Стандарт организации

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт

высшего профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3.4 «Рынки ИКТ и организация продаж»

080500 «Бизнес-информатика»

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет

им. »

Предисловие

1)РАЗРАБОТАН кафедрой Информационные системы в экономике АлтГТУ

2) Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО направления подготовки (специальности) 080500 Бизнес-информатика от 01.01.2001

3) Стандарт дисциплины «Рынки ИКТ и организация продаж» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД.

4) ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

____________________________________________________________________

Содержание

1 Область применения. 1

2 Нормативные ссылки.. 1

3 Обозначения и сокращения. 1

4 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины.. 2

4.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП.. 2

4.2 Цели и задачи освоения дисциплины.. 3

4.3 Место дисциплины в структуре ООП направления. 3

4.4 Требования к результатам освоения дисциплины.. 4

4.5 Объем и виды занятий по дисциплине. 5

5 Рабочая программа дисциплины.. 6

5.1 Содержание дисциплины.. 6

5.1.1 Тематический план дисциплины.. 6

5.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 8

5.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине 9

5.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины.. 9

5.2 Условия освоения и реализации дисциплины.. 10

5.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины 10

5.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине. 10

5.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины.. 10

5.2.4 Образовательные технологии.. 11

5.2.5 Особенности преподавания дисциплины.. 11

5.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 11

6 Лист согласования рабочей программы дисциплины.. 12

7 Лист изменений к стандарту дисциплины.. 13

Стандарт организации

Система качества АлтГТУ Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Рынки ИКТ и организация продаж»

Введён впервые

УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ

______________________

(подпись) ( Ф. И.О.)

Дата__________________

(число, месяц, год)

2  Область применения

1.1Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Рынки ИКТ и организация продаж» и условиям ее реализации в АлтГТУ.

1.2 Действие стандарта распространяется:

а) на студентов, обучающихся по направлению 080500 Бизнес-информатика;

б) на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, задействованных в образовательном процессе по дисциплине.

3  Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:

ГОСТ Р 1.5-92 ГСС РФ. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов;

ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам;

ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления;

СТО АлтГТУ 12005–2011 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования;

СТО 12701 – 2009 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Практические занятия. Общие требования к организации, содержанию и проведению.

4  Обозначения и сокращения

В данном документе приняты следующие обозначения и сокращения:

ИС – информационная система;

ИТ – информационные технологии;

ЭИС – экономические информационные системы;

ПО – программное обеспечение;

ППП – пакеты прикладных программ;

ПС – программные средства;

ПОИС – предметно-ориентированные информационные системы

А – вузовская межсессионная аттестация.

5  Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины

5.1  Выписка из рабочего учебного плана ООП

№ п. п.	Наименование циклов и дисциплин	Распределение по семестрам	Трудо-ёмко-сть	Часы учебных занятий
Всего	Всего без СРС в период сессий	Аудиторные занятия	Из них	СРС
экзамены	зачеты	Курсовые проекты (работы)	Расчетные задания	ФГОС	РУП	Лекции	Лабораторные занятия	Практические	В семестре	В период сессий В
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
Б.3	Профессиональный цикл
	99	97	3492
	«Рынки ИКТ и организация продаж»		4				3	108	34	34	17	0	17	74

Продолжение таблицы

Распределение по курсам	Кафедра	Перечень реализуе-мых компетенций	В интерактивной форме
I курс	II курс	III курс	IV курс
1	2	3	4	5	6	7	8
Недель в семестре
17	17	17	17	17	17	17	13
Часов в неделю (лекции/лаб. зан./ практ. зан) / Часов СРС в семестре
17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27
			1 0 1 74					ИСЭ	ООК-16; ПК-2,6	6

5.2  Цели и задачи освоения дисциплины

Дисциплина «Рынки ИКТ и организация продаж» является одной из основных дисциплин направления 080500 «Бизнес-информатика». Предметом изучения в представленном курсе являются различные направления и подходы к оценке экономической эффективности внедрения в управление экономическими объектами различных информационных систем и технологий.

