Образовательная программа Бобровской « ДШИ» (стр. 3 )

Деятельность Педагогического совета регламентируется Уставом учреждения и Положением «о Педагогическом совете Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Бобровской детской школы искусств ».

Трудовой коллектив школы представляют все сотрудники учреждения, участвующие своим трудом в деятельности Школы на основе трудового договора.

Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива (далее общее собрание).

Общее собрание трудового коллектива:

Предлагает изменения и дополнения в Устав учреждения с последующим принятием их Советом школы и утверждением и регистрацией Учредителем;

Обсуждает «Правила внутреннего трудового распорядка Школы»;

Создает орган общественной самодеятельности Совета трудового коллектива для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроль над его выполнением;

Утверждает коллективный договор;

Выдвигает коллективные требования работников Школы и избирает полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.

Общее собрание трудового коллектива собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в год.

Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы. Решения Общего собрания принимаются простым большинством голосов. Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива.

Методическое объединение – орган, осуществляющий совершенствование методической работы в Школе. Работа Методического объединения направлена на разработку учебных образовательных программ, форм и методов работы отделений, повышения уровня мастерства преподавателей и концертмейстеров.

Деятельность Методического объединения регламентируется положением о Методическом объединении МКОУ ДОД БДШИ.

Решения Методического объединения являются правомочными, если на заседании Методического объединения присутствуют не менее двух третей состава и если за него проголосовали не менее двух третей присутствующих.

Решения Методического объединения являются обязательными для всех методических объединений школы, преподавателей, концертмейстеров и обучающихся.

Общешкольный родительский комитет «Вдохновение» - общественно-воспитательный орган, содействующий объединению усилий семьи и школы искусств в деле обще-эстетического воспитания и обучения детей и подростков, в своей деятельности руководствуется Положением «о родительском комитете Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Бобровской детской школы».

Общешкольный родительский комитет собирается по мере необходимости, опирается на работу классных родительских комитетов, активно взаимодействует с администрацией Школы.

Главная фигура в школе – педагог, обучающий, воспитывающий, развивающий ученика, осуществляющий обучение в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, использующий наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, формирующий у ребенка профессиональные умения и навыки, подготавливающий его к применению полученных знаний и умений в практической деятельности.

Педагоги школы проводят большую воспитательную работу с детьми и их родителями, принимают участие во всех мероприятиях, предусмотренных планом работы школы. Они повышают свою профессиональную квалификацию, участвуют в работе методических секций.

Педагоги формируют мировоззрение, эстетические вкусы и ряд личных качеств ученика, уделяя самое серьезное внимание развитию его музыкальных и художественных способностей. Конечно, важна известная предрасположенность к занятию искусством – склонность мыслить художественными образами, наличие творческой фантазии в этой области. И, тем не менее, при наличии продуктивной деятельности педагога, можно развить те небольшие задатки ученика, которыми он наделен. Педагог, решая проблему обучения ученика, идет вперед, нацеливается на борьбу с возникающими трудностями и находит пути для их преодоления.

Концертмейстеры школы проводят индивидуальные и групповые занятия с учениками, формируют у учащихся исполнительские навыки, прививают им навыки ансамблевой игры, способствуют развитию их художественного вкуса, расширяют музыкально-образные представления, воспитывают вместе с преподавателем творческую индивидуальность каждого ученика, обеспечивают профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, зачетах, экзаменах, концертах, фестивалях, конкурсах.

5. Характеристика учебных планов и их роль в организации образовательного процесса Бобровской « ДШИ «

Свою педагогическую деятельность преподаватели Бобровской «ДШИ» осуществляют согласно Учебным планам Бобровской детской школы искусств, утвержденным руководителем отдела культуры администрации бобровского муниципального района В при согласовании с «Учебно-методическим центром».

В школе используются следующие учебные планы:

1.  Учебный план инструментального отделения, срок обучения 7 лет,

2.  Учебный план инструментального отделения, срок обучения5 лет

3.  Учебный план хореографического отделения, срок обучения 5 лет,

4.  Учебный план художественного отделения, срок обучения 4 года,

5.  Учебный план художественного отделения, срок обучения 8-9 лет

6.  Учебный план художественного отделения, срок обучения 5-6 года,

7.  Учебный план вокального отделения, срок обучения 7 лет,

( в составе учебного плана инструментального отделения)

8.  Учебный план вокального отделения, срок обучения 5 лет,

( в составе учебного плана инструментального отделения)

9.  Учебный план театрального отделения, срок обучения 4 лет.

