Вместе мы победим туберкулез

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

"Медицинское училище №15

Департамента здравоохранения города Москвы"

«Вместе мы победим туберкулез»

проектная самостоятельная работа студентов

ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий

МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной

медико-санитарной помощи населению".

ПМ 02. "Участие в лечебно-диагностическом

и реабилитационном процессах".

МДК 02.01.Сестринский уход при различных

заболеваниях и состояниях

Тема 13. "Сестринская помощь при инфекционных

заболеваниях и во фтизиатрии".

Учебная дисциплина "Сестринское дело во фтизиатрии".

Составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО для реализации основной профессиональной программы по специальности 060501 Сестринское дело, базовый уровень	Утверждена на заседании Методического Совета ГБОУ СПО "МУ № 15 ДЗМ" Протокол № ____________________ "____"__________________2013 г.
	Председатель Методического Совета ____________________//
Согласована Методист _____________// "______"________________2013 г.	Рассмотрена и одобрена на заседании ПЦК № 1 Протокол №__________ "____"__________2013г.
	Председатель ПЦК №1 ______//

Руководитель и организатор - , преподаватель проекта специальных дисциплин высшей квалификационной

категории ГБОУ СПО «МУ №15 ДЗМ».

Рецензенты:

– преподаватель специальных дисциплин высшей

квалификационной категории, Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы "Медицинский колледж № 7 Департамента здравоохранения города Москвы", кандидат медицинских наук.

- методист и преподаватель высшей квалификационной категории

Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы "Медицинское училище №15 Департамента здравоохранения города Москвы".

Предназначение: для обучающихся по ПМ 01. "Проведение профилактических мероприятий", МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной, медико-санитарной помощи населению", ПМ 02. "Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах", МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, тема 13. "Сестринская помощь при инфекционных заболеваниях и во фтизиатрии", учебная дисциплина "Сестринское дело во фтизиатрии" по специальности 060501 Сестринское дело, I, 2, 4 курс для проведения практических занятий и использования работ студентов в ЛПУ с целью медико –санитарного обучения населения.

Содержание пособия

Введение

Паспорт проектной работы "Вместе мы победим туберкулез"

Критерии оценки оформления и выпуска санитарного бюллетеня

Перечень творческих работ обучающихся ГБОУ СПО «МУ № 15 ДЗМ», выполненных в рамках проекта

Эскизы санитарных бюллетеней

Оценочные листы оформления и выпуска санитарных бюллетеней

Итоги конкурса санитарных бюллетеней по результатам проекта

«Вместе мы победим туберкулез».

Рецензии на проектную работу

Введение

Туберкулез уносит больше жизней, чем любая другая инфекция.

. Из всех смертей, которых можно было бы избежать, 25% составляет смертность от туберкулеза. В апреле 2000 года ВОЗ объявила туберкулез проблемой « всемирной опасности ». Туберкулез является второй по значимости причиной смерти от какого-либо одного инфекционного агента, уступая лишь ВИЧ/СПИДу.

В 2011 году 8,7 миллиона человек в мире заболели туберкулезом и 1,4 миллиона человек умерли от этой болезни.

Более 80% случаев туберкулеза в сочетании с ВИЧ-инфекцией приходится на страны Африки. Особую эпидемиологическую опасность представляет высокое распространение лекарственной устойчивости микобактерий туберкулеза.

По оценкам ВОЗ, число людей, ежегодно заболевающих туберкулезом, уменьшается, хоть и очень медленно. Это означает, что мир продвигается к достижению намеченной на 2015 год Цели тысячелетия в области развития по обращению вспять тенденции распространения ТБ.

За период с 1990 по 2011 гг. смертность от туберкулеза в мире снизилась на 41%.

Согласно статистике, в 2011 году в России численность больных, страдающих этим опаснейшим заболеванием, уменьшилась на 13 272, то положение улучшается.

Между тем, в России туберкулёзом болеют в 8–10 раз чаще, чем в странах Евросоюза, - таковы данные ВОЗ. К сожалению, в последнее время набрал темп и рост заболеваемости туберкулёзом среди детей.