Цель курса – сформировать у слушателей комплекс знаний, позволяющих критически оценивать целесообразность использования информационных технологий на основе определения параметров экономической эффективности.

В ходе изучения дисциплины «Рынки ИКТ и организация продаж» ставятся следующие задачи:

- освоение понятий, связанных с определением эффективности использования ИТ и ИС в управлении экономическими объектами;

- формирование знаний о характере влияния ИТ и ИС на эффективность работы экономических объектов в целом;

- выработка навыков определения затрат на разработку и внедрение ИС и ИТ с целью автоматизации управленческой деятельности;

- получение практического опыта по определению эффективности использования ИТ.

Задачи решаются организацией лекционного курса и практических занятий, предусматривающих разбор теоретического материала и проведение самостоятельных экономических расчетов.

5.3  Место дисциплины в структуре ООП направления

Дисциплина «Рынки ИКТ и организация продаж» входит в профессиональный цикл.

Дисциплина «Рынки ИКТ и организация продаж» предусматривает использование знаний студентов, полученных в ходе изучения ими следующих дисциплин:

- «Архитектура предприятия» - знания о структуре предприятия и принципах взаимодействия отдельных подразделений;

- «Менеджмент» - знание о функциях и принципах управления экономическим объектом;

- «Вычислительные системы, сети, телекоммуникации», «Объектно-ориентированный анализ и программирование» - знание видов ИТ;

- «Моделирование бизнес-процессов» - навыки схематичного отражения бизнес-процессов;

- «Экономика и организация предприятия»- знание понятий: себестоимость изделия и принципов калькулирования, эффекта, эффективности.

Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Рынки ИКТ и организация продаж», используются студентами в процессе дипломного проектирования.

5.4  Требования к результатам освоения дисциплины

Таблица 2

Код компетенции по ФГОС ВПО или ООП	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать	уметь	владеть
ОК-16	способен работать с информацией из различных источников	- критерии эффективности ИС и ИТ; - влияние использования ИС на общую эффективность работы предприятия	- рассчитать критерии эффективности ИС и ИТ; - определить затраты на разработку и внедрение ИС и ИТ	- приемами использования ИС для расчета эффективности
ПК-2	проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ	- понятие инноваций в экономике, управлении и сфере ИТ; - способы сопоставления различных вариантов автоматизации	-проводить сравнительную оценку конкурентоспособности инфор-мационных продуктов и услуг; разрабатывать модели ценообразования для различных видов информационных продуктов и услуг.	-навыками проектирования проблемно-ориентированных ин-формационные модулей; выбора рациональных ИС и ИКТ-решений для управ-ления бизнесом; разработки моделей ценообразования информационных про-дуктов и услуг.
ПК-6	осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ	- принципы выбора ИС и ИТ для решения бизнес-задач предприятия; - способы взаимодействия с партнерами в ИТ-сфере	- вести переговоры с заказчиками ИС	- навыками эксплуатации элементов ИТ-инфраструктуры

5.5  Объем и виды занятий по дисциплине

Паспорт дисциплины

Кафедра	Информационные системы в экономике
Дисциплина	Б.3.4. «Рынки ИКТ и организация продаж»
Статус дисциплины	Базовая
Направление	080500 «Бизнес-информатика»
Форма обучения	очная
Объем дисциплины	108 часов
Общая трудоёмкость дисциплины	3,0 зачетных единицы

Распределение по видам занятий

Семестр	Учебные занятия (часы)	Наличие курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчетных заданий (РЗ)	Форма промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)
Всего	Аудиторные занятия	СРС
всего аудиторных занятий	лекц.	лаборат. работы	практические занятия (семинары)
4	108	34	17	0	17	74	нет	зачет

6  Рабочая программа дисциплины

6.1  Содержание дисциплины

6.1.1 Тематический план дисциплины

В состав дисциплины входят три модуля, состоящие из лекционных и практических занятий.

Практические занятия являются индивидуальной учебной деятельностью студентов. Она оценивается по 100-балльной шкале.

