Рабочий лист №1

Рабочий лист №1

1 - Задние (Спасские) ворота царской усадьбы. 2 - Церковь Казанской иконы Божьей матери. 3 - Передние ворота царской усадьбы. 4. Приказная изба. 5 - Сытный двор. 6 - Вознесенская площадь.7 - Церковь Вознесения Господня. 8 - Георгиевская колокольня. 9 - Водовзводная башня. 10 - Москва-река.

Рабочий лист № 2

Рабочий лист № 3

Игра « Какое слово отличается от других?».

Цели:

1.Развивать у детей концентрацию внимания.

2.Расширение и активизация словаря.

3.Сравнение слов по звучанию.

Описание игры:

Детям предлагается слово, которое произносится несколько раз, и одно слово похожее по звучанию на него. Произносятся они вместе. Дети должны услышать лишнее слово, похожее по звучанию и хлопнуть в ладоши.

Предлагаемые группы слов:

1.Площадь, площадь, лошадь, площадь.

2.Мост, мост, дрозд, мост.

3.Ворота, ворота, работа, ворота.

4.Речка, речка, печка, речка.

5.Башня, башня, пашня, башня.

6.Аллея, аллея, алеет, аллея.

 

Рабочий лист № 4

Игра «Раз, два, три, к дереву беги».

Цели:

1.Учить детей различать породы деревьев.

2.Развивать у детей умение ориентироваться в пространстве.

3.Учить детей двигаться по сигналу и не сталкиваться.

Описание игры:

Дети стоят свободно. По сигналу: «Раз, два, три, к … беги» (указывается название дерева), дети находят это дерево по внешним признакам и бегут к нему.

Рабочий лист №5

Рабочий лист № 6

«Птица и клетка»

Цели:

1.Упражнять детей в подлезании под сцепленными руками.

2.Развивать быстроту ответной реакции и умение ориентироваться в пространстве.

Описание игры:

Дети строятся в 2 круга: в маленьком круге берутся за руки - это «клетка», в большом стоят свободно - это «птицы». По сигналу «клетка» начинает двигаться вправо, а «птицы» влево, махая крыльями. На сигнал «клетка» останавливается, игроки поднимают сцепленные руки вверх. Птицы начинают пролетать через клетку, не задерживаясь в ней. По сигналу: «Хлоп!» «клетка» закрывается. Пойманные «птицы» подсчитываются и выпускаются. Дети меняются ролями.