Конспект урока по истории
тема: Начало Великой Отечественной войны.
Цели: 1. Познакомить учащихся с трагическими событиями в начале войны.
2. Подвести учащихся к пониманию причин поражения Красной
Армии в начале Великой отечественной войны.
3. Продолжить формирование умений работать с картой,
историческими документами, анализировать их, делать выводы.
4. Воспитывать на примерах мужества и героизма советских воинов,
чувство долга и глубокого уважения к нашим героям.
Форма урока: комбинированный урок изучения нового материала.
Основные понятия: превентивный удар; план «Барбаросса»; блицкриг.
Основные даты: 1941-1945-Великая Отечественная война;
22 июня 1941 года – начало Великой Отечественной войны.
Оборудование: презентация «Начало Великой Отечественной войны», карта,
папка с файлами, электронный учебник «История России
XX век»-1С: Образование 4., мультимедийная карта
(http://www. pobediteli. ru/), презентации о героях защиты
границ, документы, таблицы, понятийный аппарат.
План урока:
§ 1. Накануне войны.
§ 2.Трагическое начало.
§ 3.Причины неудачи Красной Армии на начальном этапе войны.
§ 4.Мужество и героизм советских воинов.
Ход урока:
Такою всё дышало тишиной
Что вся земля ещё спала, казалось
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких - то пять минут осталось.
(С. Щипачев)
ВОВ 1941-1945 –одна из самых страшных страниц нашей истории. Трагических страниц, которые нам ярко демонстрируют боль всего народа, а вместе с ней и великое мужество и героизм- начиная с самых первых её страниц.
Сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с хроникой событий трагического начала ВОВ - и ответить на главный вопрос : Можно ли было избежать войны Советскому Союзу?
А в ходе поиска ответа на главный вопрос перед нами будут стоять 2 основные задачи:
1. Определить в чём причины трагического начала войны для Красной Армии.
2. Показать примеры мужества и героизма советских воинов на начальном этапе войны.
Мы сегодня с вами выступим в роли ученых - экспертов. У каждого из вас на столах подготовлены документы, карта, таблицы, изучив которые вам предстоит составить экспертное заключение по проблемам, которые мы определили к своему заключению вы приложите и ваше домашнее задание ( стихи о фронтовиков, поэтов или ваши собственные.
Накануне войны. Уже весной 1941 года приближение войны ощущалось всеми,
« 5 декабря 1940г. Гитлер принял окончательное решение в отношении СССР, подтверждённое 18 декабря «Директивой 21», назначавшей на 15 мая осуществления плана «Барбаросса», но вторжение в Югославию и Грецию, заставило эту дату перенести
на 22 июня 1941года.
Разведка почти ежедневно докладывала Сталину о планах Гитлера, но советское руководство всеми способами поддерживало иллюзию спокойствия.
Как вы считаете, чем можно объяснить такую странную позицию руководства страны накануне войны?
Чтобы ваш ответ был более содержательным у вас на столах, данные о состоянии Красной Армии, учебник страница 211 (документ из секретного доклада Гитлера) и точки зрения различных историков, проанализируйте их, согласитесь или опровергните данные высказывания, используя ранее полученные знания.
(высказывания детей, учитель обобщает.)
Согласна с вашими точками зрения, конечно Сталин владея всей информацией не мог не отдавать отчёт о неизбежности войны и также его личные качества, скорее всего стали причиной просчётов я говорю сейчас не только о мобилизации армии, но и массовых не прекращающихся репрессиях). Ряд историков отмечают стремление Сталина нанести превентивный удар (предупреждающий, опережающий действия противной стороны.), но не ранее 1942года. Итак страна не вела подготовку к войне, это подтверждает след. факт : 14 июня 1941г. Тимошенко и Жуков рекомендовали Сталину принять более энергичные меры, но в ответ услышали: « Вы предлагаете провести в стране мобилизацию… Это же война! Понимаете вы это оба или нет?!»
Только 22 июня 1941года Сталин отдал приказ о привидении войск приграничных округов в боевую готовность - эта директива поступила уже тогда, когда немецкая авиация бомбила советские города. Время было упущено. Для Советского Союза начинается страшная кровопролитная –Отечественная война.
Откройте карты и внимание на экран.( электронный учебник).
На прошлом уроке мы отметили западную границу Советского Союза, сейчас внимательно посмотрев материал отметьте направления фашистских войск по плану « Барбаросса» , основные сражения в первые недели войны.
Что показывает нам карта? ( Красная Армия терпит поражение ).
Обратите внимание на экран, сравните соотношение сил в начальный период войны, проанализируйте их.