При этом учитываются:

- правильность выполнения задания;

- своевременность защиты.

Модуль 1. Информационный бизнес

Лекционные занятия направлены на формирование у студентов теоретических знаний об информационном бизнесе.

Лекция № 1. Информационные бизнес (Основы) – 2 ч. [1,3]

Понятие, функции информационного бизнеса. Тенденции становления и развития информационного бизнеса в России и в мире.

Лекция №2. Бизнес-информация – 2 ч. [1,3]

Бизнес информация: понятия, виды. Основные источники бизнес-информации (первичные и вторичные). Классификация источников по стратегии поиска.

Лекция №3. Информационные услуги – 2 ч. [2,4]

Информационная услуга: понятие, специфика предоставления. Классификация информационных услуг.

Практическое занятие № 1. Информационный бизнес. Бизнес-информация – 2 ч. [2,3]

Практическое занятие № 2. Информационные услуги. Информационный продукт. – 2 ч. [1,3]

Практическое занятие № 3. Оценка конкурентоспособности информационных продуктов и услуг – 2 ч. [2,4]

Самостоятельная работа студентов в рамках раздела включает в себя подготовку к практическим занятиям (21 часов), в том числе:

Вид работы	Практическое занятие 1	Практическое занятие 2	Практическое занятие 3	Всего часов
- проработка конспекта лекций	2	3	3	8
- проработка литературных источников (по списку практического занятия) [1-4]	2	4	2	8
- предварительный анализ бизнес-процессов	4	-		4
- предварительное ознакомление с описанием условного предприятия	-	-	2	2
Итого часов:	8	7	7	22

Модуль 2. Информационный продукт.

Лекция №4. Информационный продукт. Его особенности. Виды. – 2 ч. [2,3]

Современные технологии создания информационного продукта. Проектирование информационных модулей. Аналитико-синтетические способы обработки информации. Комплексная оценка качества информационных продуктов и услуг. Экономическая эффективность информационного бизнеса. Оценка конкурентоспособности информационного продукта и информационной услуги: показатели, методика оценки.

Лекция №5. Организационные формы предприятий сферы информационного бизнеса– 2 ч. [2]

Виды информационной деятельности. Типология фирм сферы информационного бизнеса. Особенности организации деятельности фирмы на рынке информационных услуг и продуктов: PR-агентство; аудиторская фирма, информационно-аналитический центр, посреднические фирмы, страховое агентство, общественные организации, образовательные учреждения, консалтинговые фирмы и др.

Лекция №6. Особенности ценообразования на рынке информационных продуктов – 2 ч. [2,3]

Модель цены.

Практические занятия направлены на формирование навыков использования различных методов оценки эффективности ИС и ИТ.

Практическое занятие № 4. Моделирование деятельности фирмы на рынке информационных услуг и продуктов – 2 ч. [2,3]

Практическое занятие № 5.

Аналитико-синтетические способы обработки информации. Проектирование проблемно-ориентированных информационных модулей -2 ч. [2]

Анализ представленной модели сбалансированных показателей: выявление бизнес-стратегии предприятия и места информационных технологий в ее реализации.

Практическое занятие № 6. Контрольный опрос №1 – 2 ч. [1-4]

По итогам изучения материалов раздела в рамках практического занятия проводится дискуссия с целью выявления уровня компетентности студентов.

Самостоятельная работа студентов в рамках раздела включает в себя подготовку к практическим занятиям (16 часов) и подготовку к контрольному опросу (8 часов):

Вид работы	Практическое занятие 4	Практическое занятие 5	Практическое занятие 6	Всего часов
- проработка конспекта лекций	4	3	4	11
- проработка литературных источников (по списку практического занятия) [1-4]	3	2	8	13
- предварительный анализ представленной системы сбалансированных показателей		4		4
Итого часов:	7	9	12	28

Модуль 3. Перспективы развития информационного бизнеса

Лекционные занятия модуля направлены на формирование у студентов знаний о критериях выбора оптимального варианта автоматизации управления предприятием.