На 40 процентов увеличилось число больных, имеющих множественную и широкую лекарственную устойчивость к возбудителю туберкулеза.

В создавшейся ситуации, профилактические мероприятия по предупреждению развития туберкулеза остаются весьма актуальными.

Обучая студентов, мы –преподаватели медицинского училища №15, уделяем большое внимание вопросам профилактики в медицине. Стараемся дать не только теоретические знания, но и выработать практические навыки в решении профилактических проблем. Наглядный пример тому, участие студентов в практикоориентированном проекте «Вместе мы победим туберкулез».

В проекте приняло участие сорок пять обучающихся, они создали девятнадцать тематических санитарных бюллетеней. Работа в рамках проекта стимулировала активные познавательные способности студентов, углубила их знания и умения в вопросах профилактики туберкулеза.

Будем надеяться, что придет время, и мы, действительно,

все вместе победим туберкулез.

Преподаватель

Всемирному Дню борьбы с туберкулезом посвящается.

Паспорт проектной работы

1. Название проекта: «Вместе мы победим туберкулез».

2. Руководитель и организатор проекта - , преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной

категории ГБОУ СПО «МУ №15 ДЗМ».

3. Наименование профессионального модуля, учебной дисциплины.

ПМ 01. "Проведение профилактических мероприятий", МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной, медико-санитарной помощи населению", ПМ 02. "Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах", МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, тема 13. "Сестринская помощь при инфекционных заболеваниях и во фтизиатрии", учебная дисциплина "Сестринское дело во фтизиатрии"

4. Участники проекта.

Студенты ГБОУ СПО «МУ №15 ДЗМ», специальность 060501 "Сестринское дело ".

5. Тип проекта (творческий, практико-ориентированный).

6. Цель проекта.

Формирование общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Формирование профессиональных компетенций, включающих в себя способность:

5.1. Проведение профилактических мероприятий

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

7. Предполагаемые продукты проекта:

А) Тематические санитарные бюллетени.

Б) Конкурс санитарных бюллетеней.

В) Передача лучших работ в ЛПУ с целью медико – санитарного обучения населения.

8. Рекомендуемые темы санитарных бюллетеней

·  Туберкулез излечим.

·  Личная гигиена при туберкулезе.

·  Специфическая профилактика туберкулеза.

·  Флюорография.

·  Туберкулез опасен.

·  Работа в очаге туберкулеза.

·  Обследование контактных на туберкулез.

·  Туберкулинодиагностика.

·  Симптомы туберкулеза.

·  Проблема туберкулеза в РФ.

·  Проблема туберкулеза в мире (в Африке, в Индии).

·  24 марта – Всемирный день борьбы с туберкулезом и другие, по желанию обучающихся.

9. Памятка: Требования к проектной работе

Оформление и выпуск санитарного бюллетеня

·  Санитарный бюллетень – форма санитарной стенной печати (газеты), которая может выполняться индивидуально или групповым методом( малыми группами от 2 до 5 обучающихся).

·  Санитарный бюллетень должен быть оригинальной работой, посвященной проблемам борьбы с туберкулезом

·  Для оформления и выпуска санитарного бюллетеня выберите тему.

·  Проведите подбор материала из разных источников. Проведите сбор нужной информации и осмысление материала (поиск, выписки, фильтрация, систематизация, конструирование).

·  Проведите структурирование санитарного бюллетеня. Он должен состоять из текстовой и изобразительной части. Текстовая часть должна преобладать над изобразительной частью работы. Создайте его эскиз.

·  Сложные медицинские термины использовать не рекомендуется.

·  Советы по лечению давать запрещается.

·  Изобразительная часть иллюстрирует текстовую часть и может состоять из одного или нескольких рисунков. Если санитарный бюллетень перегружен иллюстрациями, то читателю трудно сосредоточиться, его внимание рассеивается.

·  Оформите санитарный бюллетень на большом листе ватмана, размером 60 на 90 см. Расположение горизонтальное, но может быть и вертикальным. В порядке исключения ,размеры могут быть увеличены.

