Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад №48 г. Липецка
План – схема
сюжетно-ролевой игры
с детьми среднего дошкольного возраста
ТЕМА:
«День Рождения»
Подготовила и провела
Воспитатель средней группы
г. Липецк 2014
Цель: развитие интереса у детей к самостоятельной игровой деятельности и формирование положительных взаимоотношений между детьми.
Задачи:
1.Развивать умение у детей взаимодействовать в игре;
2.Развивать умение детей расширять сюжет игры в условиях возникшей проблемы;
3.Учить бесконфликтному вхождению в игру;
4.Способствовать развитию игрового диалога;
5.Формировать умение у детей играть по собственному замыслу, способствовать развитию творческого воображения;
6.Развивать самостоятельную инициативную разговорную речь детей;
Предварительная работа:
1.Чтение художественной литературы с иллюстрациями на тему день рождения «Муха - Цокотуха»;
2.Разучивание стихов на тему «День рождения»;
3.Просмотр мультфильма «Малыш и Карлесон»;
4. Художественно - творческая деятельность «Подарки для именинника»
5.Слушание песен из мультфильмов;
6. Сюжетно - ролевые игры «Магазин», «Парикмахерская», «Семья», «День рождения»;
Материалы и оборудование:
1. Кукла Карлсон;
2. Атрибуты к игре «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «День рождения»;
3. Банка варенья для подарка Карлсону;
Работа с родителями:
Помощь в оформлении игры, подготовка атрибутов к игре;
Ожидаемые результаты:
1.Отражение в игре впечатлений о жизни людей, семейных традициях;
2.Построение в ходе игры доброжелательных и дружеских отношений;
3.Интерес к игре, общему замыслу игрового сюжета, согласованность действий играющих; выполнение игровых действий;
4. Создание эмоционального настроения детей.
План-схема
к сюжетно - ролевой игре «День рождения»
Организационный этап | |||
Мотивация | Воспитатель играет с детьми в игру малой подвижности «Съедобное – несъедобное». Звонит телефон. Воспитатель сообщает детям, что звонит Карлсон, он заболел и ему очень грустно. Проблемная ситуация: Как помочь Карлсону? Ответы детей. Воспитатель предлагает отметить день рождения ребёнка, пригласив на праздник Карлсона. Устроить праздник Карлсону, чтобы он не грустил. Проблемная ситуация: Как отправить Карлсону приглашение? | ||
Распределение ролей | |||
Основной этап | |||
Игровая линия | Роли | Игровой материал | Предполагаемые игровые действия |
«Семья» | Мама, Папа, Брат, Сестра | Мебель, набор посуды, салфетки, скатерть, чайный набор, кондитерские изделия, фрукты | Заболел Карлесон, и дети решили пригласить его на день рождения, чтобы поднять ему настроение. Дети распределяют роли (совместно с воспитателем). И семья готовится к празднику. Украшают дом, до прихода гостей. Мама и дочка идут в парикмахерскую делать прическу. Папа идет в магазин за тортом. Гости идут в магазин за подарками. Гости готовятся к празднику наряжаются. Мама готовит праздничный обед. Дочка ей помогает. |
«Парикмахерская» | Парикмахер, посетители | Игровой набор «Парикмахер» форма парикмахера; | Мастер стрижет накручивает, причесывает клиентов. Они вежливы и внимательны. |
«Магазин» | Продавец, покупатели | Игровой набор «Магазин», витрина, ассортимент товара, «деньги». | Гости(дети) идут в магазин для приобретения подарков. Роль продавца выполняет ребенок. В магазине продают овощи и фрукты, торт, подарки, игрушки, цветы. Продавец вежливо обслуживает, предлагает товар. Покупатели выбирают подарки, приобретают. |
«День рождения» | Карлсон, гости | Игровой набор «День рождения», угощение, подарки | Гости приходят, дарят подарки, говорят пожелания, веселяться. |
