Утверждаю
Директор школы
_______________
Годовая циклограмма
деятельности социального педагога МБОУ СОШ №50
2014-2015 учебный год.
Месяц | Работа с учащимися | Работа с педагогами | Работа с родителями |
Сентябрь | 1.Обновление социального паспорта школы. 2. Общая диагностика контингента учащихся, условий их жизнедеятельности: · - диагностика характерных поведенческих особенностей учащихся · - диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг, общение, интересы и потребности) 3.Формирование проблемного поля на основе данной диагностики. 4. Корректировка социального паспорта школы. 5. Вовлечение учащихся группы риска в кружки и секции. Проведение операции «Мир твоих увлечений» 6.Контроль за составлением списков учащихся на бесплатное питание. 7. Беседа с учащимися 5-11 классов о правилах поведения для учащихся и о внешнем виде. 8. Дискуссия «Последствия курения» (5-6 классы). 9. Дискуссия «Можно ли быть свободным без ответственности» (10-11 классы). 10. Встреча учащихся с инспектором ПДН «От чего зависят поступки человека» (8 классы) 11. Оформление стенда «Уголок социального педагога» 12. Анализ правонарушений за лето. Срок: в течение года 13.Конкурс «Зеленый наряд классного уголка» | 1. Собеседование с учителями о причинах неуспеваемости учащихся группы риска. 2. Индивидуальные консультации классных руководителей по составлению коррекционных программ по работе с учащимися «группы риска» и неблагополучными семьями учащихся, а также составлению характеристики на трудных учащихся | 1. Вовлечение родителей в активную социально-педагогическую деятельность, установление «педагогического моста» между учителями и родителями. 2. Диагностическая работа по изучению социального статуса семьи. 3. Индивидуальные консультации для родителей |
Октябрь | 1. Выявление учащихся, уклоняющихся от учебы. Акция «Вернем детей в школу» 2. Рейд «Подросток». 3. Дискуссия «О вреде алкоголя для человека» (7-8 классы) 4.Диагностика учащихся, состоящих на различных видах учёта. 5.Индивидуальные профилактические занятия с учащимися по результатам диагностики уч-ся, состоящих на различных видах. учёта. 6.Контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся, нуждающихся в социальной поддержке. 7. Ознакомление детей с содержанием памятки «Где нам может угрожать опасность» (5-9 классы) 8. Беседа «Как избежать насилия» (10-11 классы). 9.Участие в проведении дня сада 10.День учителя. Конкурс «Золотая осень» | 1. Вовлечение детей в различные виды социально-полезной деятельности. 2. Корректировка тематики родительских собраний и материалов для родителей. 3.Рекомендации для классных руководителей по работе с неблагополучными семьями 4. Заседание Совета по профилактике и правонарушений 5. Методическая помощь классным руководителям «За что и как ставят на учет». | 1. Диагностика социальных условий жизни обучающихся 2. Составление характеристик на семьи, оказавшихся в социально-опасном положении, семей, где есть «трудные» подростки. 3. Индивидуальные консультации родителей 4. Собеседование с родителями, учащихся, состоящих на различных видах учета и уч-ся из неблагополучных семей о местонахождении и организации занятости на каникулах 5. Рейд «Семья» |
Ноябрь | 1. Профилактика социальных отношений учащихся (беседа, тесты) 2.Позновательно-развлекательная программа для учащихся 5-7- классов «Быть здоровым это модно»+анкетирование 3. Встреча учащихся с инспектором ПДН «Экстремистские проявления, Неформальные молодежные группы. Ответственность несовершеннолетних за совершение противоправных деяний» 4. Реализация Закона РФ № 000. Профилактика правонарушений – знакомство с Законом учащихся 7–8 классов 5. Посещение выставки «Ярмарка вакансий» (9-11 кл.) 6. Рейд «Каникулы» 7. Занятие на тему «Чем же вредны абсолютно все диеты?» (девушки 8-11 класс) 8. Проведение совета профилактики. 9. Книжная лавка «Законы РФ» для родителей. | 1. Индивидуальные консультации по вопросу организации работы классных руководителей по привлечению родителей к совместной работе со школой. 2. Оказание помощи классным руководителям по сбору и анализу материалов социальных карт учащихся 3. Методическая помощь классным руководителям «Работа с подростками девиантного поведения». | 1.Лекция для родителей «Семья сегодня». 2. Индивидуально просветительская деятельность. Индивидуальные консультации для родителей. |
Декабрь | 1.Рейд «Досуг», организация досуга детей 2.Проведение бесед с учащимися 7 – 11 классов: «Агрессивные формы поведения. Виды. Ответственность». 3. Контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся, нуждающихся в социальной поддержке. 4. Видеофильм для учащихся 9-11 классов «Право на жизнь» 5. Беседа «Влияние алкоголя на организм человека» (6-8 классы). 6. Встреча учащихся с инспектором ПДН «Закон и ответственность» (9 классы). 7. Сбор сведений для совета профилактики. 8. Проведение совета профилактики. 9. Экскурсия на завод «Элмат» 10.День освобождения Калуги от немецко - фашистских захватчиков ( митинг). | 1. Методические рекомендации для пед. коллектива по работе с детьми «группы риска», с семьями «группы риска» и с детьми из семей «группы риска». 2. Заседание Совета по профилактике и правонарушений | 1. Индивидуальные консультации родителей 2.Собеседование с родителями, учащихся, сост. на различных видах учета и уч-ся из неблагополучных семей о местонахождении и организации занятости на каникулах. |