Назовите и запишите: « Причины неудач красной Армии в начальный период войны»:
Перечислите их:
1. Просчёты Сталина и его окружения в оценке военной обстановки и сроках начала
войны.
2. Переоценка значения советско - германского договора о ненападении
3. Войска не были приведены в боевую готовность.
4. Превосходство гитлеровцев в живой силе и технике на решающих направлениях.
5. Репрессии в высшем эшелоне военного руководства.
6 .Германия имела экономический и военный перевес.
И сразу пополним наш словарик:
Превентивный удар
План « Барбаросса»
«Блицкриг»
В первый же день войны Ставка Главного Командования директивой №3 приказала фронтам « перейти в контрнаступление с задачей разгрома противника на главнейших направлениях и с выходом на территорию врага.»
Точка зрения .
« Ставя задачу на контрнаступление, Ставка Главного Командования не знала реальной обстановки и обоснованных расчётов, а исходила из интуиции и стремления к активности без учёта возможностей войск, чего ни в коем случае нельзя делать в ответственные моменты вооруженной борьбы».
Несмотря на отчаянное положение, многие советские части вели упорные бои.
( мультимедийная карта – защитники Бреста;)
Презентации Застава Лопатина; подвиг лётчика Гастелло.
Сегодня мы с огромной благодарностью говорим о всех тех, кто защищал нашу Родину, чей подвиг мы будем помнить всегда.
Хроники песня « Священная война».
23 июня создаётся армия народного ополчения и огромное количество народа отправляется на фронт.
Мы выделили с вами на уроке причины неудачи Красной Армии в первую неделю войны, рассмотрели примеры мужества наших героев.
Ответьте мне на главный вопрос, который мы определили в начале урока :
Мог Советский Союз избежать войны?
Вывод: Советский Союз мог избежать войны лишь в случае коллективного решения дипломатических переговоров до начала 2 Мировой войны. Остановив агрессию Гитлера и влияние идеологии «фашизма».
Советский Союз мог защитить себя и на начальном этапе военных действий:
- укрепить обороноспособность страны
- привести войска в полную боевую готовность.
Потому что дух патриотизма у народа был очень высок, с огромным мужеством с самого начала они защищали свою Родину.
Подведение итогов, домашнее задание.
Приложения.
Тема:
Начало Великой Отечественной войны.
(22 июня 1941 года)
План:
§ 1. Накануне войны.
§ 2.Трагическое начало.
§ 3.Причины неудачи Красной Армии на начальном этапе войны.
§ 4.Мужество и героизм советских воинов.
Работа выполнена:
_______________________________
_______________________________
Высказывания историков:
1 точка зрения. .
« Отказ Сталина принимать всерьёз многочисленные донесения, которые с начала 1941 года предупреждали о скором фашистском вторжении в СССР, объясняются его осознанием неготовности страны к войне против Германии»
2 точка зрения. .
« Чрезвычайно отрицательную роль сыграла уверенность Сталина, что он переиграет Гитлера». Между ними шла «доверительная переписка» в 1941 году. И фюреру удалось внушить Сталину определённое доверие к себе»».
3 точка зрения. Виктор Суворов (автор нашумевшего «Ледокола» и «Дня-Н»)
«…в июле 1941 года Сталин собирался напасть на Гитлера.22 июня Гитлер нанёс превентивный удар».
4 точка зрения. Н. Верт (французский исследователь).
« … военные концепции Сталина строились, исходя из трёх идей: Советскому Союзу никогда не придётся вести боевые действия на своей территории ; готовиться следует к наступательной войне; любая агрессия против СССР будет немедленно остановлена всеобщим восстанием западного пролетариата».
Накануне войны.
Годы | Состояние кадрового состава Красной Армии |
1937 — 1939 | «Чистка армии»- из армии уволены 37 тысяч командиров и политработников; из них 60 % по политическим мотивам (многие были расстреляны или отправлены в лагеря). |
Лето 1940 | 11 тысяч человек из числа уволенных были восстановлены в армии. Репрессии ударили прежде всего по кадрам высшего командного и политического состава, центрального аппарата Наркомата обороны и ВМФ. |
Начало 1941 | Численность командно-начальствующего состава армии и флота составляла 580 тысяч человек (из них 7,1 процента имели высшее военное образование, 55,9 процента — среднее, 24,6 процента — ускоренное и 12,4 процента вообще не имели военного образования).Особое внимание уделялось количественному факту. Сходные трудности были и в отношении танкистов. |
Причины неудач Красной Армии в начальный период войны:
1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
3.____________________________________________________
4.____________________________________________________
5._____________________________________________________
6._____________________________________________________
7.______________________________________________________
Примеры мужества и героизма советских воинов:
ВЫВОД: _________________________________________________________
