Слет отличников и хорошистов.
(В зале звучит музыка, дети занимают свои места).
1. ученик: Сегодня наш просторный зал
И взрослых и детей собрал
Ученики тому виной,
Ведь это праздник наш большой.
2. ученик: В день погожий, когда у порога
Задышала задором весна
Школа рада участникам слета
В честь нас - праздник знаний, труда.
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется …….
3.ученик: Посмотри, собрался тут
Нашей школы умный люд
Знать устали все учиться
И пришли повеселиться.
Поудобнее садитесь
Сказке умной подивитесь.
Автор: Жил да был на белом свете
Иван - дурак, все знают дети
На печи Иван лежал
И о будущем мечтал.
Но однажды как назло
Что - то с ним произошло.
Идея: Что Ванюша заскучал?
Радуйся, меня ты повстречал.
Ты Иван меня не знаешь,
Но надеюсь – угадаешь.
Иван: Щас попробую - ты бес,
Через форточку пролез
Ладно, ты меня не мучай
Скажи, кто ты?
Идея: Тяжелый случай…
Я твоя идея.
Может глупая затея…
Поиск нужно совершить -
Лишь тебя хочу просить.
Верю, сделаешь ты это.
Нужно поискать по свету
Самых умных и достойных
К своей цели устремленных.
Автор: Что Ивану оставалось
Вот идея навязалась.
Чтоб решить задачу эту-
Кинулся бежать по свету.
Как услышал чей – то плач.
Иван: Что случилось. Что с тобой.
Эй, поговори со мной…
Двойка: Дай поплакать мне спокойно.
Есть причина - все отстойно.
Не хочу болтать с тобой,
Нет друзей и ты не мой.
Я не вижу смысла жизни
Надоело, скоро сгину.
Иван: Ну, капризная, постой.
Нужен мне совет простой
Мне поручено найти
Самых умных на пути.
Двойка: Знаю, видела сама
В нашей школе их просто тьма.
Знают всё они на 5
Невозможно устоять.
Ведущий: Дорогие ребята. Я прошу встать тех, кто учится на круглые пятерки. Это гордость нашей школы. Наши отличники. (выходят отличники каждого класса). Этот музыкальный подарок для вас. (танец «Полька»)
Автор: А Иван продолжил путь
Знал нельзя назад свернуть
Десять дней он был в пути
Никого не смог найти.
Ветер только повстречал
И ему Иван сказал…
Иван: Ветер, ветер ты могуч
Ты гоняешь стаи туч
Не видал ли ты на свете
Где живут умные дети?
Ветер: (голос за кадром)
Есть тут школа на примете
Лучше всех она на свете
Там умная ребятня
Знает всё от А до Я.
Есть еще одна примета
Слет сегодня у ребят
Все попасть туда хотят.
Каждый год его проводят
Иди туда, тебе помогут.
Автор: Адрес Ваня записал
И по дороге побежал.
Приустал, остановился,
И решил часок вздремнуть
Хоть чуть - чуть передохнуть.
Ведущий: А я прошу подняться со своих мест – хорошистов. На 4 и 5 в начальной школе обучаются…. человек. Это творческие ребята. Они участвуют во всех мероприятиях школы, в различных олимпиадах, посещают кружки. Мы гордимся вами, ребята. Этот музыкальный подарок для вас. (Выступление 2 класса А)
Автор: Тут Ванюша наш проснулся
Встрепенулся и очнулся.
Идея: Что Ванюша ты не ждал?
Вновь меня ты повстречал.
Путь твой движется к концу
Подскажу тебе немножко.
Видишь Ваня ту дорожку,
Лишь ее ты перейдешь
Школу нужную найдёшь.
Автор: До города Иван добрался
В нашей школе оказался
Смотрит он по сторонам
Видит умных полный зал.
Стало стыдно вдруг ему.
Иван: Наберусь и я уму.
Ведущий: А мы сейчас проверим, действительно ли здесь собрались умные дети.
Проведем мини - уроки …
(Ведущий дает звонок.. Вешает надпись «Русский язык» )
4 ученик: Надо дружить с грамматикой,
Учить правила и, если не лениться,
Можно всему - всему научиться.
5 ученик: Люблю тебя, грамматика,
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я.
Ведущий: Давайте, ребята, проверим ваши знания по русскому языку.