·  Название санитарного бюллетеня должно быть броским, ярким, но не запугивающим. Оно должно отражать содержание работы.

·  Слово «санбюллетень» большими буквами на работе не пишется.

·  Текст санитарного бюллетеня должен быть написан доступным языком с учетом интересов и образовательного ценза читателей.

·  Рисунок не обязательно должен подтверждать текст, он может его и дополнять. Кроме рисунков, могут использоваться схемы и фотографии.

·  Изобразительная часть вместе с текстовой частью не должны перегружать работу. В то же время нельзя допускать, чтобы в нем оставалось много пустого пространства.

10. Последовательность действий обучающихся:

1.  Выберите тему работы из предложенного списка, обсудите с руководителем.

2.  Организуйте малую группу из 2-5 человек, утвердите ее состав у руководителя. По желанию обучающих, работа может быть выполнена одним студентом.

3. Подберите необходимую литературу и внимательно изучите ее.

4. Создайте эскиз санитарного бюллетеня на электронных или бумажных носителях.

При необходимости проконсультируйте его с руководителем проекта.

5. Оформите окончательный вариант работы и предоставьте его до 1 марта 2012 года в жюри.

6. Компетентное жюри оценит Ваши работы

7. Авторы лучших работ будут награждены почетными грамотами

8. Экспозиция лучших работ будет представлена на сайте ГБОУ СПО «МУ №15 ДЗМ»

9. Передача лучших работ в ЛПУ с целью медико – санитарного обучения населения.

10.Рекомендуемые источники информации:

·  ,Пылаева дело во фтизиатрии Москва, Гэотар –медиа,2010 год

·  «Фтизиатрия» национальное руководство.

Москва. Гэотар – Медиа. 2007 год.

Интернет сайты:

·  www. Doctor. ru/medinfo

·  http://www. tuberculosis

·  http://dic. academic. ru

·  http://images. yandex. ru

·  http://ilive.

·  http://www. medichelp. ru

·  http://www. polismed. ru

КРИТЕРИИ

оценки оформления и выпуска санитарного бюллетеня по теме: «Вместе мы победим туберкулез»

Параметры	Оценка в баллах
Содержательность, информативность	0 - 5
Иллюстративность, выразительность	0 - 5
Оригинальность	0 - 5
Возможность реального практического применения в ОУ и ЛПУ	0 - 5
ИТОГО:	20

Творческие работы

обучающихся ГБОУ СПО «МУ № 15 ДЗМ»,

выполненные в рамках проекта,

«Вместе мы победим туберкулез»:

1.  Хватит гадать – пора узнать.

2.  А ты прошел флюорографию?

3.  Туберкулез не побежден

4.  Профилактические осмотры населения РФ на туберкулез

5.  Проблемы туберкулеза в мире

6.  Туберкулез опасен

7.  Туберкулез излечим.

8.  Вакцинация и ревакцинация БЦЖ.

9.  Туберкулез.

10.  Туберкулез опасен.

11.  Мероприятия в очаге туберкулеза.

12.  Туберкулез опасен

13.  А ты прошел флюорографию?

14.  Туберкулез.

15.  Лечение и профилактика туберкулеза

16.  Туберкулинодиагностика.

17.  Симптомы туберкулеза.

18.  Лечение туберкулеза

19.  24 марта – Всемирный день борьбы с туберкулезом.

Выводы:

По мнению членов жюри и рецензентов, большая часть работ может быть использована в образовательном процессе в медицинском училище и часть работ рекомендовано передать в ЛПУ с целью медико - санитарного обучения населения.

Таким образом, поставленные цели практикоориентированного

проекта достигнуты.

Оценочный лист

оформления и выпуска санитарного бюллетеня, выполненного в рамках проектной работы

«Вместе мы победим туберкулез»

Хватит гадать – пора узнать.
Параметры	КРИТЕРИИ оценки в баллах	Оценки членов жюри
Содержательность, информативность	0 - 5	5
Иллюстративность Выразительность	0 - 5	5
Оригинальность	0 - 5	5
Возможность реального практического применения в ОУ и ЛПУ	0 - 5	5
ИТОГО:	20	20

Рекомендации членов жюри: работа может быть использована в образовательном процессе в медицинском училище или передана в ЛПУ.

