как было дальше.

Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: “Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая? И тогда мудрец, который действительно был, очень умным человеком, сказал: “Все в твоих руках”.

– Как вы понимаете слова мудреца “Все в твоих руках?”

9 слайд

(Жизнь или смерть бабочки в данный момент зависела только от Завистника. И каждому человеку нужно самому определиться, как прожить свою жизнь, какие поступки важнее для него: добрые или злые. И уже сделав свой выбор, смело шагать по жизни).

Ребята, а сейчас мы попробуем сформулировать три правила. которые помогают нам быть добрыми, совершать добрые поступки.

Демонстрируются видефрагменты.

Посмотрите фрагмент и попытайтесь сформулировать первое правило.

10слайд

«Собачка».

11слайд

1. Нельзя заставить быть добрым, совершать добрые дела можно только добровольно.

Смотрим дальше, думаем о следующем правиле.

12 слайд

«Кубок.»

13 слайд

2. За добрые дела не ждать благодарности, делать их нужно бескорыстно.

3. И последний фрагмент

14 слайд

«Электрик»

15 слайд

3 Не обещать, а просто незаметно творить добро.

16 слайд

Давайте запомним эти правила и пусть они станут для нас правилами на всю жизнь.(Памятка)

Продолжить наше общение я бы хотела замечательными стихами Татьяны Кузовлёвой:

17 слайд

Творить добро –
Нет большей радости.
И жизнью жертвуй, и спеши
Не ради славы или сладостей,
А по велению души.
Когда кипишь, судьбой униженный,
Ты от бессилья и стыда,
Не позволяй душе обиженной
Сиюминутного суда.
Постой.
Остынь.
Поверь – действительно
Всё встанет на свои места.
Ты сильный.
Сильные не мстительны.
Оружье сильных – доброта.

Путешествие по дивной стране Доброта на сегодня подходит к концу, но оно не заканчивается навсегда. Я уверена, что вы очень добрые и дружные ребята и каждый новый день вашей жизни станет необходимым для совершения новых добрых дел и поступков.

18 слайд

Песня о доброте.(фонограмма).

А теперь ребята подойдите все ко мне. Давайте вспомним, кто или кому вы сделали сегодня, на этом занятии, на перемене, а может вчера что-то приятное. У меня в руках клубок, мы будем передавать его тому, кому хочется сделать хорошее, держа нитку в руках. Тем самым будем плести паутину добра.

Кто начнет?

Обратите внимание. Никто из нас не остался без «паутины»,потому что каждый из нас еще с детских лет знает, что нет жизни без доброты, без каждодневного стремления сделать жизнь кого-то теплее, спокойнее, уютнее, добрее.( «Паутину» забираю и кладу на стол).–

19 слайд

Вернёмся к нашему эпиграфу:

Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Давайте воевать за доброту!

Почему мы даже воевать должны за доброту? Что будет. если на земле победит зло? Можно ли допустить, чтобы зло взяло верх над добром.
А от кого это зависит? Конкретно от каждого человека. Надеюсь, что вы станете такими людьми.

В память о нашей встрече я бы хотела подарить вам медали «Самому доброму», «Самой доброй». Кто уверен, что он достоин этой медали уже сейчас, поднимите руку. Молодцы. Ну а тем, кто думает, что ему надо еще поработать - желаю удачи.

Мне было очень приятно с вами общаться. Всем спасибо.

20 слайд

Звучит видеоклип «Волшебная страна»