Имя существительное мужского и женского рода.
Повар - повариха
Портной - портниха
Купец - купчиха
Храбрец - ?
Имя существительное единственного и множественного числа.
Плот - плоты грек - греки
Крот - кроты узбек - узбеки
Рука - руки человек - ?
Мука - ? житель - жители
любитель - любители
учитель - ?
Игра «Топай, хлопай»
Если в слове есть звук а - хлопаете, если нет - топаете.
Роща, оса, роза, окунь, парта, солнце, небо, дерево, ручка, карандаш, портфель, оценка, хлеб, альбом, береза, друг, иней, заяц, петух, класс, мороз.
(Ведущий дает звонок. Вешает надпись « Математика».)
6 ученик: И прекрасна, и сильна
Математика - страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
7 ученик: Сколько домнам угля надо?
А детишкам шоколада?
Сколько звёзд на небесах?
А веснушек на носах?
8 ученик: Без счёта не будет на улице света,
Без счёта не может подняться ракета,
Без счёта письмо не найдёт адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Вот для этого нужна математика!
Ведущий: Все считает математика, все находит. В переводе с древнегреческого математика- это «учиться приобретать знания». Давайте проверим ваши знания, ребята.
* Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и 5 лещей. Сколько птиц, ответь скорей? (5)
* Сколько минут варятся 5 сарделек, если 2 варятся шесть минут.
* Сколько горошин в пустом стакане? (ниодной)
* В автобусе ехали 50 человек, на остановке 7 человек вошли, 3 вышли; на следующей- вышел 1, а вошли 4; на следующей – 5 вошли, 8 вышли; на следующей - вышли 15, вошли 2. Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4 остановки)
* 10 морковок весят 600 г, 8 свекл весят 2 кг, 4 брюквы – 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки?
Ведущий: А сейчас перемена. Игра «Займи место.» ( под музыку, стулья)
9 ученик: Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм -
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
(Ведущий дает звонок. На доске запись «Окружающий мир»)
Ведущий: Последним уроком сегодня будет окружающий мир. Проверим ваши знания.
· Какой самый короткий месяц? (май)
· Какой песок в Волге? (мокрый)
· Название какой реки у тебя во рту? (Десна)
· Почему львы не едят сырое мясо? (не умеют готовить)
· Может ли петух назвать себя курицей? (нет, не умеет говорить)
· Как «мышеловку» написать пятью буквами? (кошка)
· Кто под проливным дождем не замочит волосы? (лысый)
· Какой зверь не кусается, ни на кого не бросается, а живет выше всех? (большая медведица)
· Какой рукой лучше размешивать чай? (никакой, это лучше делать ложкой)
· Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Ведущий: Молодцы, ребята! Примите наш музыкальный подарок. (Песня «Резиновый ежик»)
10 ученик: Не то беда, что мы всегда
Чего - нибудь не знаем,
А то беда, что иногда
Незнания скрываем.
Кто пыжится, чтоб умным слыть
И скрыть прорехи в знании,
11 ученик: Тому весь век невеждой быть-
Могу сказать заранее.
А если знаешь сам, чего
Не знаешь, не умеешь,-
Тогда добьёшься своего,
Узнаешь, поумнеешь.
Ведущий: Ну что ж, мы сказали не мало лестных слов нашим ученикам, а теперь ваше ответное слово.
12 ученик: Я сегодня вам всем говорю
Что учителя у нас классные!
Их сегодня благодарю
За уроки хорошие, разные,
За открытие каждого дня,
За стремление к чудесам!
И за то, что здесь любят меня,
И за то, что люблю я сам.
Я открою вам главный секрет,
Что меня здесь счастливее нет.
13 ученик: Друзья! Мы очень часто говорим слова
Что написал великий гений:
«Учитель перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени!»
Спасибо вам, мои учителя,
За ваш нелегкий и огромный труд!
Учителями славится земля,
Ученики ей славу принесут!
(Дети дарят учителям цветы)
Ведущий: Спасибо за приятные слова. А сейчас слово предоставляется Ивану.
Иван: Да, закипела голова
Надо мне за ум бы взяться,
Чтоб дураком не оставаться.
Ведущий: На этом слет отличников и хорошистов прошу считать закрытым. По традиции споем гимн нашей школы.(дети поют ) А теперь прошу всех к столу!
1