Лекция №7. Перспективы развития информационного бизнеса.– 3 ч. [2,3]

Разработка и внедрения отраслевых информационных систем: позиционирование отраслевых информационных систем, целевая аудитория, задачи. Проблемы, сдерживающие развития информационного бизнеса в России. Внедрение отраслевых информационных систем. Виды услуг на основе отраслевых ин-формационных систем.

Практическое занятие № 8. Контрольный опрос №2 – 2 ч. [1-3]

По итогам изучения материалов раздела в рамках практического занятия проводится дискуссия с целью выявления уровня компетентности студентов.

Самостоятельная работа студентов в рамках раздела включает в себя подготовку к практическим занятиям (10 часов) и подготовку к контрольному опросу (10 часов):

Вид работы	Практическое занятие 7	Практическое занятие 8	Всего часов
- проработка конспекта лекций	6	6	9
- проработка литературных источников (по списку практического занятия) [1-3]	3	4	7
- предварительное ознакомление с описанием условного предприятия	4	-	4
Итого часов:	10	10	20

Карта компетенций дисциплины

«Рынки ИКТ и организация продаж »

1 Наименование компетенций дисциплины

Код компетенции	Формулировка компетенции
ОК-16	способен работать с информацией из различных источников
ПК-2	проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ
ПК-6	осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ

6.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

1. , Песоцкая бизнеса. Управление рисками. Учебное пособие для вузов. ­– ДМК Пресс, 2011. – 176 c. [ЭБС Лань]

2. Дубровин -планирование на предприятии: Учебник для бакалавров. ­– Дашков и К, 2011. – 432 c. [ЭБС Лань]

3. ,Чекмарев информационных систем - ДМК Пресс, 2011.- 64 с. [ЭБС Лань]

4.Протасов, деятельности предприятия (фирмы): производство, экономика, финансы, инвестиции, маркетинг, оценка персонала.- М.: Финансы и статистика, 2005. 19 экз.

5. Экономическая информатика. Введение в экономический анализ информационных систем: Учебник. - : М.: ИНФРА-М, 2005. – 958 с. 5 экз.

Дополнительная литература

6. Крылов, Э. И. анализ эффективности инвестиционной и инновационной деятельности предприятия.- М.: Финансы и статистика, 2003.

7. Назаров, и проектирование программных систем.- М.: ИНФРА-М, 2013.

6.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине

Текущая аттестация по дисциплине проводится в форме защиты практических работ и контрольных опросов. Она содержит следующие контрольные точки:

Контрольный опрос №1. Проводится на 11 неделе. Вес в семестровом рейтинге – 0,5.

Контрольный опрос №2. Проводится на 17 неделе. Вес в семестровом рейтинге – 0,5.

Тесты текущего контроля представлены в приложении Б.

Промежуточная аттестация по дисциплине осуществляется в форме зачета (Приложение Б).

6.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины

Учебно-методическая карта дисциплины

для направления 080500 «Бизнес-информатика» на 4 семестр

График аудиторных занятий, СРС, текущих и промежуточной

аттестаций

Наименование вида работ	Номер недели
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
1 Аудиторные занятия 34 час.
Лекции	2		2		2		2		2		2		2		2		1
Практические (семинарские) занятия	2		2		2		2		2		2		2		2		1
2 Самостоятельная работа студентов 74 час.
Подготовка к практическим занятиям (74 часов)	3	4	3	4	3	4	4	4	4	4		2	3	2	3
3 Формы текущей аттестации
Контрольный опрос											ко-1 0,25						ко-2 0,25
4 Формы промежуточной аттестации
Экзамен	Не предусмотрен
Зачет			Во время сессии; вес 0,5

6.2  Условия освоения и реализации дисциплины

6.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины

Работа над материалами курса должна вестись планомерно и равномерно в течение семестра. Необходимо выполнять подготовку к практическим занятиям в полном объеме, включая изучение литературных источников.

Перед практическим занятием нужно подготовить вопросы к преподавателю, смысл которых остался непонятен после изучения лекционного материала и литературы.