Оценочный лист

оформления и выпуска санитарного бюллетеня, выполненного в рамках проектной работы

«Вместе мы победим туберкулез»

А ты прошел флюорографию?
Параметры	КРИТЕРИИ оценки в баллах	Оценки членов жюри
Содержательность, информативность	0 - 5	5
Иллюстративность Выразительность	0 - 5	5
Оригинальность	0 - 5	5
Возможность реального практического применения в ОУ и ЛПУ	0 - 5	5
ИТОГО:	20	20

Рекомендации членов жюри: работа может быть использована в образовательном процессе в медицинском училище или передана в ЛПУ.

Оценочный лист

оформления и выпуска санитарного бюллетеня, выполненного в рамках проектной работы

«Вместе мы победим туберкулез»

Туберкулез не побежден
Параметры	КРИТЕРИИ оценки в баллах	Оценки членов жюри
Содержательность, информативность	0 - 5	5
Иллюстративность Выразительность	0 - 5	5
Оригинальность	0 - 5	5
Возможность реального практического применения в ОУ и ЛПУ	0 - 5	4
ИТОГО:	20	19

Рекомендации членов жюри: работа может быть использована в образовательном процессе в медицинском училище. Передавать в ЛПУ с учетом негативной, но реалистической информации не желательно.

Оценочный лист

оформления и выпуска санитарного бюллетеня, выполненного в рамках проектной работы

«Вместе мы победим туберкулез»

Профилактические осмотры населения РФ на туберкулез
Параметры	КРИТЕРИИ оценки в баллах	Оценки членов жюри
Содержательность, информативность	0 - 5	5
Иллюстративность Выразительность	0 - 5	5
Оригинальность	0 - 5	5
Возможность реального практического применения в ОУ и ЛПУ	0 - 5	4
ИТОГО:	20	19

Рекомендации членов жюри: работа может быть использована в образовательном процессе в медицинском училище или передана в ЛПУ.

Оценочный лист

оформления и выпуска санитарного бюллетеня, выполненного в рамках проектной работы

«Вместе мы победим туберкулез»

Проблемы туберкулеза в мире
Параметры	КРИТЕРИИ оценки в баллах	Оценки членов жюри
Содержательность, информативность	0 - 5	5
Иллюстративность Выразительность	0 - 5	5
Оригинальность	0 - 5	4
Возможность реального практического применения в ОУ и ЛПУ	0 - 5	4
ИТОГО:	20	18

Рекомендации членов жюри: работа может быть использована в образовательном процессе в медицинском училище или передана в ЛПУ.

Оценочный лист

оформления и выпуска санитарного бюллетеня, выполненного в рамках проектной работы

«Вместе мы победим туберкулез»

Туберкулез опасен
Параметры	КРИТЕРИИ оценки в баллах	Оценки членов жюри
Содержательность, информативность	0 - 5	5
Иллюстративность Выразительность	0 - 5	5
Оригинальность	0 - 5	4
Возможность реального практического применения в ОУ и ЛПУ	0 - 5	4
ИТОГО:	20	18

Рекомендации членов жюри: работа может быть использована в образовательном процессе в медицинском училище. Из – за нестандартных размеров, передать в ЛПУ санитарный бюллетень не представляется возможным.

24 марта – Всемирный день борьбы с туберкулезом.

Итоги конкурса санитарных бюллетеней по результатам проекта

«Вместе мы победим туберкулез».

