Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Топкановская основная общеобразовательная школа»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «Топкановская ООШ»

___________________

приказ от _________ 2014 года № ___

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по музыке

на 2014-2015 учебный год

7 класс

(1 час в неделю)

Составил: , учитель музыки

первая квалификационная категория

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 5-7 класс составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы по музыке для основной школы, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, на основе авторской программы по музыке , . Программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования [, , ] .-М. ; Просвещение 2011.-104с.-ISBN-978-5-09-019179-1.,а также требований к уровню подготовки обучающихся, осваивающих программу учебного предмета музыка 5-7 класс. Уровень изучения предмета – базовый. Рабочая программа содержит все темы, включённые в Федеральный компонент содержания образования. Календарно-тематическое планирование рассчитано на 1 учебный час в неделю, что составляет 35 учебных часов в год. Данное количество часов полностью соответствует варианту авторской программы по музыке (, ), рекомендованной Министерством образования и науки РФ Музыка.5-7 кл..Искусство.8-9кл. Назначение предмета музыка состоит в том, чтобы обеспечить формирование и развитие коммуникативной и культуроведческой компетенций. Цели изучения предмета:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- освоение знаний музыкальной культуры обучающихся как неотъемлемой части их  общей духовной культуры; потребности в общении с музыкой для дальнейшего духовно-нравственного развития, социализации, самообразования, организации содержательного культурного досуга на основе осознания роли музыки в жизни отдельного человека и общества, в развитии мировой культуры;

- овладение умениями общих  музыкальных способностей  обучающихся познавательных интересов;

- развитие образного и ассоциативного мышления, фантазии и творческого воображения, эмоционально-ценностного отношения к явлениям жизни и искусства на основе восприятия и анализа  музыкальных образов;

Задачи обучения:

Привить познавательный интерес к предмету музыка через систему разнообразных по форме уроков изучения нового материала ;

-создавать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской компетенций:

- обеспечить усвоение учащимися знаний основ музыкального искусства;

- способствовать формированию у школьников предметных умений и навыков;

- продолжить развивать у обучающихся общеучебные умения и навыки: особое внимание уделить развитию  умения пересказывать текст, аккуратно вести записи в тетради и делать рисунки).

Задачи развития:

Создать условия для развития у школьников:

 - интеллектуальной,    эмоциональной, мотивационной и волевой сферы; слуховой и зрительной памяти, внимания, мышления, воображения;

- эстетических эмоций, интеллектуальной сферы и творческого потенциала, а также положительного отношения к учебе;

- умения ставить цели через учебный материал каждого урока.

Задачи воспитания:  - способствовать воспитанию совершенствующихся социально-успешных личностей;

- формирование у учащихся коммуникативной и валеологической компетентностей;

- формирование гуманистических отношений  и экологически целесообразного поведения в быту и в процессе трудовой деятельности;

- воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, освоение жанрового и стилевого многообразия музыкального искусства, умение жить в коллективе (общаться и сотрудничать) через учебный материал каждого урока.

Для обучения «Музыки» выбрана содержательная линия УМК «Музыка 1-4;5-7»., . Главная особенность учебно-методического комплекта (УМК) по музыке состоит в том, что он обеспечивает преемственность курса музыки в начальной и в последующих классах основной и средней школы, а так же в полной мере реализует принципы деятельностного подхода, что полностью соответствует миссии и целям школы и образовательным запросам обучающихся.

Содержание курса с перечнем разделов

Введение. Музыка как вид искусства. Интонационно-образная, жанровая и стилевая основы музыкального искусства как ее важнейшие закономерности, открывающие путь для его познания, установления связи с жизнью и с другими искусствами. Процессуальность музыки как ее важнейшая специфическая особенность. Интонация как носитель выразительного смысла в музыке. Взаимосвязь музыки и речи на основе их интонационной общности и различий. Зависимость различных типов интонации от их семантических функций (изобразительные, выразительные) и эмоционально-образного строя (лирические, драматические, героические, эпические, комические, гротесковые и т. п.). Богатство и разнообразие музыкальных образов и особенности их драматургического развития (точный или варьированный повтор, контраст, конфликт) в вокальной, вокально-инструментальной, камерно-инструментальной, симфонической и театральной музыке. Выразительные возможности различного склада письма (гомофонного, гармонического, гомофонно-гармонического, полифонического и др.) и композиционных особенностей музыкальных форм, освоение которых началось в начальной школе (двухчастной и трехчастной, вариации, рондо), и новых для учащихся форм (сюита, соната, симфония).

7 класс. Тема «Содержание и форма в музыке»

В 7 классе актуализируется проблема, связанная с взаимодействием содержания и формы в музыке (тема года «Со - держание и форма в музыке»)

Содержание в музыке. (16 часов)

Каким бывает музыкальное содержание. Музыкальный образ. О чём рассказывает музыкальный жанр.

Форма в музыке. (19 часов)

Что такое музыкальная форма. Музыкальная композиция. Музыкальная драматург

Требования к уровню подготовки учащихся 7кл.