Время практических занятий нужно посвящать выполнению контрольных заданий. Тщательно проанализировать представленные документы. Организуя работу в группе нужно выбрать руководителя, занимать конструктивную позицию при выработке коллегиального решения.

Контрольные опросы, проводимые в рамках курса, потребуют от студента не только теоретических знаний по темам, но и быстрой реакции и умения мыслить нестандартно, переходя к практическим ситуациям.

При подготовке к экзамену следует хорошо проработать лекционный материал. Кроме того, нужна проработка примеров, разобранных на практических занятиях. В экзаменационный билет включается два теоретических вопроса и задача.

6.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине

Для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине предприняты следующие меры:

1) Скомплектован фонд учебников в библиотеке АлтГТУ.

2) Подготовлены и размещены на сервере кафедры методические материалы в электронном виде.

3) Еженедельно для студентов проводятся консультации (расписание консультаций на стенде кафедры ИСЭ).

6.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины

За два месяца до начала семестра необходимо разместить памятку по учебной дисциплине на портале АлтГТУ в личных кабинетах студентов.

На первом занятии преподаватель знакомит студентов с общей концепцией курса, с особенностями модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, с основными компетенциями, приобретаемыми студентами в ходе изучения дисциплины.

На первом занятии необходимо познакомить студентов с учебной литературой по дисциплине, дать адрес электронной библиотеки АлтГТУ, познакомить с требованиями по подготовке и защите практических работ, дать рекомендации по организации самостоятельной работы.

На практических занятиях используются в различных сочетаниях следующие методы обучения: решение практических ситуаций, метод дискуссий.

.

При проведении контрольных опросов нужно оценивать не только правильность и полноту ответа, но и скорость, с которой студент реагирует на дополнительные вопросы. Рекомендуется поощрять в итоговой оценке за занятия сделанные студентом дополнения к ответам коллег.

Еженедельно необходимо проводить консультации для студентов. При необходимости (по просьбе студентов) перед каждым контрольным испытанием организуются дополнительные консультации.

6.2.4 Образовательные технологии

В процессе преподавания дисциплины используются следующие технологии (6 часов в интерактивной форме):

1) методы проблемного обучения (4 часа);

2) диалоговая форма проведения занятий (2 часов);

3) модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов.

Использование методов обучения в интерактивной форме

Направление	Всего часов	Интерактивная лекция	Анализ практических, конкретных ситуаций
		Лекция	Практические занятия
080500 Бизнес-информатика	6	4	2

6.2.5 Особенности преподавания дисциплины

Чтение лекций в рамках дисциплины предполагает организацию преподавателем активного диалога со студентами. В ходе такого интерактивного обсуждения должно быть достигнуто понимание слушателями представляемого материала.

В процессе проведения практических занятий необходимо предоставлять студентам самостоятельность в выполнении заданий и решении предложенных конкретных ситуаций. Это позволит получить студентам более глубокие знания и более четкое понимание проблем исследуемой области. Во время практических занятий 2-4, 7 у студентов должны быть вычислительные устройства (калькулятор, ноутбук и т. п.).

6.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Технические средства обучения используются:

- при чтении интерактивных лекций – мультимедийная аудитория, оснащенная проектором, экраном и компьютером с установленной операционной системой и программным обеспечением для показа презентаций.

В библиотеке содержатся электронные версии методических материалов.

7  Лист согласования рабочей программы дисциплины

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра - разработ-чик дис- циплины	Предложения по корректировке рабочей программы, вносимые согласующей кафедрой	Подпись заведующего согласующей кафедры
1	2	3	4

8  Лист изменений к стандарту дисциплины

ИЗМЕНЕНИЕ (ДОПОЛНЕНИЕ) № _____

Утверждено и введено в действие

__________________________________________________________________

(наименование документа)

от ________________________________ № ___________

(дата (цифрой), месяц (прописью), год)

Дата введения ____________<*>

Разработчик: ст. преподаватель ___________________ Заведующий кафедрой ИСЭ ___________________ Декан факультета информационных технологий ___________________ Начальник ОМКО АлтГТУ