Место	Тема санитарного бюллетеня	баллы	ФИО обучающихся
1.	Хватит гадать – пора узнать	20
1.	А ты прошел флюорографию?	20
2.	Туберкулез не побежден	19	Матевосян Лилит Сергеевна
2.	Профилактические осмотры населения РФ на туберкулез	19
3.	Проблемы туберкулеза в мире	18	Роянова Гульнара Ринатовна
3.	Туберкулез опасен	18

Председатель жюри – , заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО « МУ №15 ДЗМ» высшей квалификационной категории

Члены жюри –

, методист ГБОУ СПО « МУ №15 ДЗМ» высшей квалификационной категории

, преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории ГБОУ СПО « МУ №15 ДЗМ»

и студенты 41 группы 4 курса.

Март 2013 года.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 7

ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

РЕЦЕНЗИЯ

на проектную работу

«Вместе мы победим туберкулез»

Руководитель и организатор проекта –преподаватель ГБОУ СПО «МУ №15 ДЗМ»

Специальность: 060501 «Сестринское дело»

Представленная работа выполнена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта к минимуму подготовки выпускника по специальности 060501 «Сестринское дело». Проектная работа проводилась при изучении профессиональных модулей и дисциплины: ПМ 01. "Проведение профилактических мероприятий", МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной, медико-санитарной помощи населению", ПМ 02. "Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах", Тема 13. "Сестринская помощь при инфекционных заболеваниях и во фтизиатрии", учебная дисциплина "Сестринское дело во фтизиатрии".

В паспорте проектной работы подробно изложены цели, предполагаемый продукт, рекомендуемые темы санитарных бюллетеней, критерии оформления и выпуска бюллетеня и критерии оценки. Выполняя проектную деятельность, у студентов формируются компетенции:

1.  Общие:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

2.  Профессиональные:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

Представленный материал является практикоориентированным проектом, что представляет собой актуальность и новаторство в профессиональной деятельности преподавателя и студентов. Выводы: Представленная работа может использоваться в учебном процессе для студентов специальности 060501 «Сестринское дело» . Санитарные бюллетени, выпущенные студентами в процессе проекта, будут способствовать медико - санитарному воспитанию пациентов ЛПУ.

Рецензент:

преподаватель высшей квалификационной категории

ГБОУ СПО МК № 7, к. м.н.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище №15

Департамента здравоохранения города Москвы»

РЕЦЕНЗИЯ

на проектную работу «Вместе мы победим туберкулез».

Руководитель и организатор проекта - , преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории ГБОУ СПО « МУ №15 ДЗМ». Исполнители проектной работы-студенты ГБОУ СПО « МУ №15 ДЗМ».

На рецензию представлено пособие, включающее :паспорт проектной работы, оценочные листы на каждый санитарный бюллетень, протокол жюри с результатами оценки творческих внеаудиторных самостоятельных работ студентов и санитарные бюллетени, выпущенные обучающими в рамках проекта.

Проект посвящен Всемирному Дню борьбы с туберкулезом.

Паспорт проектной работы содержит информацию о проекте, его целях. Цель проекта заключается в формировании конкретных общих и профессиональных компетенций, связанных с профилактической работой средних медицинских работников.

Обучающим даны рекомендации по выбору темы работы, по оформлению и выпуску санитарных бюллетеней. Предложены варианты источников информации для выполнения работы.

В проекте приняли участие сорок пять студентов, которые выпустили девятнадцать санитарных бюллетеней по актуальным проблемам туберкулеза. Проведен конкурс санитарных бюллетеней, компетентное жюри оценило ,представленные работы. Определены победители и призеры конкурса, сделаны выводы.

Основная идея, закладываемая в метод проектов: обучение на активной основе, через целесообразную деятельность студента, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании.

В проекте реализован широкий диапазон учебных целей: развитие познавательных, творческих навыков студентов, умение самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления» .

Выводы

Большая часть работ может быть использована в образовательном процессе в медицинском училище, часть работ рекомендовано передать в ЛПУ с целью медико - санитарного просвещения населения. Поставленные цели практикоориентированного проекта достигнуты. Следует отметить слаженную работу в ходе проекта педагога –новатора и студентов «ГБОУ СПО МУ № 15 ДЗМ»

Рецензент: методист и преподаватель ГБОУ СПО « МУ №15 ДЗМ» высшей квалификационной категории