В результате обучения учащийся  должен

Знать/понимать:

·  роль музыки в жизни человека;

·  иметь представление о триединстве музыкальной деятельности )композитор – исполнитель – слушатель);

·  понимать особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях разных жанров и стилей;

·  иметь представление об особенностях музыкального языка, музыкальной драматургии, средствах музыкальной выразительности;

·  знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов и исполнителей, узнавать наиболее значимые их произведения и интерпретации, особенности музыкального языка;

·  иметь представление о музыкальных стилях и жанрах, направлениях музыки XX века;

уметь:

·  ориентироваться в стилевом многообразии современной музыки (музыки XX века)

·  определять по характерным признакам принадлежность музыкальных произведений к соответствующему стилю;

·  владеть навыками музицирования: исполнение песен, ансамблевое музицирование на элементарных музыкальных инструментах;

·  анализировать различные трактовки одного и того же произведения, аргументируя исполнительскую интерпретацию замысла композитора;

·  высказывать собственное мнение о художественных достоинствах произведений;

·  воспринимать и сравнивать различные образцы музыки

·  развивать навыки исследовательской художественно-эстетической деятельности (выполнение индивидуальных и коллективных проектов);

Использовать приобретенные знания в практической деятельности и в повседневной жизни:

·  проявлять инициативу в различных сферах музыкальной деятельности, музыкально-эстетической жизни класса, школы (музыкальные вечера, музыкальные гостиные, концерты для родителей и др.);

·  совершенствовать умения навыки самообразования при организации культурного досуга, при составлении домашней фонотеки, видеотеки и т. д.

7 класс

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п

Дата проведения

План Факт

Тема урока

Кол-во час.

1

5.09.14.

Классика и современность. У 6 М9 Т

1

2

12.09.14.

В музыкальном театре. Опера «Иван Сусанин» У6 М9 Т

СD4ч1№16-20 М. Глинка

1

3

19.0914

В музыкальном театре. СD7ч1№6,1,2 М. Глинка опера «Иван Сусанин» У12 М12 Т

1

4

26.09.14.

В музыкальном театре. Опера «Князь Игорь» У18 М19 Т СD 7ч1№3-5 А. Бородин

1

5

3.10.14.

В музыкальном театре. Опера «Князь Игорь» У20 М19 Т СD 7ч1№6-7 А. Бородин

1

6

10.10.14.

В музыкальном театре. Балет «Ярославна» У 26 М24 Т СD7ч1№8-12 Б. Тищенко

1

7

17.10.14.

Героическая тема в русской музыке У36 М29 Т

1

8

24.10.14.

В музыкальном театре. Опера «Порги и Бесс» У40 М33 Т

СD7ч1№13-15 Д. Гершвин

1

9

31.10.14.

В музыкальном театре. Опера «Порги и Бесс» У40 М33 Т СD7ч1№16-19 Д. Гершвин

1

10

14.11.14.

В музыкальном театре. Опера «Кармен» У48 М36 Т СD7ч2№1-6 Ж. Бизе СD7ч2№1-6 Ж. Бизе

1

11

21.11.14.

Балет «Кармен-сюита» У54 М39 Т СD7ч2№7-10 Р. Щедрин

1

12

28.11.14.

Сюжеты и образы духовной музыки У42 М42 Т СD7ч2№ 13-14

1

13

5.12.14.

«Всенощное бдение» Музыкальное зодчество России У66 М46 Т СD7ч2№15,16,17

1

14

12.12.14.

Музыка к драматическому спектаклю. Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда» У 70 М 47 Т СD7ч2№18,19

1

15

19.12.14.

Музыка к драматическому спектаклю. Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда» СD7ч3№1-4 Л. Уэббер

1

16

26.12.14.

Музыка к драматическому спектаклю. Музыка к спе СD6ч5№12-14 Д. Кабалевский ктаклю «Ромео и Джульетта» У74 М62

1

17

16.01.15.

Музыкальная драматургия – развитие музыки У84 М59

1

18

23.01.15.

Два направления музыкальной культуры У88 М62 СD 6ч1№17 Знаменный распев

1

19

30.01.15.

Два направления музыкальной культуры У88 М75 Т 91 СD ч № Каприс Паганини № 000

1

20

6.02.15.

Камерная инструментальная музыка У92 М63 СD ч № Ф. Шопен

Ф. Лист

1

21

13.02.15.

Этюд. Транскрипция У94 М65 Т

СD7ч3 №10,12,13,14 СD ч № Ф. Шопен

Ф. Лист

1

22

29.02.15.

Циклические формы музыки. Кончерто гроссо У98 М68 Т

СD7ч3№22 А. Шнитке

1

23

27.02.15.

Циклические формы музыки. Сюита в старинном стиле У100 М70 Т

СD7ч3 №16 – 18 А. Шнитке

1

24

6.03.15.

Соната У102 М74 Т

СD7ч4№1 Л. Бетховен

1

25

13.03.15.

Соната№8 У104 М75 СD 7ч4№2 Л. Бетховен

1

26

20.03.15.

Соната №2 У106 М76 Соната №11 У108 М 78 Т СD7ч4№3 С. Прокофьев ; СD7ч4№4,5

1

27

3.04.15.

Симфоническая музыка. Симфония № 000 У112; У110 М80 Т СD7ч4№ 7 И. Гайдн

1

28

10.04.15.

Симфония №40 У114 М83 Т

СD7ч4№8,9 ,10 В. Моцарт

1

29

17.04.15.

Симфония №1 У118 М85

СD7ч4311-13 С. Прокофьев

1

30

24.04.15.

Симфония №5 У120 М87

СD7ч4№14-17

1

31

30.04.15.

Симфония №7 «Ленинградская».У132 М98

СD 7 ч 5№ 7 Д. Шостакович

1

32

7.05.15.

Инструментальный концерт У138-140 М104

СD7 ч5 №8-9 А. Хачатурян

1

33

14.05.15.

Музыка народов мира У144 М107 Т

1

34

21.05.15.

Хиты из мюзиклов и рок – опер У 148 М108 Т

1

35

28.05.15

Урок-концерт

1

Итого 35 ч

РАССМОТРЕНО:

на заседании ШМО

протокол от ________ 2014 года № ____

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР

_______________

«_____» ___________ 2014 года