Январь | 1.Рейд «Каникулы». 2. Классный час «Проступок, правонарушение, преступление» (8-11 классы) 3.Беседа сотрудников ПДН ОВД с учащимися по профилактике подростковой преступности в соответствии с планом совместной работы «Милиция и дети» (6 классы). 4. Беседа «Закон и порядок» (7-8 классы). 5. Выпуск листовки «Я и закон». 6. Диспут «Мы в ответе за свою жизнь» (6-7 классы). 7.День открытых дверей для родителей. 8.Экскурсии в зимний лес | 1. Проверка папок на подростков «группы риска» и на семьи, находящиеся в социально-опасном положении. 2. Накопление банка данных социально-педагогических особенностей учащихся. 3. Методическая помощь классным руководителям «Работа с учащимися во время постановки на учёт» | 1.Подробное разъяснение родителям вреда физического наказания и его последствия. 2.Индивидуальные консультации для родителей |
Февраль | 1.Дискуссия «Влияние вредных привычек на физическое и психическое здоровье» (7-9 класс). 2.Индивидуальные беседы по профилактике правонарушений с учащимися, входящими в «группу риска» 3. Проведение бесед с учащимися 8 – 11 классов на тему «Нравственность» с демонстрацией видеофильма. (диск 1,диск 2) 4. Классный час «Печальная картина алкоголизма» (2-3 класс). 5. Беседа «Моё настроение» (3-4 классы). 6.Фестиваль искусств. 7.День Защитника Отечества. | 1. Разработка рекомендаций для педагогов по организации индивидуальной профилактической работы с учащимися девиантного поведения противоправных действий. 2. Заседание Совета по профилактике и правонарушений | 1. Индивидуальные консультации родителей по необходимости. |
Март | 1.Рейд «Подросток» 2.Работа с детьми из группы риска 3.Работа с детьми (опекунами, рейды в семьи) 4. Прогнозирование трудоустройства выпускников, относящихся к «группе риска», детей из неблагополучных, многодетных семей. 5. Контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся, нуждающихся в социальной поддержке. 6. Занятие «Правила поведения» для учащихся, нарушающих дисциплину 7. Медиа лекторий «Мы выбираем здоровый образ жизни» (2-4 классы). 8.Анкетирование «О вкусной и здоровой пище» 9.Экскурсия на предприятия родителей. 10. Праздник мам. | 1. Взаимодействие с педагогами по профилактике отклонений в развитии личности, поведении подростка. 2. Методическая помощь классным руководителям «Порядок снятия с учёта учащихся «группы риска» и неблагополучных семей. | 1. Индивидуальные консультации родителей 2. Собеседование с родителями, учащихся, сост. на различных видах учета и уч-ся из неблагополучных семей о местонахождении и организации занятости на каникулах. |
Апрель | 1. Беседа «Твои права» с учащимися 7-9-х классов 2. Помощь, поддержка детей из семей, находящихся в социально-опасном положении. 3. Работа с учащимися, имеющими пониженную учебную мотивацию, направленную на обеспечение непрерывности в обучении 4. Работа по профориентации с учащимися на основании диагностики, анализа банка данных и сведений, полученных от социальных служб, административных органов, о потребностях рынка труда и в тех или иных специалистах. 5. Классные часы среди 1-4,5-8,9-11 классов на тему «Правила поведения учащихся в общественных местах» 12.Выставка творческих работ. | 1. 1.Проведение дискуссии по профилактике здорового образа жизни. 2. Заседание Совета по профилактике и правонарушений 3. Методическая помощь классным руководителям «Проблема воспитания ребенка в неполной семье». | 1. Лекторий для родителей учащихся 7-11-х классов «Компьютерная зависимость» 2. Рейд «Забота», посещение неблагополучных семей, наличие у них газа, воды, вещей, продуктов питания. Изучение психологического климата в семье. |
Май-Июнь | 1. Рейд «Подросток» 2. Привлечение трудновоспитуемых учащихся в оздоровительный школьный лагерь, в реабилитационный центр на время летних каникул. 3. Трудоустройство подростков «группы риска» в ремонтную бригаду. 4. Организация занятости учащихся, состоящих на различных видах учета в период летних каникул 5. Оформление буклета «Как прекрасен этот мир» (профилактика суицида). 6. Акция «Телефон доверия», выпуск листовок, буклетов. 7.День сада 8.День Победы 9.Праздник Последнего звонка. Выпускной бал. | 1. Анализ работы социально - педагогической службы школы за прошедший учебный год. Выявление положительного и отрицательного опыта для последующей ее коррекции 2. Составление плана работы на будущий учебный год 3. Подготовка аналитической справки по состоянию и профилактике противоправных действий среди учащихся школы 4. Подведение итогов работы классных руководителей с целью прогнозирования дальнейшей деятельности. 5. Анализ работы соц. педагога за 2014-2015учебный год (выявление положительного и отрицательного опыта) для последующей ее коррекции 6. Планирование работы на 2015-16 учебный год. | 1. Рейд «Семья» 2. Индивидуальные социально-педагогические консультации для родителей 3. Собеседование с родителями, учащихся, сост. на различных видах учета и уч-ся из неблагополучных семей о местонахождении и организации занятости на каникулах |