Рассмотрим учебные планы музыкального отделения (инструментальные классы) со сроком обучения 7 лет, 5-лет включающее в себя индивидуальные и групповые дисциплины:

Они включают обязательные

-  музыкальный инструмент (фортепиано, аккордеон, баян, скрипка, гитара, труба, саксофон, кларнет,) – индивидуальные занятия.

-  сольфеджио, где учащиеся овладевают теоретическими, вокально-интонационными, ритмическими, гармоническими и творческими навыками, (групповые занятия)

-  музыкальная литература, где учащиеся знакомятся с творчеством выдающихся композиторов прошлого и современности (групповые занятия).

-  хор, вокальный ансамбль – прививает навыки коллективного пения (групповые занятия),

-  оркестр, ансамбль – воспитывает навыки инструментального коллективного музицирования (групповые занятия),

-  предмет по выбору – ритмика, ансамбль, музыкальный инструмент, аккомпанемент, импровизация, теория и т. д. (по выбору учащихся)

В учебном плане инструментального отделения предусмотрено определенное количество учебных часов в неделю по каждому предмету на каждого учащегося:

Наименование предмета	Количество часов в неделю
Музыкальный инструмент	2 часа
Сольфеджио	1,5 часа
Музыкальная литература	1 час
Хор, оркестр, ансамбль (младшие классы)	1 час
Хор, оркестр, ансамбль (старшие классы)	2 часа
Предмет по выбору	1часа

В учебном плане обозначен количественный состав учащихся на групповых занятиях:

Наименование групповых предметов	7--летний срок обучения 5-летний срок обучения
Сольфеджио	10 человек
Музыкальная литература	10 человек
Оркестр, ансамбль	8 человек
Хор	12 человек

Помимо регулярных занятий оркестра и хора 1-2 раза в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра и хора (отдельно младшего и старшего).

В учебном плане предусмотрены концертмейстерские часы для проведения групповых и сводных занятий с хорами, оркестрами, для проведения занятий по предметам «музыкальный инструмент» (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика.

Экзамены и просмотры проводятся по полугодиям.

По окончании полного курса обучения учащимся выдается свидетельство об образовании с выставлением оценок по каждому предмету. Если учащийся не посещает какой-либо из предметов, то он получает справку о прослушанном курсе в количестве определенных часов.

(по 7-летнему сроку обучения) по решению администрации и педагогического совета в 8 класс зачисляются учащиеся, проявившие способности и склонность к продолжению профессионального образования.

Учебный план хореографического отделения включает следующие дисциплины:

-  классический танец – привитие основных навыков классического танца,

-  народно-сценический танец – овладение стилистическими особенностями элементов различных народных танцев,

-  историко-бытовой и современный бальный танец – воспитание навыков владения манерой исполнения танцев разных эпох,

-  беседы о хореографическом искусстве – знакомство с основными этапами развития хореографического искусства разных стран,

-  музыкальная грамота и слушание музыки – знакомство с теоретическими сведениями и со средствами музыкальной выразительности,

-  предмет по выбору (музыкальный инструмент)- индивидуальные занятия по освоению приемов игры на различных музыкальных инструментах

-  индивидуальные занятия по танцу, подготовка репертуара (практика) - способствуют закреплению практических умений и навыков для подготовки сценических выступлений.

Распределение учебных часов в неделю на каждого учащегося по каждому предмету:

Наименование предмета	Количество часов в неделю
Классический танец	3,5 часа - 1 класс 3часа -2-5 класс
Народно-сценический танец	2-6 классы – 2 часа
Историко-бытовой и современный бальный танец	2 час-1-3 класс 1 час-4-5 класс
Беседы о хореографическом искусстве	5класс – 1 час
Музыкальная грамота и слушание музыки	1 час-3-4 класс
Предмет по выбору (музыкальный инструмент)	1-5 классы – 1час
Индивидуальные занятия по танцу, подготовка репертуара (практика)	0,5 часа

Количественный состав групп 10 человек.